国产在线综合网,天天插夜夜操,免费观看三级毛片,国产啪,美女视频美女视频美女视频,国产丝袜美腿美女视频,杨幂怼人视频

習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時強(qiáng)調(diào)：“思政課的本質(zhì)是講道理，要注重方式方法，把道理講深、講透、講活?！卑训览碇v“透”是講“深”的必然升華，是講“活”的關(guān)鍵前提。顧名思義，所謂“透”是指通透、透徹；把道理講“透”，就是通過去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，把深刻的哲理學(xué)理道理說清楚、講透徹，讓學(xué)生知其然更知其“所以然”和“所以必然”。思政課的本質(zhì)是講道理，能否把道理真正講“透”，直接關(guān)系到思政課的本質(zhì)實現(xiàn)和形象好壞。 把道理講“透”是思政課的本質(zhì)要求。首先，講“透”要求理論徹底、以理服人。思政課，講的就是徹底的、能說服人的馬克思主義大道理、學(xué)以致用真道理和身體力行實道理。思政課教師只有自己對這些道理背后的思想理論學(xué)習(xí)通透、研究徹底并高度認(rèn)同，才能把道理講清講透，才能讓學(xué)生在豁然開朗中真正洞察“說法”背后的“想法”和“方法”，領(lǐng)會“道理”之中的“真理”和“情理”。其次，講“透”要求理論對癥、答疑解惑。思政課教師所講的理論、觀點、結(jié)論要經(jīng)得起學(xué)生各種“為什么”的追問。要善于從一個問題切入，把一個觀點講透，以點帶面、觸類旁通，把大學(xué)問講得絲絲入扣，讓學(xué)生在心悅誠服中懂政理、明學(xué)理、通事理。再次，講“透”還要求邏輯清晰、表達(dá)順暢。“要言妙道”要想說服學(xué)生，必須尊重學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，以合乎青年特點、貼近生活實際、言之有物的教學(xué)語言，講透道理的內(nèi)容實質(zhì)和發(fā)展機(jī)理，引導(dǎo)學(xué)生透過“熟知”領(lǐng)悟“真知”。 把道理講“透”是深化思政課改革創(chuàng)新的現(xiàn)實需要。把道理講“透”不僅是深化思政課改革創(chuàng)新的題中應(yīng)有之義，更是思政課贏得學(xué)生、實現(xiàn)鑄魂育人的關(guān)鍵之舉。只有把道理講“透”，才能增強(qiáng)大學(xué)生思政課的獲得感。反之，似是而非、隔靴搔癢、霧里看花，終究只能是說一套做一套的假道理、自說自話的小道理、空中樓閣的虛道理，學(xué)生的聽課效果自然會大打折扣，也會影響思政課教學(xué)改革創(chuàng)新的質(zhì)量和效果。 只有把道理講“透”，才能鞏固加強(qiáng)思政課意識形態(tài)主陣地。當(dāng)今世界百年變局和世紀(jì)疫情交織，兩種價值體系的較量日趨激烈，社會上的一些錯誤思潮暗流涌動。這就要求我們的思政課一定要激濁揚(yáng)清、立破并舉，講清“國之大者”，講透“世之大勢”，講明“行之大道”，教育引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、抵御錯誤思潮，爭當(dāng)自信自強(qiáng)、可靠有為的新一代。 只有把道理講“透”，才能讓思政課更好滿足學(xué)生成長發(fā)展需求和期待。新時代的中國青年，更加自信自強(qiáng)、富于思辨精神，同時也不可避免會在理想和現(xiàn)實、主義和問題、利己和利他、小我和大我、民族和世界等方面遇到思想困惑。作為立德樹人的關(guān)鍵課程，思政課必須有針對性地講清講透學(xué)生思想上的困惑，幫助學(xué)生正確地認(rèn)識時代、認(rèn)識歷史使命，爭做堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。 把道理講“透”是思政課教師的必修課。習(xí)近平總書記指出，講好思政課不容易，因為這個課要求高。一直以來，教學(xué)涉及內(nèi)容“廣”、更新速度“快”、內(nèi)容要求“?！钡仁撬颊n面臨的重大挑戰(zhàn)。如何應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，把思政課的道理講“透”，是每一個合格思政課教師的必修課。 一方面，把道理講“透”不僅要求思政課教師在思想上形成共識，還要在教學(xué)中具備講“透”的能力。只有讓有思想的人來講思想、有信仰的人來講信仰，才能講得敞亮、講得深刻、講得透徹。思政課教師要堅定政治信念，克服“本領(lǐng)恐慌”，堅持理論專攻和學(xué)術(shù)鉆研相統(tǒng)一，自覺提升用馬克思主義立場、觀點和方法把道理講“透”的能力和水平，把思政小課堂同社會大課堂結(jié)合起來，既講清哲理又講好學(xué)理，既講明政理又講透事理，以徹底的思想理論說服學(xué)生，從而達(dá)到溝通心靈、啟智潤心、激揚(yáng)斗志的教學(xué)效果。 另一方面，要推動把道理講透的教學(xué)方式方法創(chuàng)新。既要“照著講”，把理論講清楚；又要“接著講”，關(guān)注道理之后的脈絡(luò)；更要追求“對著講”和“領(lǐng)著講”，聚焦學(xué)生關(guān)注的重大現(xiàn)實問題和思想困惑，靈活運(yùn)用問題式、參與式、比較式等教學(xué)方法，進(jìn)行靶向講解，贏得學(xué)生的情理共鳴。此外，還要集中優(yōu)勢資源著力打造把道理講“透”的高精尖數(shù)字化思政課教學(xué)資源平臺；不斷健全教學(xué)團(tuán)隊集體備課、集體觀摩評教、教學(xué)考核評價等機(jī)制，打造把道理講“透”的良好教學(xué)生態(tài)。

在中國最北省份黑龍江，聚居著達(dá)斡爾族、赫哲族、鄂倫春族等多個少數(shù)民族，擁有多種多樣的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。 　　土生土長的黑龍江人熊輝是東北林業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院的一名教師。為了讓中國非遺文化走向世界，她將非遺文化與翻譯結(jié)合，在學(xué)校開設(shè)“龍江非物質(zhì)文化遺產(chǎn)英譯”課程，讓學(xué)生們了解黑龍江的民間文學(xué)、民間手工技藝、民間曲藝等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，培養(yǎng)非遺文化的“翻譯者”。 　　“非遺外譯工作既可以讓中國文化走向世界，也可以展示中國國家形象和少數(shù)民族文化魅力。翻譯非遺也是在翻譯中國。”熊輝說。

最近，高校招生成為熱門話題，牽動著考生和家長的心。在網(wǎng)上，各大高校直播宣講吸引學(xué)生報考，招生宣傳活動如火如荼開啟了。 　　 　　網(wǎng)上互動問答忙 　　“清華大學(xué)校歌歌詞中就有‘器識為先，文藝其從’，今年我們新成立了為先書院，將書院制和工科優(yōu)勢結(jié)合起來、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合?！敝辈ラg里，清華大學(xué)招生辦公室主任陳啟鑫正在介紹2022年清華大學(xué)招生的變化和亮點。這是人民網(wǎng)教育頻道系列訪談節(jié)目《2022招辦主任來了·高招出“高招”》中的一個場景。 　　該系列節(jié)目共推出9期，清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、北京師范大學(xué)、華東理工大學(xué)、武漢大學(xué)等45所高校的相關(guān)負(fù)責(zé)人，為高考生和家長在線解讀學(xué)校最新招考政策。記者了解到，目前，訪談在人民網(wǎng)首頁、人民網(wǎng)+客戶端以及人民網(wǎng)抖音、快手、視頻號等平臺直播，累計訪問量過千萬。 　　中國傳媒大學(xué)招生處副處長張佩佩告訴記者，從3月開始，中國傳媒大學(xué)就與媒體和各省份考試院合作，每星期進(jìn)行2次直播宣講。學(xué)校還會舉辦“‘院’你前程似錦”的系列直播，涵蓋所有本科招生專業(yè)。直播均由院系招生負(fù)責(zé)人帶隊，和考生實時互動?；胤乓曨l也將發(fā)布在視頻網(wǎng)站上，方便大家隨時查看。 　　“現(xiàn)在高校招生都是在全媒體、全平臺進(jìn)行?！北本┖娇蘸教齑髮W(xué)招生就業(yè)處處長鄧怡介紹，“以前我們的媒體平臺主要聚焦網(wǎng)站和微信公眾號，后來陸續(xù)開通了抖音、快手、微信視頻號、嗶哩嗶哩等平臺的賬號，為學(xué)生和家長提供更豐富的線上獲取信息的渠道。在長時間的直播宣講結(jié)束后，我們還會節(jié)選出重要內(nèi)容，做成短視頻再次傳播、重點推介?！? 　　考生們云游校園 　　今年，不少學(xué)校將校園開放日搬上“云端”，利用VR（虛擬現(xiàn)實）等新技術(shù)，將學(xué)校全景展現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上，還開設(shè)全天候直播，請院系老師、學(xué)長帶著考生逛校園。有的高校在官方微信號上設(shè)置了逛校園的服務(wù)功能，進(jìn)入小程序，各處建筑一目了然，點進(jìn)去后，還能看到圖文和音視頻版本的解說。 　　教學(xué)樓、實驗室、圖書館長什么樣，校園里風(fēng)景如何，食堂里伙食是否合胃口，學(xué)生的課余活動都有哪些……有了云游校園的活動，考生和家長不用抵達(dá)實地，透過屏幕就可以有直觀感受。 　　除了線上開放日，各大高校都會推出內(nèi)容精良的招生宣傳片，全方位展示學(xué)校，吸引考生報考。張佩佩介紹，今年中國傳媒大學(xué)除了發(fā)布招生宣傳片，還制作了招生系列宣傳短片——“你好CUC”（CUC為中國傳媒大學(xué)英文簡稱），視頻將校園不同的場景、地點串聯(lián)起來，讓考生提前了解進(jìn)入大學(xué)后將經(jīng)歷怎樣的校園生活、參加哪些文娛及實踐活動、交出怎樣的畢業(yè)生作品等。 　　許多考生家長反映，對于考生來說，除了選擇感興趣的專業(yè)方向、定好學(xué)習(xí)目標(biāo)，感受大學(xué)校園里的環(huán)境、氛圍也非常重要。一名考生在云逛校園后留言感慨：去心儀的大學(xué)逛了一圈，對未來充滿了向往。 　　線上推介效果好 　　在直播間里了解招錄政策、在高校官網(wǎng)搜索專業(yè)信息、在留言區(qū)咨詢相關(guān)問題、在網(wǎng)絡(luò)論壇向在校大學(xué)生取經(jīng)……如今，通過互聯(lián)網(wǎng)獲取高校和報考等信息已成為常態(tài)。通過這種形式，考生和家長不僅能收獲報考“錦囊”，還對大學(xué)生活、職業(yè)規(guī)劃等有了更多思考。 　　以前線下招生宣傳發(fā)放的小冊子，現(xiàn)在已變?yōu)殡娮影?，成為一本融媒體版的報考指南電子書，目錄清晰、內(nèi)容豐富。有了它，院校近幾年的錄取分?jǐn)?shù)線、專業(yè)情況等內(nèi)容，考生在手機(jī)上就能隨時閱讀查詢。 　　除了在線人數(shù)多、互動便利，線上招生宣傳的形式還大大提高了招生服務(wù)的精準(zhǔn)度。例如，可以利用信息化手段定向投送招考內(nèi)容，可以直接在有意向考生的微信群、聊天群里發(fā)布直播消息，效率很高。線上的招生咨詢，還能借助智能問答系統(tǒng)，提前準(zhǔn)備好考生高頻咨詢的問題，招生政策若有變化也能實時更新。 　　一般而言，6月是高招的黃金時段，尤其是高考分?jǐn)?shù)出來后，為考生“量體裁衣”、介紹學(xué)院和專業(yè)，尤需做好服務(wù)工作。不過，就高校招生工作來講，向更多人宣傳介紹院校的歷史傳統(tǒng)、學(xué)科設(shè)置、未來發(fā)展等，應(yīng)成為“全年不斷線”的工作。鄧怡表示，常態(tài)化的招生宣傳外可以樹形象、內(nèi)可以聚力量，也是踐行社會責(zé)任、實現(xiàn)教育普惠的實踐。

12日，我國首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)交叉學(xué)科（簡稱“非遺學(xué)科”）碩士研究生的錄取通知書寄出。 　　 如果說非遺學(xué)科的設(shè)立標(biāo)志著我國非遺人才培養(yǎng)在高等教育體系中有了一條“快車專線”，那么隨著第一批“車票”的發(fā)出，這條“快車專線”將為我國非遺科學(xué)保護(hù)事業(yè)源源不斷地輸送研究型和管理型兩方面的高層次專業(yè)人才。 　　 2021年秋，國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)天津大學(xué)設(shè)置全國首個非遺學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點。天津大學(xué)馮驥才文學(xué)藝術(shù)研究院作為培養(yǎng)我國首批非遺學(xué)科碩士生的試驗田，現(xiàn)已逐步形成獨具特色的非遺教研方式。 　　 對于非遺學(xué)科碩士生的培養(yǎng)，院長馮驥才尤其重視田野教育：“田野是非遺學(xué)最重要的工作場域和方法。只有具備深厚的田野功力，才能與民間文化共命運(yùn)?！睘樵黾訉W(xué)生的田野實踐機(jī)會，并將教學(xué)與地方文化現(xiàn)實的需要相融合，該院正在傳統(tǒng)村落遺產(chǎn)資源豐富的浙江西塘和木版年畫最重要的產(chǎn)地天津楊柳青，分別籌建實踐基地。 　　 馮驥才還注重審美教育：“民間文化都是以審美形式表達(dá)出來的，只有懂得非遺源自民間生活和情感的原生態(tài)的美，才能產(chǎn)生對文化的熱愛和責(zé)任感?！痹撛菏詹亓舜罅棵耖g藝術(shù)珍品，并在籌建新的博物館，將為學(xué)生提供優(yōu)越的非遺審美教育條件。 　　 為做好學(xué)生的入學(xué)和培養(yǎng)工作，天津大學(xué)緊鑼密鼓做了大量準(zhǔn)備。一支教學(xué)與科研經(jīng)驗豐富的教師隊伍已經(jīng)組建起來，并成立了非遺學(xué)科的教研中心。會聚全國專家學(xué)者的學(xué)術(shù)委員會和教材編寫委員會已經(jīng)建立，首批“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)系列教材”正在加緊編寫，一整套專業(yè)課程的建設(shè)已經(jīng)展開，培養(yǎng)方案也已基本確定。 　　 據(jù)了解，天津大學(xué)培養(yǎng)的非遺學(xué)科碩士生為全日制，基本學(xué)習(xí)年限為2.5年，計劃在3年內(nèi)招收30名研究生。已錄取的首批7名學(xué)生均為擇優(yōu)遴選的推免生。 　　 據(jù)介紹，非遺學(xué)科是文化遺產(chǎn)研究的分支，以非物質(zhì)文化遺產(chǎn)事象及其歷史、風(fēng)俗、審美方式、價值體系、傳承人群以及科學(xué)保護(hù)、傳承和發(fā)展為研究對象和內(nèi)容，是人文科學(xué)、社會科學(xué)、自然科學(xué)混融交叉，集理論研究、田野調(diào)查、保護(hù)與管理等于一體的新興交叉學(xué)科。

一人切菜、一人顛勺、一人擺盤——“小廚師”們分工明確，有條不紊，在20分鐘時間內(nèi)完成一道拿手菜的制作。近日，在安徽省安慶市迎江區(qū)雙蓮寺小學(xué)內(nèi)，一場“勞動小達(dá)人”比賽火熱進(jìn)行。一、二年級孩子們比賽穿衣整理書包，三年級孩子們比賽做出精美的水果拼盤，四至六年級孩子們則做出一道拿手菜。 　　 不久前，教育部印發(fā)《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，將勞動從綜合實踐活動課程中獨立出來，規(guī)定平均每周不少于1課時。備受關(guān)注的勞動課該怎么上？在安徽省安慶市，眾多中小學(xué)校一直常態(tài)化開展非常有特色的勞動課，且碩果累累。 　　學(xué)校：讓孩子成為有興趣的“勞動者” 　　 從2021年春季學(xué)期起，迎江區(qū)人民路小學(xué)學(xué)生王梓鈺都會在學(xué)期初領(lǐng)到一張學(xué)校發(fā)的家務(wù)勞動清單。 　　 王梓鈺會認(rèn)真記錄每天的勞動，用于學(xué)期結(jié)束的評比?！白詮陌l(fā)了勞動清單之后，我學(xué)會了洗菜，做一些簡單的菜肴，可以幫著家長掃地?！蓖蹊麾曊f。 　　 人民路小學(xué)德育處主任楊成告訴記者：“學(xué)校為不同年齡的孩子制定了不同的勞動清單，有時學(xué)校也帶孩子去校外勞動實踐基地種蔬菜或者參加社區(qū)志愿服務(wù)，每次活動孩子們都很積極。” 　　 自2021年11月開始，迎江區(qū)各中小學(xué)除了每周開設(shè)不少于1節(jié)的勞動課程外，還通過勞動清單讓勞動教育內(nèi)容逐漸豐富起來。 　　 在雙蓮寺小學(xué)校園內(nèi)，有一塊約300平方米的菜園和100平方米的花園，小菜園命名為“向陽小菜園”，小花園取名為“夢想小花園”。 　　 “每個班在‘向陽小菜園’里都有一塊‘責(zé)任田’，每個班級每天都會安排學(xué)生在小菜園里進(jìn)行養(yǎng)護(hù)勞動，孩子們還要對當(dāng)天的勞動內(nèi)容進(jìn)行記錄?！彪p蓮寺小學(xué)校長劉紅介紹，對于低年級的孩子們，目前雖然沒有在“向陽小菜園”里給他們劃分“責(zé)任田”，但是平時會有老師帶他們?nèi)ビ^察和了解?！拔覀冞€有‘小河長’，定期組織學(xué)生到新河開展巡河活動，沿河撿拾垃圾并觀察水質(zhì)變化等。另外，學(xué)校開展的‘認(rèn)養(yǎng)一棵樹’活動也非常受孩子們喜歡?！? 　　 5月27日，在桐城市范崗教育集團(tuán)勞動教育實踐基地，來自桐城市范崗中心小學(xué)的學(xué)生們正在上勞動課?！敖裉煳覀儗趧诱n直接開在了田間地頭，孩子們要在菜園里除草，把草收集起來去養(yǎng)殖區(qū)喂鴨子和羊，再去菜地里摘蔬菜到廚房做一道菜?！狈秿徶行男W(xué)校長汪剛告訴記者，“學(xué)校在這個基地里的種植面積約為300平方米，我們已經(jīng)開展了很多次類似的勞動課，還會在周末邀請家長來參加。” 　　教師：盡快融入角色 　　 “在‘雙減’政策下，勞動新課標(biāo)的發(fā)布意味著要真正把這門課落到實處，想辦法上好，不能流于形式，成為‘?dāng)[拍式’教育?！庇瓍^(qū)教體局黨委委員、教研室主任江興玲認(rèn)為，勞動教育課既要“走新”更要“走心”，要形成中小學(xué)梯次推進(jìn)、系統(tǒng)銜接，家庭、學(xué)校、社會協(xié)同推進(jìn)的一體化勞動教育課程體系。 　　 基于這樣的認(rèn)識和安排，新課標(biāo)發(fā)布伊始，迎江區(qū)勞動教研員何軼文通過線上培訓(xùn)的方式，對全區(qū)勞動課教師進(jìn)行了解讀?！奥鋵嵭抡n標(biāo)，還應(yīng)打造綜合素質(zhì)高與專業(yè)實力強(qiáng)的教育團(tuán)隊，邀請專業(yè)人員參與到教育中，加大教師的培訓(xùn)力度，確保勞動教育隊伍的穩(wěn)定性和高質(zhì)量性?！焙屋W文認(rèn)為。 　　 迎江區(qū)還將勞動教研活動放在了田間地頭。最近，在該區(qū)中小學(xué)農(nóng)業(yè)種植基地舉辦的一次勞動教研活動中，所有專、兼職勞動教師在專業(yè)種植人員的指導(dǎo)示范下，拿起工具走進(jìn)種植大棚，“一條龍”式學(xué)習(xí)。 　　 “這樣接地氣的勞動教研活動，老師們都很歡迎?！眳⒓釉摻萄谢顒拥凝埅{中心小學(xué)勞動課教師江瓊認(rèn)為。在她的推動下，龍獅中心學(xué)校的勞動課程煥然一新，低年級的學(xué)生在老師的指導(dǎo)下養(yǎng)蠶，通過關(guān)心照顧身邊常見的動植物，初步形成關(guān)愛生命、熱愛自然的意識；中年級的學(xué)生在學(xué)校的勞動實踐基地中動手體驗；高年級的學(xué)生自己確定勞動目標(biāo)，制定勞動計劃。 　　家長：這才是適合孩子的勞動課 　　 “我們學(xué)校隔壁有一個苗圃基地，我們通過合作常態(tài)化開展學(xué)生勞動教育實踐活動。今年春季，我們請育苗專家講解育苗知識，并且手把手教學(xué)生們自己種植馬尾松等樹木?！睉褜幙h清河初級中學(xué)校長胡偉明說，“希望學(xué)生們通過參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，能夠識別五谷，了解二十四節(jié)氣，養(yǎng)成勞動習(xí)慣和品質(zhì)。” 　　 如今這樣的勞動課在安慶幾乎所有的中小學(xué)已經(jīng)成為常態(tài)，一些家長直呼：“多年前的勞動課，如今又回來了。” 　　 “希望自己的孩子能夠掌握更多的生活和勞動技能”成為勞動新課標(biāo)發(fā)布后，不少家長的心聲。 　　 迎江區(qū)濱江實驗學(xué)校二年級小學(xué)生馬駿兮在一年級時不太愛勞動，但通過學(xué)校勞動課程的實施和勞動教育活動的開展，如今他不僅收納能力得到很大提升，而且還學(xué)會了做米糕，這讓他的媽媽吳霞燕十分高興。 　　 “新課標(biāo)的發(fā)布十分及時，十分必要，為老師和家長指明了方向?！眳窍佳喔吲d地說，作為家長，自己也會在家里多給孩子創(chuàng)作勞動的機(jī)會，讓他養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。 　　 “‘雙減’政策實施后，孩子們的課后作業(yè)少了，空下來的時間該怎么辦呢？這成了不少家長的疑惑?！痹谟瓍^(qū)依澤小學(xué)黨支部書記、校長劉芳看來，鼓勵學(xué)生利用課余時間學(xué)習(xí)各種家務(wù)勞動技能，引導(dǎo)學(xué)生“自己的事情自己做”，也是對“雙減”政策的有力助推。

近日，2022宜興國際科創(chuàng)英才節(jié)啟動，該市發(fā)布了“‘科創(chuàng)宜興’建設(shè)‘331’行動計劃”“‘宜薈才·興未來’幸福車行動計劃”“宜興市青年人才驛站2.0建設(shè)行動計劃”，宜興市海外人才工作站（歐洲站）、宜興市招才引智工作站（杭州站）揭牌，并在南京大學(xué)、天津大學(xué)等10家高校設(shè)立宜興高校人才工作站。 　　“我們將通過這些新舉措，在助力高校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的同時，積極優(yōu)化科技創(chuàng)新營商環(huán)境，提高人才服務(wù)水平和品質(zhì)，著手推進(jìn)新時代‘人才強(qiáng)市’戰(zhàn)略，把宜興打造成為環(huán)太湖科創(chuàng)圈創(chuàng)新之城、人才活力之地和高新特色產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)區(qū)。”宜興市委書記封曉春說。 　　今年以來，宜興面對日趨激烈的人才和產(chǎn)業(yè)競爭，圍繞“十四五”發(fā)展定位與目標(biāo)，聚焦科技創(chuàng)新關(guān)鍵領(lǐng)域，瞄準(zhǔn)高新特色產(chǎn)業(yè)培育薄弱環(huán)節(jié)，以前所未有的力度、突破常規(guī)的舉措，著力打造政策環(huán)境、加速人才引育、強(qiáng)化科創(chuàng)載體、助推成果轉(zhuǎn)化、培育高新企業(yè)等，全力推動“科創(chuàng)宜興”建設(shè)。 　　目前，宜興在調(diào)優(yōu)調(diào)高電纜、節(jié)能環(huán)保、非金屬材料三大傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的同時，正在加快做大新一代信息技術(shù)、新能源、生物醫(yī)藥三大新興產(chǎn)業(yè)，布局培育人工智能、區(qū)塊鏈、量子技術(shù)三大未來產(chǎn)業(yè)。而這些產(chǎn)業(yè)亟待有強(qiáng)大的科技人才作支撐。 　　宜興市科技局局長唐其君介紹，“科創(chuàng)宜興”三年建設(shè)行動計劃，主要圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，從頂層設(shè)計與規(guī)劃著手，重點實施科創(chuàng)載體儲能、科技招商擴(kuò)能、開放合作賦能3項攻堅突破行動，主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)高新化、科創(chuàng)企業(yè)集群化、科創(chuàng)人才國際化3項爭先創(chuàng)優(yōu)行動，以及1項科創(chuàng)服務(wù)保障的強(qiáng)基固本行動計劃。 　　“宜興力爭到2024年，新建功能完備的科創(chuàng)載體15個、面積30萬平方米以上，新引進(jìn)科技型企業(yè)500家，高新技術(shù)企業(yè)總數(shù)達(dá)到1200家?！碧破渚f。 　　宜興市人力資源和社會保障局局長花強(qiáng)介紹，宜興圍繞加速匯集高校創(chuàng)新資源、加速完善成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化體系、打造國際化高端人才梯隊、全面提升產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新水平，5年內(nèi)將新建10家以上海外工作站，100個高校工作站，提供2萬個大學(xué)生實訓(xùn)崗位。 　　在完善人才服務(wù)體系上，今年宜興為不斷拓寬引才渠道，進(jìn)一步創(chuàng)新引育方式，將開設(shè)“政策直達(dá)車”“人才服務(wù)直通車”和“校地互通車”，深入開展“百企千才高校行”“訪企拓崗促就業(yè)”系列活動，并通過“一站式”“一網(wǎng)式”“一企一策”“一校一案”等，打通人才服務(wù)最后“一公里”，助力高校解決大學(xué)生就業(yè)難，為企業(yè)創(chuàng)新提供重要人才保障，提高宜興主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)高端化發(fā)展水平。

夏日清晨，廣西中醫(yī)藥大學(xué)的藥用植物園草木蔥蘢，許多學(xué)生入園晨讀、辨識百草，其中不乏香港學(xué)生。 　　香港學(xué)生楊凈鈞出生于香港回歸祖國的1997年，因為學(xué)習(xí)中醫(yī)藥已在南寧度過充實的5年。進(jìn)入畢業(yè)季，她比平時忙碌了許多，除了日常的課業(yè)學(xué)習(xí)，還忙著準(zhǔn)備畢業(yè)手續(xù)、與師友道別等事宜。暑假之后，她還將繼續(xù)在廣西攻讀研究生。 　　談起學(xué)習(xí)中醫(yī)專業(yè)的初衷，楊凈鈞回憶說，那源自年少時的一次體驗。讀中學(xué)時，她參加了一個職業(yè)生涯規(guī)劃的活動，在一家社會機(jī)構(gòu)中心體驗不同的職業(yè)。當(dāng)時，一面中藥百子柜吸引住了她，便停下來認(rèn)真了解，詢問中醫(yī)師如何開處方和抓藥。 　　“我打開每個抽屜看里面的中藥，回想起以前看過的有關(guān)中醫(yī)的港劇，里面提到怎么用中醫(yī)藥來治病，當(dāng)時我還學(xué)著怎么去用藥秤量藥，頓時找到了興趣。”楊凈鈞說，從那時起，自己就決定中學(xué)畢業(yè)以后要考中醫(yī)學(xué)。在廣西，她完成了圓夢之旅。 　　在她看來，內(nèi)地的教育和社會實踐結(jié)合很好，中醫(yī)學(xué)的學(xué)生能有很多實習(xí)的機(jī)會，很多地方都有中醫(yī)院和中西醫(yī)院，實習(xí)期間可以學(xué)習(xí)如何“望聞問切”，當(dāng)面向老師、前輩請教，和病人溝通，更好地將課堂所學(xué)的醫(yī)學(xué)理論與臨床知識結(jié)合起來。 　　廣西與香港地緣相近、語言相通，相互交流合作也日益緊密。作為全國知名的中草藥產(chǎn)區(qū)，廣西的中醫(yī)學(xué)教育歷史悠久，名師名醫(yī)資源豐富，許多香港學(xué)生都愿意選擇來此學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)專業(yè)。據(jù)統(tǒng)計，近5年來，僅到廣西中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)的香港學(xué)生就超過200名。 　　今年24歲的陳志釗目前是廣西中醫(yī)藥大學(xué)大二的學(xué)生。談起學(xué)習(xí)中醫(yī)的緣由，陳志釗坦言首先是受到家人的影響。 　　他來自中醫(yī)世家，外公是行醫(yī)近50年的老中醫(yī)，在廣州開辦有中醫(yī)診所；母親接過衣缽也從事了中醫(yī)行業(yè)，在香港創(chuàng)辦了一家推拿針灸正脊學(xué)會，自己耳濡目染中對中醫(yī)產(chǎn)生了濃厚的興趣。 　　“針灸、推拿等，以前我在家了解得多，所以想系統(tǒng)學(xué)習(xí)這些方面的醫(yī)藥學(xué)知識?！标愔踞摫硎?，選擇廣西因為這里自然環(huán)境好，與香港氣候相近，而且有很多機(jī)會可以讓年輕人施展抱負(fù)。 　　近年來，中醫(yī)藥在香港日益普及，越來越多人通過中醫(yī)調(diào)理、治療、膳食等強(qiáng)身健體，讓楊凈鈞和陳志釗等醫(yī)學(xué)生看到了發(fā)展前景。 　　“畢業(yè)后我會回香港，投身于中醫(yī)藥領(lǐng)域。”楊凈鈞堅定地說，希望自己能為香港的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，用所學(xué)的中醫(yī)知識服務(wù)更多患者，幫助更多有需要的人，助推中醫(yī)在香港發(fā)揚(yáng)光大。 　　“未來我想做一名中醫(yī)醫(yī)師，然后可以從事一些相關(guān)的科研工作?！标愔踞摫硎荆F(xiàn)在國家大力支持中醫(yī)藥的發(fā)展，希望自己可以把中醫(yī)的一些理論和精華進(jìn)行提取、系統(tǒng)化。 　　今年恰逢香港回歸25周年，他們對香港未來的發(fā)展充滿了期待。與香港特區(qū)同齡，讓楊凈鈞有一種榮耀與使命感，“我們青年一代要學(xué)好知識，用真本事將香港建設(shè)得更好”。 　　陳志釗表示，“一國兩制”給香港帶來了繁榮穩(wěn)定，香港國安法給民眾帶來和諧與安寧的生活。期待香港與內(nèi)地展開更多交流與溝通，促進(jìn)人員往來與合作，共同創(chuàng)造更多財富與機(jī)遇，迎接更美好的未來。

“拉倒吧！你在我們西孔村能待幾年？還不是來鍍鍍金，以后好混！”2013年，剛剛畢業(yè)的王萌萌，來到安徽省定遠(yuǎn)縣西孔村任村官。在第一次村民代表大會上，還沒等她把“節(jié)水農(nóng)業(yè)”的想法說完，村里的“老王頭”就“噌”地一下站起來，連珠炮兒似地數(shù)落開來。 王萌萌漲紅了臉，剛出校門的她，哪見過這個陣仗，噙著眼淚一路小跑下了臺。 回到辦公室，她再也控制不住情緒，一把鼻涕一把淚地向村支部書記哭訴：“咱村缺水，搞節(jié)水農(nóng)業(yè)是沒辦法的辦法。您看隔壁長豐縣農(nóng)民種草莓，畝均收入過萬，咱們就守著一季稻一季麥，一年到頭累死累活才千把塊……” “他們種了一輩子地，也沒‘種’出來大洋樓、小汽車，又怎會相信你一個小妮子的話呢？”村支部書記對這樣的場面見怪不怪。他鼓勵王萌萌：“你年輕有沖勁，又有文化，有想法就去干，我全力支持！” “老王頭”的話不是沒來由。西孔村位于江淮分水嶺脊背處，當(dāng)?shù)孛裰{說：“洼地洪水滾滾流，崗上滴水貴如油?！贝迕駛兛粗畢s沒水用，更甭提發(fā)展產(chǎn)業(yè)。 一定要翻過這道“脊背”！一想到“你是來鍍金的”這句話，王萌萌在心里暗暗發(fā)狠，“既然你們不相信，我就干給你們看”！ 拿著東拼西湊的錢，王萌萌包下了200畝地種草莓。為了避免與鄰縣草莓品種同質(zhì)化，打出自己的牌子，她跑遍了周邊幾個省的草莓基地，終于在浙江找到了好苗。可人家培育得好好的苗，一到西孔村就“水土不服”了，很快枯的枯、死的死。王萌萌獨自蹲在大棚里，哭了。 擦干眼淚，找農(nóng)技專家一分析，原來是運(yùn)苗過程中苗受了熱。在專家指導(dǎo)下，王萌萌決定自己育苗，苗的問題很快解決了，眼看著草莓見天兒地長，她心里甭提多歡喜了。 可沒想到，最后銷售又成了問題。草莓不耐運(yùn)輸，需要在完全成熟前就完成采摘，否則拉到市場沒幾天，就會傷的傷、爛的爛，賣不上價錢。王萌萌又交了一筆“學(xué)費(fèi)”。 拉著半車沒賣掉的草莓回村，她坐在車斗里，又一次掉淚了。 “你看，我說的咋樣？”“老王頭”有些神氣。 這話傳到了王萌萌的耳朵里，本有些氣餒的她，下定決心要把這口氣賭下去。總結(jié)了第一年踩過的坑，第二年200畝草莓成功翻本盈利，王萌萌終于翻身了。 “這小妮子真掙著錢了！”看到真金白銀的效益，村民們紛紛向王萌萌“取經(jīng)”，包括“老王頭”。在王萌萌帶領(lǐng)下，村里草莓大棚由點成線連片，加上西瓜、葡萄等多種經(jīng)濟(jì)作物，特色種植面積達(dá)到了3000多畝。 王萌萌還創(chuàng)立了西孔村品牌“皖圩”，引導(dǎo)村民借著鄉(xiāng)村旅游的東風(fēng)，發(fā)展采摘園、餐飲民宿等等?！澳憧纯?，一到周末，城里人就跟趕集似的來咱村。”現(xiàn)在的“老王頭”，成了西孔村產(chǎn)業(yè)頭號代言人。 兩年轉(zhuǎn)眼過去。2015年，服務(wù)期滿的王萌萌第一次有了考編回城的機(jī)會。她想也沒想就放棄了，村里產(chǎn)業(yè)剛起步，怎么放得下？ “你能待幾年？”當(dāng)年的“質(zhì)問”，王萌萌用行動給出了答案。這一留，就是4年。4年間，西孔村特色種植面積從0躍至3000余畝，村民人均年收入突破1.5萬余元，“落后村”一舉成為遠(yuǎn)近聞名的“明星村”。當(dāng)年愛哭鼻子的“小妮子”已成了人人信賴的“萌書記”。 2018年，王萌萌當(dāng)選十三屆全國人大代表。“西孔村有個萌書記”傳得越來越遠(yuǎn)，不斷有企業(yè)開出誘人高薪，有單位許諾重要崗位，隨時可以去上班，可王萌萌全都放棄了。脫貧攻堅正值最后沖刺期，村里的事千頭萬緒，一天當(dāng)成三天用尚且不夠，怎么放得下？“我本來就是農(nóng)村人，對土地的感情什么也取代不了。” 2021年，王萌萌轉(zhuǎn)任九梓村黨總支書記，當(dāng)年全村村集體收入翻了一倍，達(dá)到122萬余元，穩(wěn)居全縣第一。她的下一個目標(biāo)是200萬元。 江淮分水嶺見證：王萌萌從別人眼中的“鍍金村官”，變成了不走的“扎根書記”。 5月的一個周末，天越來越熱了，剛從防疫卡點巡查回來，王萌萌摘下草帽，汗水浸得劉海兒貼在腦門上。沒顧上喝一口水，她又投入工作中——辦公室門口好幾撥村民在等著，“我們就信‘萌書記’的”！

北京市委宣傳部副部長、市政府新聞辦主任、市政府新聞發(fā)言人徐和建在今天舉行的發(fā)布會上表示，根據(jù)當(dāng)前疫情發(fā)展形勢，北京市教委報請上級批準(zhǔn)，對原定中小學(xué)、幼兒園返校時間做出調(diào)整。非涉疫初三年級學(xué)生6月13日返校，請各區(qū)、各校根據(jù)屬地防疫要求，結(jié)合實際做好返校安排。中小學(xué)其他年級繼續(xù)做好居家線上教學(xué)。中小學(xué)其他年級和幼兒園將根據(jù)疫情發(fā)展形勢，按照“分期分批、梯次返?！钡脑瓌t進(jìn)一步細(xì)化完善相關(guān)方案，具體安排確定后提前通知。

“感覺發(fā)揮還不錯！這幾天雖然是一個人考試，但也沒覺得緊張，答題時挺專注的?！弊蛱?6月10號)上午，天津醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院的特殊考場內(nèi)，天津五中新疆班高三學(xué)生張原壹順利完成最后一門科目的考試，第一時間通過視頻電話跟在校老師分享考后喜悅。 看到學(xué)生輕松的神態(tài)，天津五中校長郭文穎和同事們也如釋重負(fù)。這些天，這個“一個人的考場”里，留下了張原壹為夢想努力拼搏的身影，也凝聚著一群人全力為考生提供服務(wù)保障的心血和付出。 據(jù)了解，5月12號，張原壹突發(fā)胰腺炎進(jìn)入天津醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院治療?！昂⒆邮切陆死斠赖?，母親不在身邊，這些天，隨行老師就是‘臨時媽媽’，包攬她的日常起居和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。”郭文穎告訴記者，“在醫(yī)院的積極治療和老師悉心照料下，學(xué)生病情得到控制，但身體仍然十分虛弱，一時半刻無法出院?！? 隨著高考時間臨近，張原壹能否順利參加考試牽動著大家的心。“就差臨門一腳了，這么長時間的努力會不會白費(fèi)？”“能在醫(yī)院里參加高考嗎？”……許多憂慮也縈繞在孩子和家長心頭。 守護(hù)夢想和守護(hù)健康同樣重要。郭文穎表示，“我們絕不讓任何一個考生輕易失去考試機(jī)會！”經(jīng)過天津市、區(qū)多部門綜合分析研判，張原壹身體狀況和醫(yī)院實際環(huán)境允許為她單獨組織考試。 在天津市衛(wèi)健委、天津市教育招生考試院和天津醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院支持下，紅橋區(qū)教育局、紅橋區(qū)文化和旅游局、公安紅橋分局、紅橋區(qū)教育招生考試中心、天津五中等部門在內(nèi)的工作專班隨即成立，提交申請、制定方案、布置考場……一項項準(zhǔn)備工作緊鑼密鼓地有序進(jìn)行。 考慮到考生不適宜遠(yuǎn)距離移動，醫(yī)院專門騰出病房旁的一間獨立辦公室作為考場，配備了桌椅、電源、空調(diào)。天津醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院常務(wù)副院長張薔介紹說：“我們還詳細(xì)制定了外來相關(guān)人員車輛進(jìn)出院路線及流程、考場環(huán)境清潔消殺安排和感控建議，安排專人負(fù)責(zé)醫(yī)療和營養(yǎng)餐飲保障服務(wù)等，確?？忌桨哺呖??！? “別看考場小，但該有的一樣不少?！奔t橋區(qū)教育局副局長劉亞坤表示，“在醫(yī)院的配合下，我們在考場設(shè)置了屏蔽儀、攝像頭、掛鐘、臺燈等，并規(guī)范張貼考試相關(guān)要求提示語?！? 同時，天津市紅橋區(qū)嚴(yán)格落實考務(wù)要求，提前確定各科目考試組考基本流程，結(jié)合考生實際，遴選了包括一名心理教師在內(nèi)的兩名女性監(jiān)考人員，組織民警協(xié)助開展試卷領(lǐng)取、收送及維持考場外秩序等全流程工作。 這期間，張原壹母親龔玉梅也從外地趕了過來?！耙驗樗侵懈唢L(fēng)險地區(qū)來津，我們立即協(xié)調(diào)文旅部門為她對接集中隔離酒店，并且每天和她溝通孩子治療、考試準(zhǔn)備情況等，讓她能夠安心隔離?！眲喞ふf。 得知能在醫(yī)院參加高考后，母女倆感動得直掉眼淚。開考前一天，張原壹還收到了學(xué)校精心準(zhǔn)備的“加油包”，有鉛筆、尺子等文具和牛奶、水果。她說：“老師們都祝我考試順利，盡早康復(fù)出院?！? 就這樣，帶著一群人的愛與期盼，張原壹在“一個人的考場”順利參加高考，完成各科目答題。“特別感謝所有幫助我的人，讓我能完成這次非同尋常的考試，沒有辜負(fù)這幾年的努力學(xué)習(xí)！”考試結(jié)束離開考場時，她向身邊所有工作人員鞠躬致謝。 “天津真是個有愛有擔(dān)當(dāng)?shù)牡胤?！”已?jīng)結(jié)束集中隔離，來到醫(yī)院陪護(hù)女兒的龔玉梅說，“除了感恩還是感恩，孩子能及時得到救治，并且在醫(yī)院完成高考，離不開五中老師們一直以來的關(guān)心愛護(hù)，也離不開這么多部門的幫助支持，她的青春有愛、有夢想、沒有遺憾！”

“融融春意青青咖香”津臺青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)系列活動11日在海峽兩岸青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)示范點——天津101汽車文化廣場舉辦。 活動現(xiàn)場，尾田咖啡、半半咖啡、彬島咖啡、Soulg咖啡、飛利西蒂等5家津臺兩地自主創(chuàng)業(yè)青年進(jìn)行咖啡沖泡和烘焙制作展示，南僑食品、康師傅、威士特、王品、鮮活果汁、茶米茶等9家兩岸知名烘焙、飲品行業(yè)從業(yè)者進(jìn)行現(xiàn)場展示?；顒舆€邀請網(wǎng)紅、自媒體達(dá)人探店宣傳、現(xiàn)場直播，并通過咖啡學(xué)苑、電商學(xué)苑創(chuàng)業(yè)講座的形式，為在津臺青講授咖啡文化知識、傳授電商創(chuàng)業(yè)心得，助力津臺青年尋找商機(jī)、攜手合作，進(jìn)一步促進(jìn)臺青小微創(chuàng)業(yè)企業(yè)更好發(fā)展。 在“臺企送崗聚力啟航”——2022津臺青年人才招聘成果展示區(qū)，天津市委常委、市委統(tǒng)戰(zhàn)部部長冀國強(qiáng)詳細(xì)了解在津臺資企業(yè)線上招聘情況。他對臺資企業(yè)在努力穩(wěn)定和擴(kuò)大就業(yè)崗位上積極履行社會責(zé)任、主動為臺青在津發(fā)展搭建平臺表示感謝，希望臺企充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，吸納更多津臺兩地青年加入企業(yè)，在助力企業(yè)發(fā)展的同時，為國家培養(yǎng)更多青年人才。 據(jù)了解，“臺企送崗聚力啟航”——2022年津臺青年就業(yè)春季招聘會，共邀請到南僑食品、康師傅控股、羅升企業(yè)等十余家在津知名臺企參與，提供了近百個崗位、400余個職位，吸引了天津市10余所高等院校學(xué)生報名參與線上招聘活動。 2022津臺青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)系列活動由天津市臺灣同胞投資企業(yè)協(xié)會主辦。有關(guān)部門負(fù)責(zé)人及在津臺胞、臺青參加活動。

北京各區(qū)體育局，北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)社會事業(yè)局、燕山體育運(yùn)動中心，各相關(guān)單位：近期，北京市篩查發(fā)現(xiàn)一起涉酒吧關(guān)聯(lián)聚集性疫情，鑒于本起疫情暴發(fā)性強(qiáng)、涉及面廣、人員構(gòu)成復(fù)雜，屬原有傳播鏈的隱匿傳播，社會傳播風(fēng)險大。為了確保青少年的身體健康與安全，經(jīng)研究評估，自2022年6月12日起，暫停北京市青少年校外線下體育培訓(xùn)活動，恢復(fù)時間另行通知。

6月11日是2022年“文化和自然遺產(chǎn)日”。當(dāng)天，新疆烏魯木齊市文化館非遺保護(hù)中心面向公眾開放，自治區(qū)級、市級的剪紙、面塑和葫蘆雕傳承人將在此定期為各族市民提供非遺知識，技藝展示，互動體驗和傳習(xí)活動，讓更多的人尤其是青少年了解非遺、感知非遺、學(xué)習(xí)非遺、傳承非遺。

第二屆粵港澳大灣區(qū)律師執(zhí)業(yè)考試(大灣區(qū)考試)11日順利在香港、深圳及珠海舉行。 香港特區(qū)政府律政司司長鄭若驊表示，衷心感謝中央政府和司法部的全力支持，舉辦第二屆大灣區(qū)考試并再次在香港增設(shè)考場，為香港法律執(zhí)業(yè)者提供難得機(jī)遇。通過大灣區(qū)考試，將會有更多熟悉兩地法律的香港法律執(zhí)業(yè)者為大灣區(qū)的發(fā)展提供專業(yè)服務(wù)，讓香港法律執(zhí)業(yè)者深度參與大灣區(qū)的法治建設(shè)，達(dá)到雙贏。 于2021年首次舉辦的大灣區(qū)考試，是《〈內(nèi)地與香港關(guān)于建立更緊密經(jīng)貿(mào)關(guān)系的安排〉服務(wù)貿(mào)易協(xié)議》下的開放措施。累計律師執(zhí)業(yè)經(jīng)歷五年或以上的香港法律執(zhí)業(yè)者(包括律師和大律師)，在通過考試并取得相關(guān)執(zhí)業(yè)證書后，可以在大灣區(qū)內(nèi)地九市辦理適用內(nèi)地法律的部分民商事法律事務(wù)，并與內(nèi)地律師享有相同的權(quán)利，履行相同的義務(wù)。在大灣區(qū)內(nèi)地九市，他們可以受聘于內(nèi)地律師事務(wù)所或是港澳與內(nèi)地合伙聯(lián)營律師事務(wù)所，并可成為合伙律師事務(wù)所的合伙人。 據(jù)介紹，司法部與香港特區(qū)政府律政司在2021年6月就大灣區(qū)考試香港考區(qū)的有關(guān)工作簽署備忘錄，由香港特區(qū)政府律政司協(xié)調(diào)香港考試及評核局負(fù)責(zé)考務(wù)工作。

第21屆“漢語橋”世界大學(xué)生中文比賽和第15屆“漢語橋”世界中學(xué)生中文比賽盧旺達(dá)賽區(qū)11日以在線形式舉行閉幕式。 本次比賽由中國駐盧旺達(dá)大使館主辦、盧旺達(dá)大學(xué)孔子學(xué)院承辦，分為筆試、中文演講和中華才藝展示三部分。經(jīng)過激烈角逐，來自盧旺達(dá)大學(xué)孔子學(xué)院的伊拉科·薩賓獲得大學(xué)生組冠軍，她將代表盧旺達(dá)大學(xué)生參加“漢語橋”世界大學(xué)生中文比賽總決賽。來自基加利職業(yè)技術(shù)中學(xué)的古米里扎·基尼獲得中學(xué)生組比賽第一名。 中國駐盧旺達(dá)大使館參贊邢玉春致辭說，中文是了解中國的金鑰匙，也是聯(lián)系兩國人民的重要紐帶。希望“漢語橋”的每一位參與者都能發(fā)現(xiàn)中文之美，成為促進(jìn)中盧兩國人民交流與合作的友好使者。 盧旺達(dá)大學(xué)教育學(xué)院代理院長弗洛里安·恩桑甘維馬納說，“漢語橋”比賽應(yīng)該成為學(xué)生通往更廣闊天地的橋梁，獲獎學(xué)生積攢的經(jīng)驗和技能將為他們帶來更多機(jī)會。

在今年公布的第二輪“雙一流”建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單中，廈門大學(xué)除化學(xué)、海洋科學(xué)、生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)五個學(xué)科繼續(xù)榜上有名外，還新增了教育學(xué)學(xué)科。 進(jìn)入新百年，廈門大學(xué)圍繞“與時俱進(jìn)建設(shè)世界一流大學(xué)”戰(zhàn)略主題，切實打造一流辦學(xué)能力和一流辦學(xué)體系，加快推進(jìn)新一輪“雙一流”內(nèi)涵建設(shè)、特色建設(shè)、高質(zhì)量建設(shè)。廈大黨委書記張榮說：“一流的體系，包括一流的學(xué)科體系、人才體系、治理和保障體系，要在一流體系建設(shè)中不斷推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展?！? 建設(shè)一流學(xué)科 2021年，廈大人類學(xué)研究所、生命科學(xué)學(xué)院細(xì)胞應(yīng)激生物學(xué)國家重點實驗室王傳超課題組聯(lián)合哈佛醫(yī)學(xué)院David Reich教授團(tuán)隊，在《自然》發(fā)文，通過古DNA精細(xì)解析東亞人群形成歷史，助力廈大分子人類學(xué)這一學(xué)科方向在短時間內(nèi)躋身國內(nèi)頂尖、國際一流行列。 大力促進(jìn)學(xué)科交叉融合，是這些年廈大學(xué)科建設(shè)的主要做法之一。這不僅體現(xiàn)在廈大的科學(xué)家不斷探索科研新范式上，也體現(xiàn)在學(xué)校為他們搭建交叉研究交流平臺、營造交叉研究文化上。 2021年，廈大新工科大樓在翔安校區(qū)落成。廈大利用跨化學(xué)化工、材料、信息、航空航天、電子等多個學(xué)院的大平臺優(yōu)勢，逐漸打造成以航空航天科研實驗、電磁聲學(xué)研究院、新工科現(xiàn)代制造科研試驗為主體、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育齊頭并進(jìn)的科研實踐平臺；同年，廈大醫(yī)學(xué)院婦產(chǎn)科學(xué)系、兒科學(xué)系在廈門大學(xué)附屬婦女兒童醫(yī)院揭牌成立，學(xué)界與業(yè)界進(jìn)一步整合優(yōu)勢資源互補(bǔ)，推動醫(yī)教研協(xié)同創(chuàng)新，建立“新醫(yī)科”教育新體系。 “學(xué)校將不斷優(yōu)化資源配置，實施學(xué)科分類管理、分層次建設(shè)，打造‘高峰引領(lǐng)、梯次建設(shè)、分類發(fā)展、突出特色、增強(qiáng)協(xié)同’的一流學(xué)科體系。”廈大校長張宗益說。 打造一流隊伍 “廈大有著對青年教師最精心的培養(yǎng)?！边@是廈大經(jīng)濟(jì)學(xué)院青年教授鐘威的感言。 鐘威自2012年加盟廈大后，廈大給他的舞臺甚至超乎他的期待和想象：學(xué)院學(xué)術(shù)氛圍濃厚，在定期開展的學(xué)術(shù)討論會上，大家彼此啟發(fā)，頭腦風(fēng)暴；在各種國際、國內(nèi)研討會上，他認(rèn)識了很多專家學(xué)者，與同行們交流切磋，也得到了很多合作機(jī)會。 像鐘威這樣在廈大成長、成才的年輕學(xué)者不在少數(shù)。這背后的原因是廈大將人才隊伍建設(shè)當(dāng)成打造學(xué)校一流體系的活水源頭。 一流學(xué)科離不開一流人才的匯聚和培養(yǎng)。廈大緊密結(jié)合“雙一流”建設(shè)，馳而不息推進(jìn)“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，創(chuàng)新人事人才工作，主動匯聚人才、持續(xù)培養(yǎng)人才、全面成就人才、積極服務(wù)人才，以高質(zhì)量的人才工作推動學(xué)校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展，以主動融入國家人才戰(zhàn)略布局的姿態(tài)服務(wù)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地建設(shè)。 從每位新教職工入職培訓(xùn)到組織青年骨干教師參加研修班，從深入完善卓越人才體系到破立并舉完善教師評價機(jī)制，廈大人才隊伍建設(shè)捷報頻傳：林圣彩、謝素原兩位教授當(dāng)選中國科學(xué)院院士；廈門大學(xué)團(tuán)簇化學(xué)教師團(tuán)隊入選第二批“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊”…… 提升治理效能 近日，廈大剛剛召開了第八屆教職工代表大會第二次會議，會上審議通過了《廈門大學(xué)章程（修訂稿）》。這是廈大進(jìn)一步完善依法治校、規(guī)范辦學(xué)行為、推進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要舉措，為學(xué)校加快完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)奠定了堅實基礎(chǔ)。 健全黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，建立健全領(lǐng)導(dǎo)溝通、議題協(xié)商、決策落實和督查問責(zé)等機(jī)制；成立新一屆校務(wù)委員會，完善科學(xué)決策、民主監(jiān)督、社會參與的制度平臺；建立審計重大事項共商、資源共享、成果互通的工作機(jī)制；完善教職工代表大會和學(xué)生代表大會制度，健全師生員工參與民主管理和監(jiān)督的工作機(jī)制……廈大不斷完善現(xiàn)代大學(xué)治理體系，不斷提升校園治理效能，不斷增強(qiáng)師生參與感和幸福感。 與此同時，廈大還緊緊抓住“評價改革”這個發(fā)力點，結(jié)合學(xué)校實際校情和文化生態(tài)，制定落實改革的時間表、路線圖和任務(wù)書，盤活資源，激發(fā)內(nèi)生動力，釋放創(chuàng)新活力，深化“放管服”，推進(jìn)“一院一策”改革，完善內(nèi)控體系建設(shè)，深層次體制機(jī)制改革不斷走向深入。

國際重要期刊檢索庫收錄我國科技期刊數(shù)量從152種增至257種，刊均影響因子從1.13升至4.42……黨的十八大以來，我國科技期刊的學(xué)術(shù)引領(lǐng)力和國際影響力顯著增強(qiáng)，世界一流期刊建設(shè)提振了創(chuàng)新自信。 　　“我們有一批優(yōu)秀期刊已經(jīng)躋身國際前列。”中國科協(xié)分管日常工作副主席、書記處第一書記張玉卓說，我國已有25種期刊的影響因子學(xué)科排名進(jìn)入國際前5%，20種期刊位列學(xué)科前三，3種期刊進(jìn)入全球百強(qiáng)。 　　中國科學(xué)院院屬單位主辦的科技期刊有100種被SCI收錄，期刊國際化水平和學(xué)術(shù)影響力持續(xù)攀升，《細(xì)胞研究》影響因子在亞太地區(qū)生命科學(xué)領(lǐng)域居于首位，10種期刊進(jìn)入全球同學(xué)科領(lǐng)域前5名。 　　中國工程院也積極服務(wù)國家培育世界一流期刊的布局部署，打造以《工程》為核心的11種系列院刊，其中旗艦刊《工程》在全球近百種高水平工程綜合性期刊中位列第一；10種英文期刊中有8種學(xué)科排名進(jìn)入國際前50%。 　　中國科協(xié)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)前，被國際重要數(shù)據(jù)庫收錄的我國科技期刊作者來源地覆蓋122個國家和地區(qū)、4697個科研機(jī)構(gòu)，引用來源地覆蓋124個國家、9608個科研機(jī)構(gòu)，較十年前均有大幅增長。 　　張玉卓說，下一步將繼續(xù)實施中國科技期刊卓越行動計劃，推動更多優(yōu)秀期刊進(jìn)入世界一流行列。加快科技期刊集群化改革和數(shù)字化發(fā)展，吸納更多的高水平科學(xué)家參與中國期刊建設(shè)，促進(jìn)科研論文和科學(xué)數(shù)據(jù)的共享。

在一個平常的工作日，劉永進(jìn)突然收到系黨辦的通知，時任清華大學(xué)校長的邱勇院士要找他談話。 　　 “我原以為是集體談話，沒想到校長在百忙之中單獨和我談了半個小時?！眲⒂肋M(jìn)是清華大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系（以下簡稱“計算機(jī)系”）的長聘教授，也是我國知名的人機(jī)交互領(lǐng)域?qū)＜?，雖然已是行業(yè)大咖，但劉永進(jìn)仍感到有些緊張。 　　 后來，這樣的談話不只一次。 　　 “校長前后幾次找我談話，從教學(xué)、科研、服務(wù)、以及事業(yè)和家庭全方面給予了指導(dǎo)。后來，他還送了我兩張新清華學(xué)堂的柴科夫斯基音樂會門票，我和我愛人一起聽了音樂會，在幾次談話中，他了解到當(dāng)時我的女兒在清華附中就讀，就叮囑我要好好陪孩子讀書，把孩子的成績抓上去，將來考清華。”劉永進(jìn)說。 　　 在清華園里，計算機(jī)系可以說是最知名的院系之一。這里有國際知名的學(xué)界大咖，也有海外歸來的學(xué)術(shù)新秀。如何做好各路優(yōu)秀人才的思想政治工作，如何開展黨建工作，計算機(jī)系摸索出來一條自己的路。 　　 事實上，計算機(jī)系的“青椒”（青年教師）是學(xué)術(shù)與思想高度活躍、職業(yè)生涯處于成長期的特殊群體，兼有教育主體和被教育對象的雙重身份：一方面，他們承擔(dān)著大量教育教學(xué)工作，他們的思想狀況直接關(guān)系到立德樹人目標(biāo)的實現(xiàn)；另一方面，很多青年教師正成為國際計算機(jī)學(xué)科同齡人的佼佼者，鼓勵他們向黨組織靠攏，也是落實黨管人才的必然要求。 　　 據(jù)了解，為發(fā)揮關(guān)鍵人物的思想引領(lǐng)作用，校領(lǐng)導(dǎo)直接作青年教師的校黨委層面聯(lián)系人：校黨委書記邱勇聯(lián)系劉永進(jìn)教授，校長王希勤聯(lián)系朱軍教授，校黨委副書記李一兵聯(lián)系劉洋教授，校黨委副書記向波濤聯(lián)系鄭莉教授，原副校長薛其坤聯(lián)系喻文健教授。目前，有3名青年教師已加入黨組織。 　　 作為剛加入黨組織不久的青年教師之一，清華大學(xué)智能產(chǎn)業(yè)研究院副院長劉洋回憶道，在來到清華大學(xué)工作以前，自己一直以學(xué)習(xí)和科研為中心。2011年入校后，身邊的黨員教師對他的思想轉(zhuǎn)變產(chǎn)生了重要影響。在他們的感召下，劉洋開始積極主動去了解黨的知識，認(rèn)真思考價值選擇，并于2017年正式遞交入黨申請書。 　　 據(jù)了解，系黨委在2018年策劃了“不忘初心、牢記使命，重走革命路”黨建品牌活動，組織黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教職工黨支部書記、教職工入黨積極分子先后赴井岡山、遵義、西安、上海和青海進(jìn)行學(xué)習(xí)實踐活動。通過參觀革命歷史遺跡、學(xué)習(xí)經(jīng)典原著，接受黨性教育，引導(dǎo)廣大教師繼承革命先輩遺志，爭做紅色傳人，在教書、科研、管理服務(wù)等全方位全過程的實干中踐行自己的理想和承諾。 　　 那時，劉洋跟隨系里的活動到了井岡山，這次培訓(xùn)活動更是對他堅定入黨信念產(chǎn)生了極大的影響?！盀槭裁催@些革命先烈在井岡山如此險惡的生存環(huán)境中，仍然能夠在精神上非常充實快樂，甘愿為自己的理想拋頭顱、灑熱血？”劉洋思考認(rèn)為，根本原因在于革命先烈堅信共產(chǎn)主義是改變中國命運(yùn)的唯一正確道路。 　　 如今，計算機(jī)系青年教師骨干黨員發(fā)展工作取得較大進(jìn)展。在教師黨員比例已經(jīng)達(dá)到73.3%的情況下，近4年來先后有14名教學(xué)科研一線的青年教師遞交入黨申請書，其中9名已發(fā)展入黨。 　　 2021年12月，在劉永進(jìn)的預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正會上，邱勇再一次出現(xiàn)在現(xiàn)場。邱勇表示，希望計算機(jī)系切實將人才工作作為“一把手工程”，真重視、真投入、真服務(wù)，努力創(chuàng)造好的環(huán)境條件，讓越來越多的年輕人在黨組織的關(guān)懷下成長為“大師”“大先生”，以實際行動加快推進(jìn)世界頂尖學(xué)科建設(shè)、服務(wù)國家科技自立自強(qiáng)。

從安徽師范大學(xué)獲悉，該校10日上午召開全校干部教師大會，會上宣布了安徽省委、省政府關(guān)于聘任李亞棟院士為安徽師范大學(xué)校長的決定。 　　李亞棟，男，漢族，1964年11月出生，安徽宿松人?；瘜W(xué)家，中國科學(xué)院院士、發(fā)展中國家科學(xué)院院士，清華大學(xué)化學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師，清華大學(xué)校學(xué)術(shù)委員會副主任。2022年6月?lián)伟不諑煼洞髮W(xué)校長。 　　李亞棟1986年本科畢業(yè)于安徽師范大學(xué)化學(xué)系，獲得學(xué)士學(xué)位；1991年中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)應(yīng)用化學(xué)系碩士畢業(yè)后留校任教；1998年獲得中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)化學(xué)系博士學(xué)位，同年入選首批清華大學(xué)百人計劃；1999年擔(dān)任清華大學(xué)化學(xué)系教授，博士生導(dǎo)師；2011年當(dāng)選中國科學(xué)院院士；2014年當(dāng)選發(fā)展中國家科學(xué)院院士。 　　他主要從事無機(jī)納米材料合成化學(xué)研究，目前致力解決催化劑均相催化異相化實驗室與工業(yè)化技術(shù)難題。在國際學(xué)術(shù)期刊包括Science, Nature（及其子刊），JACS, Angew Chem，PRL等發(fā)表學(xué)術(shù)論文500余篇，已先后培養(yǎng)博士生、博士后高級研究人員30余名。 　　他曾先后獲得2001年國家自然科學(xué)獎二等獎、2008年國家自然科學(xué)獎二等獎?，F(xiàn)擔(dān)任學(xué)術(shù)期刊《Nano Research》《Science China Materials》主編、《Science Bulletin》化學(xué)執(zhí)行主編。

6月6日上午，清華大學(xué)為先書院成立儀式暨書院院長聘任儀式在清華大學(xué)舉行。據(jù)悉，為先書院是清華大學(xué)秉承為國家培養(yǎng)創(chuàng)新型科技人才的使命，以培養(yǎng)工科國際頂尖學(xué)術(shù)、產(chǎn)業(yè)、管理人才為先，以發(fā)展中國科技創(chuàng)新的核心關(guān)鍵技術(shù)為先，以探索清華新時期工科創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為先，于2022年創(chuàng)辦的首個工科創(chuàng)新人才培養(yǎng)書院。 　　據(jù)悉，“為先”二字起源于清華大學(xué)校歌“器識為先，文藝其從”，立意“使命驅(qū)動，敢為人先”，擬通過高考選拔招收家國情懷堅定、學(xué)術(shù)志趣濃厚、創(chuàng)新潛力突出的優(yōu)秀生源120人（改革省份限選物理，非改革省份限理科考生報考），并為其打下堅實的理工基礎(chǔ)、優(yōu)秀的人文素養(yǎng)、卓越的領(lǐng)導(dǎo)力，使其成為定義未來的科技領(lǐng)導(dǎo)者。 　　為先書院確定頂尖工科創(chuàng)新人才的培養(yǎng)目標(biāo)，遵循工科創(chuàng)新人才的培養(yǎng)規(guī)律，構(gòu)建“寬厚基礎(chǔ)-工程實踐-探索研究”三要素融合的培養(yǎng)體系和“師生從游、滴灌培育”的培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有胸懷天下的家國情懷、敢為人先的創(chuàng)新精神、“精益求精、止于至善”的工匠精神、能夠擔(dān)當(dāng)鑄就國之重器重任的工科拔尖創(chuàng)新人才。 　　清華大學(xué)校長王希勤指出，為先書院的成立是新的開始，要加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)，樹立學(xué)科導(dǎo)向，做到通專融合，不斷完善培養(yǎng)體系；要倡導(dǎo)正確價值取向，引導(dǎo)學(xué)生投身工程領(lǐng)域，用自己的智慧切實推動生產(chǎn)力水平的提高，助力民族復(fù)興偉業(yè)；要構(gòu)建新型師生關(guān)系，豐富和發(fā)展“從游”文化，推動師生共同來探索具有中國特色現(xiàn)代大學(xué)的辦學(xué)模式。 　　據(jù)悉，2020年，清華曾設(shè)立致理、日新、未央、探微、行健五個書院，服務(wù)“強(qiáng)基計劃”的人才培養(yǎng)。2021年，清華成立求真書院，推進(jìn)實施“丘成桐數(shù)學(xué)科學(xué)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計劃”。

6月10日，高校畢業(yè)生安吉千人專場招聘活動在浙江省湖州市安吉縣舉行。活動以“十城聯(lián)動、百企共引、千崗揭榜、萬人招募”為主題，共組織500家國有企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、上市公司等重點骨干企業(yè)和教育、衛(wèi)生等事業(yè)單位，提供各類崗位5000個。此次專場招聘活動達(dá)成初步就業(yè)意向831人。 　　活動當(dāng)天，浙江工商大學(xué)、中國計量大學(xué)、浙江水利水電學(xué)院、浙江外國語學(xué)院等10余所高校的2000余名畢業(yè)生前來應(yīng)聘。 　　活動現(xiàn)場，安吉縣與內(nèi)蒙古民族大學(xué)、湖州學(xué)院、浙江科技學(xué)院、江漢大學(xué)、商洛學(xué)院五所高校簽訂校地戰(zhàn)略合作協(xié)議。雙方在人才培養(yǎng)、人才輸送、就業(yè)工作等方面開展合作，為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展輸送優(yōu)秀畢業(yè)生，并在教學(xué)、科研等方面加強(qiáng)溝通與合作。 　　安吉縣相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹了安吉縣大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策。活動現(xiàn)場，安吉縣重點上市企業(yè)代表走上臺進(jìn)行“揭榜掛帥”。以前通過“揭榜掛帥”在安吉就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生代表，也來分享了他們的創(chuàng)業(yè)故事。 　　下一步，安吉縣將常態(tài)化開展“十城百企千崗萬人”高校畢業(yè)生巡回招聘活動，拿出更多優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位、出臺含金量更高的配套政策，吸引廣大優(yōu)秀青年大學(xué)生到安吉，共同圓夢“兩山”。

6月10日，南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)舉辦了首屆本科生畢業(yè)典禮暨學(xué)士學(xué)位授予儀式。在現(xiàn)場， 共有903名2022屆畢業(yè)生獲得了第一批職業(yè)本科畢業(yè)證和學(xué)位證。 　　“南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)是我國歷史上第一所公辦職業(yè)本科學(xué)校，在座的同學(xué)們是我國職業(yè)教育的第一屆本科畢業(yè)生?！痹谝曨l致辭中，教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季說。 　　5月1日，新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》施行?！吨腥A人民共和國職業(yè)教育法》明確，高等職業(yè)學(xué)校教育由?？?、本科及以上教育層次的高等職業(yè)學(xué)校和普通高等學(xué)校實施。這意味著，職業(yè)教育止步于?？茖哟蔚膶W(xué)歷“天花板”被打破，形成了從中職、?？啤⒈究频窖芯可摹爸蓖ㄜ嚒?。 　　據(jù)了解，2019年12月，原南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院獲教育部批準(zhǔn)，成為職業(yè)本科學(xué)校；2020年6月，更名為南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)；2022年5月，江蘇省學(xué)位委員會、江蘇省教育廳同意增列該校為學(xué)士學(xué)位授予單位，南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)成為首家獲批學(xué)士學(xué)位授予單位的公辦職業(yè)本科學(xué)校。 　　據(jù)該校統(tǒng)計，截止6月8日，南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)首屆本科畢業(yè)生總體畢業(yè)去向落實率達(dá)到85.16%，分專業(yè)畢業(yè)去向落實率最高達(dá)到90.42%。 　　“這為我國職業(yè)本科教育的穩(wěn)步發(fā)展開了個好頭、樹立了標(biāo)桿?！标愖蛹驹谝曨l致辭中表示，“希望大家都能始終牢記和傳承百年南工‘職教強(qiáng)國’的志愿和理想，都能把成就和未來書寫在技能報國的人生格言中、書寫在不負(fù)時代的人生征程上?！?

6月7日下午，浙江傳媒學(xué)院通報該校發(fā)生的一起學(xué)生用手機(jī)偷拍異性隱私的處理結(jié)果。 　　通報稱，關(guān)于該校學(xué)生葉某某在教學(xué)樓用手機(jī)偷拍一事，學(xué)校已于5月26日對該生作出留校察看處分，并積極配合公安機(jī)關(guān)調(diào)查取證。6月6日，公安機(jī)關(guān)對葉某某作出行政拘留3天的處罰?，F(xiàn)葉某某已退學(xué)。 　5月28日下午，浙江傳媒學(xué)院發(fā)布一則通報，通報該學(xué)校發(fā)生的一起學(xué)生用手機(jī)偷拍異性隱私的行為。 　　通報稱，5月18日，該校發(fā)生一起手機(jī)偷拍異性隱私的行為，26日，依據(jù)調(diào)查結(jié)果，學(xué)校給予違紀(jì)學(xué)生葉某某留校察看處分。 　　28日，根據(jù)有同學(xué)反映的新的情況，學(xué)校學(xué)生處、保衛(wèi)處和二級學(xué)院代表陪同受害學(xué)生前往當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶊蟀?。后續(xù)，學(xué)校會在前期處理的基礎(chǔ)上，配合公安部門再調(diào)查，并根據(jù)公安機(jī)關(guān)處理結(jié)果，依法依據(jù)做出決定。

“高考制度具有嚴(yán)肅性，違反考試公平將影響高考制度的權(quán)威性，也侵犯了其他考生的公平考試權(quán)和公平錄取權(quán)，是對廣義受教育權(quán)的侵犯?！? 　　今年高考期間，甘肅一考生違規(guī)攜帶手機(jī)進(jìn)入考場，開考后拍攝試卷發(fā)至社交群尋求解答一事引發(fā)社會高度關(guān)注。6月8日上午，教育部教育考試院發(fā)布通報稱，經(jīng)公安機(jī)關(guān)迅速偵查查明，系考中作弊，不存在考前泄題。 　　《法治日報》記者今天采訪了多位來自教育領(lǐng)域的專家學(xué)者，他們一致認(rèn)為，該考生攜帶手機(jī)進(jìn)入考場、使用手機(jī)拍攝試卷、上傳網(wǎng)絡(luò)尋求解答，三個環(huán)節(jié)均未被及時發(fā)現(xiàn)且未受信號屏蔽，有悖常理。 　　受訪專家表示，必須查清事實、嚴(yán)肅追責(zé)、堵住漏洞，加強(qiáng)考場監(jiān)管、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，不斷完善考場紀(jì)律，讓高考不負(fù)每一位考生，不負(fù)全社會的期待。 　　按照上述通報，考生系考中作弊。據(jù)公開報道，甘肅省教育考試院工作人員向媒體表示，目前涉事學(xué)生正按照相應(yīng)事實進(jìn)行認(rèn)定，認(rèn)定后會依照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。該考生數(shù)學(xué)成績無效，同時將無法再參加后續(xù)高考考試。 　　“從目前的情況來看，本次認(rèn)定為作弊事件符合《國家教育考試違規(guī)處理辦法》規(guī)定，考生以不正當(dāng)手段獲得或者試圖獲得試題答案、考試成績，違反了考試公平原則，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為作弊行為?？忌鷮⒃囶}傳入聊天群，符合試圖獲取試題答案的情形認(rèn)定?！敝袊嗣翊髮W(xué)教育學(xué)院副教授周詳分析。 　　周詳告訴記者，各級教育主管部門對高考考場、考務(wù)、信息發(fā)布工作都有統(tǒng)一準(zhǔn)備和安排，設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)化考場，考生哪怕沒有作弊行為，只是未按照規(guī)定存放手機(jī)或攜帶手機(jī)進(jìn)入考場的，依據(jù)《國家教育考試違規(guī)處理辦法》也是違紀(jì)行為。 　　“高考制度具有嚴(yán)肅性，違反考試公平將影響高考制度的權(quán)威性，也侵犯了其他考生的公平考試權(quán)和公平錄取權(quán)，是對廣義受教育權(quán)的侵犯?！敝茉斶M(jìn)一步分析說，考生違反考場紀(jì)律，應(yīng)取消該科目的考試成績，有作弊行為的，其所報名參加考試的各階段、各科成績無效，情節(jié)嚴(yán)重的，可同時給予其?？?年至3年的處罰。 　　考生作弊自然會被嚴(yán)懲，但手機(jī)如何帶進(jìn)考場的、拍照為何沒被發(fā)現(xiàn)、上傳網(wǎng)絡(luò)怎么沒被屏蔽等問題，也是人們關(guān)注的焦點。是考生作弊手段“太高明”，還是存在里應(yīng)外合的情況，如果是后者，不同主體又該承擔(dān)怎樣的法律責(zé)任？ 　　甘肅省教育考試院工作人員向媒體表示，教育考試院也在結(jié)合相應(yīng)的事實進(jìn)行調(diào)查，認(rèn)定事實后會對監(jiān)考相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行處理。目前沒有發(fā)現(xiàn)監(jiān)考老師和涉事學(xué)生存在勾結(jié)的證據(jù)。 　　一位多次參與高考監(jiān)考工作的老師告訴記者，按照監(jiān)考流程，考生在進(jìn)入考點時，都會有專人用安檢掃描儀對學(xué)生進(jìn)行掃描，檢查學(xué)生是否攜帶了違規(guī)物品。進(jìn)入考場教室前，監(jiān)考老師會提醒學(xué)生把包和其他不需要的物品放在教室外專門的存包處。在考場內(nèi)，會有一前一后兩名監(jiān)考老師，隨時關(guān)注考生的情況。 　　“從考試紀(jì)律的角度來說，監(jiān)考老師應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，禁止考生攜帶手機(jī)進(jìn)入考場，如果監(jiān)考老師非疏忽大意而是和考生合作，故意讓考生攜帶手機(jī)進(jìn)入考場作弊，則可能涉嫌刑事犯罪?！北本┩鈬Z大學(xué)教授、北京市教育法治研究基地執(zhí)行主任姚金菊說。 　　對于拍照后上傳網(wǎng)絡(luò)、信號沒被屏蔽的問題，多位專家直言，需要進(jìn)一步查明，是技術(shù)問題，還是人為原因。周詳認(rèn)為，屏蔽手機(jī)信號只是一種簡單的防范措施，并不能防止所有的作弊行為，特別是新技術(shù)條件下的作弊手段更難防范，且考生的作弊行為本身就具有隱秘性，不能因為出現(xiàn)了作弊行為就直接對工作人員進(jìn)行處理，需要考察其職責(zé)范圍和具體行為。 　　首都師范大學(xué)教育學(xué)院教育政策與法律研究院副院長蔡海龍告訴記者，從《國家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點規(guī)范(暫行)》等有關(guān)國家教育考試的法律法規(guī)和政策文件的規(guī)定來看，它規(guī)定了標(biāo)準(zhǔn)化的考場應(yīng)當(dāng)具有防范現(xiàn)代科技手段作弊的相關(guān)檢查檢測設(shè)備、對干擾考試正常進(jìn)行的信號防范和阻斷的設(shè)備；規(guī)定了系統(tǒng)管理員應(yīng)當(dāng)接受相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)和考核，熟練掌握無線信號屏蔽設(shè)備的使用方法和故障排除方法，在考前做好設(shè)備檢查調(diào)試安裝工作，并確保穩(wěn)定運(yùn)行；規(guī)定了監(jiān)考員嚴(yán)格執(zhí)行考試程序，維護(hù)考場秩序，在考生入場時進(jìn)行違規(guī)物品攔截檢查和檢測。這些規(guī)定構(gòu)成了一個針對違禁物品管理的完整閉環(huán)。 　　“一般情況下，只要這個閉環(huán)能夠正常發(fā)揮作用，則考生幾乎沒有可能攜帶手機(jī)入場。而此次發(fā)生考生在考試中使用手機(jī)的事件，說明當(dāng)?shù)卦诳紙龉芾碇写嬖诼┒?，監(jiān)考人員及其他相關(guān)工作人員難免有疏忽大意、未能依法依規(guī)履行職責(zé)之嫌疑。”蔡海龍說。 　　實際上，在2021年高考期間，湖北也曾發(fā)生過類似學(xué)生作弊的情況。專家表示，在金屬探測儀、信號屏蔽器等技術(shù)設(shè)備已普遍應(yīng)用的情況下，依然發(fā)生了利用手機(jī)進(jìn)行作弊的行為，應(yīng)當(dāng)深入總結(jié)教訓(xùn)，摸清楚究竟是哪些環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，提高技術(shù)防范水平，及時補(bǔ)上考場的安全漏洞。 　　據(jù)悉，甘肅考生作弊事件發(fā)生后，教育部教育考試院已再次向各地教育考試機(jī)構(gòu)提出要求，進(jìn)一步加強(qiáng)后續(xù)考試的考場監(jiān)管，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，堅決維護(hù)高考公平公正。 　　對此，受訪專家表示，教育部對本次事件的迅速調(diào)查和及時回應(yīng)值得肯定，也極為重要。目前高考仍在進(jìn)行，及時將權(quán)威調(diào)查結(jié)果公之于眾，有助于打消社會疑慮，安撫廣大考生的情緒，維護(hù)考試秩序。 　　“調(diào)查結(jié)果出來后，追責(zé)是必須的。對監(jiān)考官也需要進(jìn)一步加強(qiáng)教育培訓(xùn)、法律培訓(xùn)，讓他們知道各種行為可能要承擔(dān)的法律責(zé)任。在考生管理方面，需要加強(qiáng)考生的誠信教育，將高考納入社會誠信檔案，實現(xiàn)信息全網(wǎng)聯(lián)動?！币鹁照f。 　　周詳說，監(jiān)考人員需要認(rèn)真履行監(jiān)考工作職責(zé)，如果違反相關(guān)規(guī)定將立即停止監(jiān)考工作，并由教育考試機(jī)構(gòu)視情節(jié)輕重分別給予相應(yīng)的行政處分。如果參與作弊，乃至有組織犯罪以及利用考試作弊牟利等行為，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。 　　在蔡海龍看來，“依法治考”的當(dāng)務(wù)之急，是要加快立法步伐，研究制定考試法。雖然教育法、刑法等都有包含教育考試的相關(guān)條款，但其內(nèi)容主要針對考試違規(guī)情況的處理，未能就教育考試的全部流程形成系統(tǒng)的法律規(guī)范。現(xiàn)代社會的考試活動涉及越來越多的關(guān)系、活動和人員。高科技、信息化、智能化手段的應(yīng)用，有組織作弊行為的出現(xiàn)，也在進(jìn)一步增加考試組織和管理的難度。 　　為了提高國家教育考試的嚴(yán)肅性、規(guī)范性、權(quán)威性，確保廣大考生的合法權(quán)益，蔡海龍認(rèn)為有必要制定專門的考試法，以法律的形式來對中央和地方各級考試機(jī)構(gòu)的地位、作用及相關(guān)權(quán)利、義務(wù)做出明確規(guī)定，從命題、報名、考試、錄取等各個環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范，對可能發(fā)生的各種違規(guī)或腐敗現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)先干預(yù)和防范并且規(guī)定其所承擔(dān)的法律責(zé)任，才能從根本上實現(xiàn)“依法治考”。

　　6月7日，2022年高考拉開帷幕。位于吉林省教育考試院的吉林省國家教育考試考務(wù)指揮中心向考生家長代表和新聞媒體開放，接受社會監(jiān)督。

西安某酒店近日推出3999元的“學(xué)神套餐”豪華房引發(fā)熱議。事實上，隨著高考日益臨近，全國多地如北京、武漢、成都、大連等考點周邊酒店均迎來預(yù)訂小高峰。據(jù)某平臺統(tǒng)計，截至6月1日，今年“高考房”整體預(yù)訂量較去年同期增長近105%，四星及五星酒店訂單量同比增長近20%。 　　十年寒窗苦，一朝爭高低，高考對每個學(xué)子的意義不言而喻。為了給孩子提供最佳考試環(huán)境，家長選擇到考點附近尋找酒店住宿，以避免在赴考途中花費(fèi)過多時間精力，當(dāng)然在情在理。但是，“高考房”一年比一年熱，真的給考生帶來了便捷？已成家長的“必答題”嗎？凡事有利必有弊，盲目跟風(fēng)要不得。 　　要謹(jǐn)防好心辦壞事，別讓“高考房”成為另一種高考加壓。高考生自然知道，家長陪跑12年，考前又竭盡所能做好各項服務(wù)，最大的愿望就是孩子金榜題名，大人每多付出一分，他們心頭的壓力就增加一分。事實上，居住環(huán)境與睡眠質(zhì)量、情緒、精神狀態(tài)等有很大關(guān)系，考生突然從熟悉的家庭環(huán)境轉(zhuǎn)移到陌生的“高考房”中，很容易出現(xiàn)不適感，甚至產(chǎn)生失眠等問題，這些無疑會讓他們原本就緊張、焦慮的心理變得更加脆弱。弓弦不宜拉得太滿，壓力過大會磨平動力。家長對孩子的呵護(hù)、關(guān)心，宜適可而止，否則，“一片好心”很可能會幫倒忙。 　　別盲目跟風(fēng)，預(yù)訂“高考房”應(yīng)該因家制宜、按需施策。近年來，各地不斷調(diào)整規(guī)則、完善舉措，促進(jìn)高考組織和服務(wù)工作更加人性化，例如逐漸調(diào)大考生進(jìn)場的提前量，為考生及家長提前勘察考點提供便利，全力保障高考交通路線暢通等。是否需要預(yù)訂“高考房”，應(yīng)該從考生和家庭、考點的實際情況出發(fā)，只要不存在堵車、噪音等問題，就不必非要入住所謂“高考房”。 有家長明知考點周邊的賓館房價漲價5倍10倍，仍爭先恐后預(yù)訂；甚至有家長在考場未定的情況下，干脆“廣撒網(wǎng)”將周邊酒店各訂一套，如此發(fā)力過猛的后勤保障，不僅助推不良商家哄抬物價，對孩子也是一種誤導(dǎo)，好像“高考房”和好成績之間存在什么必然聯(lián)系。 　　換個角度，有需求就有市場，“高考房”說到底是一種市場經(jīng)濟(jì)行為。近年來，各地酒店深挖高考經(jīng)濟(jì)，推出各類“高考房”，考慮到樓層、朝向、餐飲、高考溢價等因素，即使價格水漲船高，只要不跳出合理范疇，似乎也無可厚非。但不得不說，一些商家圍繞“高考經(jīng)濟(jì)”所做的文章，已經(jīng)明顯“超綱”，甚至是“跑題”了。有商家推出的《金榜題名》考神能量套裝，售價149元，僅是寫著吉利話的一根手繩、一支墨筆、兩枚胸章；有不法分子利用家長的焦慮情緒大搞封建迷信，如售賣“高考內(nèi)衣”、高價算命看風(fēng)水；甚至違法向考生及家長銷售所謂“聰明藥”……亂象叢生，讓不少考生和家長吃虧上當(dāng)。 　　護(hù)航高考，避免“高考經(jīng)濟(jì)”變成“忽悠經(jīng)濟(jì)”，有關(guān)部門自然責(zé)無旁貸，應(yīng)對借高考“割韭菜”的不良商家從嚴(yán)監(jiān)管、從重處罰。家長和考生尤其要冷靜應(yīng)對，莫要過分看重住宿、裝備、吉利等場外因素，給趁“考”打劫者以可乘之機(jī)。須知，高考考的不僅是實力，更是心態(tài)。家長以平常心送考，考生以平常心應(yīng)考，才有利于穩(wěn)定發(fā)揮、考出好成績。

近期，我駐多國使領(lǐng)館發(fā)布相關(guān)提醒，不法分子利用留學(xué)生涉世不深、缺乏防范意識等弱點進(jìn)行電信詐騙。就在不久前，加拿大一名中國留學(xué)生陷入此類案件，蒙受巨額財產(chǎn)損失。 那么，海外學(xué)子常遇到的詐騙類型都有哪些？應(yīng)該如何快速識別騙局？本報記者對話留學(xué)專家與多名學(xué)生，梳理相關(guān)信息，助力海外學(xué)子平安留學(xué)。 擦亮雙眼 一刻不能松懈 據(jù)加拿大當(dāng)?shù)孛襟w報道，日前，加拿大麥克馬斯特大學(xué)的一名中國留學(xué)生遭遇跨國電信詐騙。該學(xué)生在今年2月初接到了一通電話，對方自稱是中國駐加拿大使館官員，告知該學(xué)生有人冒用了他的身份信息犯下刑事重罪。隨即，一名冒充上海警官的騙子聯(lián)系了該學(xué)生，恐嚇?biāo)绻荒芡咨铺幚泶耸?，將會面臨終身監(jiān)禁。 不法分子聲稱，該學(xué)生需要提供一筆辦案資金，在案件調(diào)查結(jié)束后資金會全部退還，在此期間不能將此事泄露給其他人。由于自己支付能力有限，在騙子慫恿下，該同學(xué)偽造了一段自己被綁架的視頻，發(fā)送給父母索要贖金。遠(yuǎn)在國內(nèi)的父母看到視頻后心急如焚，立即向騙子轉(zhuǎn)賬匯款。在總領(lǐng)館和當(dāng)?shù)鼐絽f(xié)助下，該學(xué)生已識破騙局并安全脫身，案件還在進(jìn)一步調(diào)查中。 這樣的案件并非個例。今年3月，浙江省反詐中心通報一起留學(xué)生被騙案件。該省留學(xué)生小劉在境外接到自稱是某快遞公司的電話，稱小劉有非法包裹從國外寄回國內(nèi)，隨后，一名“公安人員”稱查詢到小劉涉嫌跨國洗錢犯罪，讓他交一筆資金配合調(diào)查。驚慌失措下，小劉以索要生活費(fèi)為由讓父母轉(zhuǎn)賬匯款，一共被騙255萬余元。4月，據(jù)日本媒體報道，一名居住在日本長崎市的中國留學(xué)生也遭遇了類似電信詐騙案件，蒙受重大財產(chǎn)損失。 防范電信詐騙這根弦，一刻也不能松懈。面對套路百出、花樣翻新的詐騙手段，海外學(xué)子務(wù)必擦亮雙眼，保持警惕，保護(hù)自己的人身和財產(chǎn)安全。 內(nèi)核相似 套路五花八門 “在荷蘭，時常有學(xué)生向?qū)W聯(lián)反映會接到類似電話?！标愑苁呛商m格羅寧根大學(xué)的博士生，也是中國留荷學(xué)生學(xué)者聯(lián)合會主席。他說，這類電話的作案手法多是詐騙團(tuán)伙冒充使領(lǐng)館、當(dāng)?shù)鼐忠泼窬?、快遞公司，等等；告知學(xué)生“包裹被查到有違禁物品”“簽證或者居留即將失效”“涉嫌刑事犯罪”……以這些理由欺騙留學(xué)生配合調(diào)查，進(jìn)而實施下一步恐嚇，企圖謀財。 “租房、代售機(jī)票、買賣二手物品、換匯等交易類詐騙也較為常見，同時還有兼職類詐騙，新冠肺炎疫情下衍生出的與接種疫苗、核酸檢測、隔離政策有關(guān)的詐騙等?！蓖鯇W(xué)軍是國際安全教育專家、留學(xué)安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“時分安全”的創(chuàng)始人，協(xié)助處理過不少留學(xué)生被騙案件。他進(jìn)一步分析說：“詐騙手段看似五花八門，但實際內(nèi)核是相似的，就是通過偽造假身份、編造假劇本、利用人性弱點來騙取錢財。具體而言，就是冒充公職人員、房東、中介、航司或旅行社工作者等，謊稱受害者涉嫌違法；或是有性價比極高的商品出售出租、可以輕松賺錢。利用人的恐懼、貪小便宜等心理，誘導(dǎo)受害者轉(zhuǎn)賬、付款或‘投資’?！? “在部分案件里，詐騙團(tuán)伙先拉長時間線培養(yǎng)感情，獲取受害者的信任，卸下其防備心理。如果不了解身邊存在的詐騙套路、識別詐騙分子的套路、不懂得保護(hù)好個人隱私信息，就有可能讓詐騙分子有機(jī)可乘，甚至掉入罪犯的‘精神控制’，進(jìn)而被騙?！蓖鯇W(xué)軍認(rèn)為，這也是為何在有關(guān)部門和機(jī)構(gòu)一次次發(fā)布電信詐騙的相關(guān)提醒后，仍舊有一些同學(xué)上當(dāng)被騙的原因之一。 筑牢防線 護(hù)航留學(xué)之路 如果接到可疑電話，海外學(xué)子應(yīng)該如何快速、有效地做出判斷？對此，王學(xué)軍建議道：“接到陌生電話，如果不能判斷是否為詐騙，掛斷后不要回?fù)?，而?yīng)該去官方網(wǎng)站搜索相關(guān)部門電話，并主動致電進(jìn)行核實。即使對方‘要求’不許聯(lián)系其他人，也一定要向使領(lǐng)館、當(dāng)?shù)鼐降却_認(rèn)電話中所述情況是否屬實?！? 陳榆認(rèn)為，還有少部分同學(xué)并未對電信詐騙引起足夠重視，容易輕信詐騙信息?！霸p騙團(tuán)伙的詐騙方式層出不窮，不少留學(xué)生又涉世未深，因此時常有人落入圈套。因此，學(xué)子一定要了解此類電信詐騙的行騙方式，如收到可疑人員來電，建議不予理睬或者直接拉黑?！标愑苷f。 對此，王學(xué)軍有相同觀點。留學(xué)生普遍年齡較小、接觸社會不多，更容易輕信他人，在收到恐嚇、利誘后往往容易“中招”。一人獨自在國外求學(xué)，有時無法在第一時間與親朋好友取得聯(lián)系，這也增加了受騙的風(fēng)險。 “我駐外使領(lǐng)館或公檢法人員，通常不會通過電話通知有國內(nèi)的案件需要處理，更不會在電話里要求轉(zhuǎn)賬，或是禁止受害人與外界聯(lián)絡(luò)。因此，一旦接到這類電話，就可以立刻斷定是詐騙，直接掛斷?！蓖鯇W(xué)軍肯定地說。 “電信詐騙的最終目的就是讓受害人轉(zhuǎn)賬?！标愑苷J(rèn)為，這是一個可以快速識別電信詐騙的方法?！昂Ｍ鈱W(xué)子一定要高度重視保護(hù)個人隱私和財產(chǎn)信息，守住不轉(zhuǎn)賬的底線?！标愑苷f。 陳榆同時建議，海外學(xué)子可以下載國家反詐中心App，其中有各種網(wǎng)絡(luò)詐騙案例，還設(shè)有隨時舉報詐騙信息的平臺。除此之外，海外學(xué)子還可以關(guān)注當(dāng)?shù)厥诡I(lǐng)館和教育部平安留學(xué)相關(guān)公眾號，及時獲取最新提醒信息，護(hù)航留學(xué)之路。

近日，河北省人力資源和社會保障廳印發(fā)《河北省推進(jìn)技工院校工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)模式實施方案》（以下簡稱《方案》），提出河北“十四五”時期全省技工院校將實施工學(xué)一體化培養(yǎng)模式改革，加快技能人才培養(yǎng)，實現(xiàn)技工教育高質(zhì)量發(fā)展，以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)，將工作過程和學(xué)習(xí)過程融為一體，培育德技并修、技藝精湛的技能勞動者和能工巧匠，全面提高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。 根據(jù)《方案》，河北將以全省一體化課程教學(xué)改革試點院校為基礎(chǔ)，以技師學(xué)院為重點，在全省技工院校大力推進(jìn)工學(xué)一體化培養(yǎng)模式。建設(shè)35個工學(xué)一體化培養(yǎng)模式專業(yè)，40所技工院校參與實施工學(xué)一體化培養(yǎng)模式，培訓(xùn)500名工學(xué)一體化教師，將企業(yè)典型工作任務(wù)轉(zhuǎn)換為學(xué)校教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)工作過程設(shè)計教學(xué)過程，實現(xiàn)“在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中工作”，促進(jìn)技工院校學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)。 《方案》提出了具體實施任務(wù)，即開發(fā)工學(xué)一體化教學(xué)資源、建設(shè)工學(xué)一體化教學(xué)場地、加強(qiáng)工學(xué)一體化教學(xué)研究、建設(shè)省級一體化師資研修基地、大力推進(jìn)校企合作共建、探索組建區(qū)域性、行業(yè)性技工教育聯(lián)盟（集團(tuán)）、充分發(fā)揮專家作用、采取工學(xué)一體化培養(yǎng)模式開展職業(yè)技能培訓(xùn)等。

人力資源和社會保障部、財政部近日印發(fā)通知，明確2022年“三支一扶”計劃招募高校畢業(yè)生3.4萬名，招募計劃向鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣、脫貧縣、易地扶貧搬遷大型和特大型集中安置區(qū)所在縣傾斜，對國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣實行計劃單列。 據(jù)了解，此次計劃主要面向2022年應(yīng)屆高校畢業(yè)生以及近兩年內(nèi)離校未就業(yè)畢業(yè)生。各地人社部門于6月征集發(fā)布崗位、組織筆試面試等。具體招募條件和遴選方式由各省份根據(jù)實際需求自行確定。 通知要求，要優(yōu)化選拔招募結(jié)構(gòu)，緊貼全面實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略需要，深入挖掘基層事業(yè)發(fā)展急需緊缺崗位。持續(xù)強(qiáng)化培養(yǎng)使用，繼續(xù)實施能力提升專項計劃，中央財政支持開展專項培訓(xùn)8000人次。提升服務(wù)保障水平，加大資金支持力度，按月足額發(fā)放工作生活補(bǔ)貼。促進(jìn)服務(wù)期滿流動，拓寬基層留人、用人渠道，鼓勵服務(wù)期滿人員扎根基層、成長成才。 為貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于全面實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和進(jìn)一步引導(dǎo)鼓勵高校畢業(yè)生到基層工作的決策部署，2021年，人社部會同中組部、教育部等十部門啟動實施第四輪高校畢業(yè)生“三支一扶”計劃（2021-2025年），持續(xù)選派高校畢業(yè)生到基層支教、支農(nóng)、支醫(yī)和幫扶鄉(xiāng)村振興等，為助推鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施提供人才支撐。 2021年，“三支一扶”計劃已選派3.8萬名人員到基層服務(wù)。

人社部辦公廳與教育部辦公廳日前聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于做好2022年中小學(xué)幼兒園教師公開招聘工作的通知》(以下簡稱《通知》)。《通知》提到，積極引導(dǎo)高校畢業(yè)生到鄉(xiāng)村學(xué)校任教。 《通知》明確，統(tǒng)籌謀劃教師招聘，促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)。2022屆普通高校畢業(yè)生規(guī)模、增量創(chuàng)歷史新高，就業(yè)形勢復(fù)雜嚴(yán)峻。各地要高度重視，統(tǒng)籌謀劃中小學(xué)幼兒園教師公開招聘工作，穩(wěn)定招聘規(guī)模，促進(jìn)高校畢業(yè)生在中小學(xué)幼兒園就業(yè)。鼓勵各地在省級或市級層面統(tǒng)一組織中小學(xué)教師招聘。落實基層事業(yè)單位公開招聘傾斜政策，進(jìn)一步鼓勵和引導(dǎo)更多高校畢業(yè)生到基層中小學(xué)幼兒園任教。 《通知》要求，精準(zhǔn)測算義務(wù)教育學(xué)校和高中崗位需求，加強(qiáng)緊缺學(xué)科教師補(bǔ)充。各地要充分掌握城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村不同區(qū)域、不同學(xué)校的崗位需求，精準(zhǔn)招聘所需學(xué)科教師。要落實“雙減政策”，拿出一定的招聘名額，有針對性地加強(qiáng)思想政治、音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、勞動、心理健康、特殊教育等緊缺學(xué)科教師招聘補(bǔ)充，著力解決教師隊伍學(xué)科結(jié)構(gòu)性矛盾。要結(jié)合高考改革選課走班的要求，加大力度補(bǔ)充普通高中緊缺學(xué)科教師，滿足教育發(fā)展需要。 《通知》明確，補(bǔ)足配齊幼兒園教師，支持學(xué)前教育發(fā)展。各地要落實《幼兒園教職工配備標(biāo)準(zhǔn)(暫行)》，加強(qiáng)對各類幼兒園教職工配備情況的動態(tài)監(jiān)管，加大幼兒園教師公開招聘力度。要根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平和學(xué)前教育發(fā)展的實際情況，落實幼兒園教師工資待遇保障政策，確保教師工資及時足額發(fā)放、同工同酬，依法依規(guī)足額足項為教職工繳納社會保險和住房公積金。 《通知》提出，強(qiáng)化職業(yè)學(xué)校教師配備，推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。各地要重點支持職業(yè)教育改革，根據(jù)地方特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求設(shè)置相應(yīng)職業(yè)學(xué)校(含技工院校，下同)教師崗位。職業(yè)學(xué)校公開招聘教師時，有職業(yè)技能等級要求的崗位可以適當(dāng)降低學(xué)歷要求，或不再設(shè)置學(xué)歷要求；以技能操作或技能指導(dǎo)履行職責(zé)任務(wù)的崗位，實際操作能力測試在考試中的比重原則上不低于50%；高層次、高技能人才可以按規(guī)定通過直接考察的方式公開招聘，建設(shè)高素質(zhì)“雙師型”教師和一體化教師隊伍。 《通知》要求，嚴(yán)格師德考察和招聘條件，把好教師招聘入口關(guān)。各地招聘中小學(xué)幼兒園教師，要充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和把關(guān)作用，嚴(yán)格教師準(zhǔn)入的思想政治素養(yǎng)和師德考察，把入職前涉罪信息查詢作為必要環(huán)節(jié)。招聘的教師要符合新時代中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則要求，無刑事犯罪記錄和其他不得聘用的違法記錄；符合教師法、《教師資格條例》等法律法規(guī)規(guī)定的學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)、普通話水平、身體條件和心理條件，取得中小學(xué)、幼兒園教師資格證書。 對于在2021年及2022年中小學(xué)(含幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校)教師資格考試中受疫情影響考生(2021年及2022年中小學(xué)教師資格考試(NTCE)筆試成績單或面試成績單“受到疫情影響”欄標(biāo)注為“是”)，可以參加教師招聘，通過教師招聘的可以先上崗從事輔助性教育教學(xué)工作，再參加考試并取得教師資格。中小學(xué)幼兒園凡在2022年12月31日前招聘受疫情影響高校畢業(yè)生的，不得將取得上述教師資格作為限制性條件。高校畢業(yè)生參加公辦中小學(xué)幼兒園公開招聘被聘用從事教育教學(xué)相關(guān)工作的，在訂立聘用合同時應(yīng)當(dāng)按規(guī)定約定1年試用期，試用期內(nèi)未取得相應(yīng)教師資格的，應(yīng)當(dāng)依法解除聘用合同；高校畢業(yè)生與用人單位簽訂勞動合同的，按照勞動合同法等法律法規(guī)處理勞動關(guān)系。地方教育行政部門要會同相關(guān)部門落實好先上崗的高校畢業(yè)生各項待遇保障，督促中小學(xué)幼兒園依法為其繳納社會保險費(fèi)等，切實維護(hù)其合法權(quán)益。 《通知》提出，創(chuàng)新基層招聘辦法，拓展鄉(xiāng)村振興人才來源。積極引導(dǎo)高校畢業(yè)生到鄉(xiāng)村學(xué)校任教。在堅持公開招聘基本制度的基礎(chǔ)上，適當(dāng)放寬國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣鄉(xiāng)村中小學(xué)幼兒園招聘條件，可以拿出一定數(shù)量崗位面向本縣市或者周邊縣市戶籍人員(或者生源)招聘；招聘本科以上高校畢業(yè)生，可以結(jié)合實際情況，采取面試、直接考察的方式公開招聘；可以根據(jù)應(yīng)聘人員報名、專業(yè)分布等情況適當(dāng)降低開考比例或不設(shè)開考比例，劃定成績合格線。深入推進(jìn)“特崗計劃”，優(yōu)化招聘實施工作，一次性招聘未完成計劃的省份，可以按規(guī)定依次遞補(bǔ)聘用或組織二次招聘；各地可結(jié)合實際在國家通用語言教育相對薄弱的原“三區(qū)三州”等民族地區(qū)，開展學(xué)前教育階段本地“特崗計劃”試點。

為傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，推進(jìn)中華民族共有精神家園建設(shè)，促進(jìn)各民族交往交流交融，近日，西南民族大學(xué)第六屆“格?；ā毖芯可Ы虉F(tuán)聯(lián)合金沙遺址博物館打造中華優(yōu)秀文化傳承基地，邀請博物館工作人員為服務(wù)學(xué)校開展了“青春守護(hù)·共享金沙”文化“云”課堂，讓中華文化基因在高原學(xué)子心中生根發(fā)芽。 　　學(xué)生在博物館志愿者的引領(lǐng)下，“云”參觀“文明的萬花筒——敘利亞古代文物精品展”和博物館內(nèi)的各個展廳，領(lǐng)略敘利亞長達(dá)50萬年的文化圖景，感受銅器、陶器、石器、金器等文物魅力，古蜀國宏大的宗教祭祀活動，也在“金沙祭祀紙膜”拼圖等手工體驗中體會古走進(jìn)蜀人的衣食住行。 　　“通過‘云’觀展的形式，我親眼看到了金沙遺址考古發(fā)掘現(xiàn)場，了解了四川深厚的文化底蘊(yùn)。中華文化博大精深，我希望能夠從更多有形、有效的文化課堂中汲取智慧力量，傳遞文化火炬?！背醵陌鄬W(xué)生任真奪基說。 　博物館還為學(xué)校捐贈了《再現(xiàn)輝煌的古蜀王都》《尋秘古蜀金沙》等相關(guān)書籍，研支團(tuán)在教室圖書角增設(shè)傳統(tǒng)文化模塊，構(gòu)建浸潤式的文化育人陣地，讓學(xué)生利用碎片化的時間實現(xiàn)與中華文化的“零距離”，并鼓勵他們加入“小石榴”校園宣講團(tuán)，以所學(xué)所得講好新時代中華文化故事。

近日，人社部、教育部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于做好2022年中小學(xué)幼兒園教師公開招聘工作的通知》，要求統(tǒng)籌謀劃教師招聘，促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)，并落實“雙減”政策，有針對性地加強(qiáng)思想政治、音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、勞動等緊缺學(xué)科教師招聘補(bǔ)充，力爭在8月1日前完成教師招聘任務(wù)。 《通知》指出，各地要高度重視，統(tǒng)籌謀劃中小學(xué)幼兒園教師公開招聘工作，穩(wěn)定招聘規(guī)模，促進(jìn)高校畢業(yè)生在中小學(xué)幼兒園就業(yè)。鼓勵各地在省級或市級層面統(tǒng)一組織中小學(xué)教師招聘。落實基層事業(yè)單位公開招聘傾斜政策，進(jìn)一步鼓勵和引導(dǎo)更多高校畢業(yè)生到基層中小學(xué)幼兒園任教。 《通知》要求，各地要精準(zhǔn)測算義務(wù)教育學(xué)校和高中崗位需求，落實“雙減”政策，拿出一定的招聘名額，有針對性地加強(qiáng)思想政治、音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、勞動、心理健康、特殊教育等緊缺學(xué)科教師招聘補(bǔ)充，著力解決教師隊伍學(xué)科結(jié)構(gòu)性矛盾。要結(jié)合高考改革選課走班的要求，加大力度補(bǔ)充普通高中緊缺學(xué)科教師，滿足教育發(fā)展需要。 《通知》指出，職業(yè)學(xué)校公開招聘教師時，有職業(yè)技能等級要求的崗位可以適當(dāng)降低學(xué)歷要求，或不再設(shè)置學(xué)歷要求；以技能操作或技能指導(dǎo)履行職責(zé)任務(wù)的崗位，實際操作能力測試在考試中的比重原則上不低于50%；高層次、高技能人才可以按規(guī)定通過直接考察的方式公開招聘，建設(shè)高素質(zhì)“雙師型”教師和一體化教師隊伍。

6月11日是中國的“文化和自然遺產(chǎn)日”。近段時間以來，許多中小學(xué)校以非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為載體，開展了形式多樣、豐富多彩的非遺進(jìn)校園活動。 以文化人，以藝通心。推動思想政治教育改革創(chuàng)新，提升育人效果，必須用好用活包括非遺在內(nèi)的各種資源。一個個非遺項目，就是一本本內(nèi)容鮮活的教科書，就是一堂堂地域鮮明的鄉(xiāng)土課。非遺是中小學(xué)校開展社會主義核心價值觀教育的重要素材，是講好大思政課取之不盡、用之不竭的文化資源。 講好非遺作品中的紅色故事。非遺觀照的是人民的生活、命運(yùn)、情感，表達(dá)的是人民的心愿、心情、心聲。其不僅存在于浩如煙海的典籍里，也貫穿在人們?nèi)粘５纳钌a(chǎn)之中。在各級非遺代表性項目名錄中，有大量反映百年黨史的藝術(shù)作品和傳統(tǒng)技藝，蘊(yùn)含著十分豐富的紅色資源。唱響中華大地半個多世紀(jì)的歌曲《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，是結(jié)合北京市房山區(qū)當(dāng)?shù)孛耖g歌舞霸王鞭（霸王鞭現(xiàn)為北京市級非遺代表性項目）的表現(xiàn)形式而譜寫的。在武漢抗疫期間，湖北省級非遺項目剪紙傳承人毛明月創(chuàng)作的《戰(zhàn)“疫”日記》《武漢保衛(wèi)戰(zhàn)》等剪紙連環(huán)畫，被武漢市檔案館作為抗疫實物收藏。去年6月，文化和旅游部民族民間文藝發(fā)展中心還編印了兩冊非遺新書。 這些聚焦百年黨史中的重要事件、偉大成就、典型人物以及感人事跡的非遺作品，通過“以畫載史”“以歌串史”“以戲敘史”“以技傳史”等寓教于樂、深入淺出的形式，講述黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史。發(fā)掘梳理非遺項目中的思政資源特別是紅色資源，將非遺傳承和中小學(xué)黨史學(xué)習(xí)教育有機(jī)結(jié)合起來，用具體生動的藝術(shù)形象和審美意象教育人、啟迪人，因地制宜、因時制宜、因材施教，能夠使紅色精神潤物無聲、可親可感，也能有效促進(jìn)廣大青少年參與到非遺的保護(hù)傳承中來。 講好非遺傳承人的奮斗故事。非遺的最大特點是活態(tài)傳承，而活態(tài)傳承的載體就是傳承人。有了傳承人才有非遺的綿延不絕、經(jīng)久不衰。習(xí)近平總書記多次考察非遺項目，與傳承人親切交談，鼓勵他們把非遺一代代接下來、傳下去。 如今，中國入選聯(lián)合國教科文組織非遺名錄（名冊）項目數(shù)量為42項，位居世界第一。自2006年國務(wù)院公布第一批國家級非遺名錄以來，先后共評定1557個國家級非遺代表性項目、3068名國家級非遺代表性項目傳承人。至于省級、市級、縣級非遺項目傳承人，則是數(shù)不勝數(shù)。2022年5月，文化和旅游部辦公廳發(fā)布通知，組織開展第六批國家級非遺代表性傳承人推薦申報工作。 非遺的精髓在于活的精神。非遺傳承人的人生軌跡與時代車輪交相輝映。他們是中國發(fā)展的書寫者、記錄者，也是中國精神的弘揚(yáng)者、中國故事的講述者。有的傳承人“心心在一藝”，執(zhí)著專注做一輩子非遺，于勤學(xué)苦練中展現(xiàn)手工技藝的極致境界；有的傳承人“偏毫厘不敢安”，在精益求精中探究非遺的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，不斷滿足人民日益增長的美好生活需要；有的傳承人“預(yù)支五百年新意”，在古為今用中發(fā)展“非遺+”，帶動一方百姓走上共同富裕之路。這些非遺傳承人身上集中體現(xiàn)了“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”的勞動模范精神。 2020年3月，中共中央、國務(wù)院下發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》。非遺傳承人是勞動教育最鮮活、最生動的事例。中小學(xué)?？梢杂杏媱澋匮埉?dāng)?shù)胤沁z傳承人擔(dān)任兼職教師或設(shè)立工作室，在校園播下傳承民族優(yōu)秀文化的種子。通過非遺傳承人言傳身教，讓青少年更好地感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨特魅力，樹立文化自信，明確奮斗方向。 講好非遺項目的保護(hù)故事。一個非遺項目就是一段時代的光影，折射出悠久的文明史、跌宕的傳承史。從以往的代代相傳、師徒相授、自生自滅，到如今的全方位、全覆蓋、全過程保護(hù)。非遺項目在當(dāng)下能夠活態(tài)傳承，綻放日益迷人的文化光彩、擁有日益廣泛的群眾基礎(chǔ)，無疑是因為迎來發(fā)展的好時期。 黨的十八大以來，非遺的保護(hù)更是步入了“重在融入現(xiàn)代生活、展現(xiàn)當(dāng)代價值，涵養(yǎng)文明鄉(xiāng)風(fēng)、凝聚民族精神”的新階段。2021年3月，教育部將非遺保護(hù)列入普通高校本科專業(yè)目錄，并啟動大規(guī)模的相關(guān)學(xué)科建設(shè)。去年6月以來，國家文化和旅游部組織多個省市開展了“非遺中的紅色資源”尋訪活動，深入挖掘和整理流傳在人民群眾生活中的具有紅色基因的非遺項目，鼓勵各級人民政府根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)將其列入本級非遺代表性項目名錄進(jìn)行保護(hù)。黨和人民百年奮斗，書寫了中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩，這是講好大思政課的豐厚資源。而非遺項目的保護(hù)故事，無疑是其中精彩的篇章之一。 中小學(xué)校要進(jìn)一步挖掘非遺項目中的思政資源，用當(dāng)?shù)胤沁z文化滋養(yǎng)當(dāng)代青少年的精神成長，發(fā)揮非遺培根鑄魂、啟智潤心的獨特作用，引領(lǐng)青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，立志肩負(fù)起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。

“新八級工”制度來了。近日，人力資源社會保障部發(fā)布《關(guān)于健全完善新時代技能人才職業(yè)技能等級制度的意見（試行）》（以下簡稱《意見》），明確“新八級工”職業(yè)技能等級序列，進(jìn)一步暢通技能人才成長通道。 技術(shù)工人隊伍是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要基礎(chǔ)，對推動經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展具有重要作用?！靶掳思壒ぁ敝贫鹊耐瞥?，契合我國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實需要。應(yīng)以此為開端，從三方面著手大力弘揚(yáng)勞動精神、工匠精神，在各行各業(yè)掀起學(xué)技能、愛技能的熱潮，促使更多大國工匠不斷涌現(xiàn)，助力建設(shè)技能型社會。 首先是加強(qiáng)制度建設(shè)?！靶掳思壒ぁ辈⒎恰袄习思壒ぁ钡姆?，而是為了適應(yīng)當(dāng)今世界科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的需要，重構(gòu)新的技能人才職業(yè)技能等級體系，以加強(qiáng)新時代知識型、創(chuàng)新型技術(shù)技能人才隊伍建設(shè)?！靶掳思壒ぁ毙纬闪烁鼮橥暾穆殬I(yè)技能等級體系，打破了限制技能人才發(fā)展的“天花板”，讓高技能人才擁有更廣闊的發(fā)展空間，激勵各級技能人才不斷向上的進(jìn)取心，不斷提升技能水平，努力開展技術(shù)革新，推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。 為確?！靶掳思壒ぁ敝贫嚷涞貙嵤梢韵葟难肫?、國企開始試行，總結(jié)實施經(jīng)驗，逐步推動其他類型企業(yè)跟進(jìn)，最終在全社會落實。建立公平可操作的評價體系，可由政府制定統(tǒng)一的評價標(biāo)準(zhǔn)，各地方和行業(yè)部門組織實施。同時，推行社會化職業(yè)技能等級認(rèn)定，嚴(yán)格控制評價機(jī)構(gòu)質(zhì)量，確保認(rèn)定過程的公平、公正性。對于首席技師、特級技師等高技能人才等級的認(rèn)定，應(yīng)尊重用人單位的自主權(quán)，鼓勵企業(yè)采用“評聘分離”的政策，打破企業(yè)之間的評價壁壘。還需要加強(qiáng)完善配套制度，為技能人才提供更多激勵條件，例如落實技能等級與績效工資匹配、放開企業(yè)職業(yè)技能評聘條件等。 其次是完善人才培養(yǎng)機(jī)制。截至2021年底，全國技能人才總量超過2億人，其中高技能人才總量已超過6000萬人。但從我國就業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求來看，現(xiàn)有技能人才的總量仍然缺乏。我國要以“新八級工”制度為契機(jī)，加快健全技能人才培養(yǎng)制度，大力發(fā)展技工教育，大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓(xùn)，加快培養(yǎng)大批高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。 我國職業(yè)學(xué)校和普通高校眾多，應(yīng)承擔(dān)起培養(yǎng)技能人才的主要責(zé)任，加強(qiáng)職業(yè)教育和應(yīng)用型專業(yè)教育。學(xué)?？膳c用人單位積極對接，開展校企深度合作，打通雙方的管理和育人機(jī)制，為企業(yè)培養(yǎng)市場急需的技能人才。 大力實施職業(yè)技能提升行動，發(fā)揮企業(yè)的主體作用，推進(jìn)企業(yè)技能人才培訓(xùn)培養(yǎng)工作。針對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營人才需求，開展職工崗位技能提升培訓(xùn)，及時跟蹤技術(shù)變革方向，不斷提高技能人才的業(yè)務(wù)水平。由政府牽頭、學(xué)校與企業(yè)共同參與，定期多舉辦全國性、地區(qū)性的技能大賽，鼓勵各行業(yè)的技能人才參賽，實現(xiàn)以賽促學(xué)、以賽育人的效果。通過選拔優(yōu)秀的高技能人才，樹立勞動榜樣力量，給予相應(yīng)的獎勵，引導(dǎo)更多人投身于技能型職業(yè)。 再其次是改變社會意識。目前，社會總體上對技能人才的評價，在學(xué)歷競爭、就業(yè)競爭、收入競爭中處于不利位置，導(dǎo)致出現(xiàn)年輕人寧愿送外賣也不愿意進(jìn)工廠的尷尬局面。“新八級工”與國際上通行的八級技能制度接軌，暢通了技能人才引進(jìn)和成長的通道?？赏ㄟ^推廣落實“新八級工”制度，提高技能人才的收入和社會地位等，讓技能人才擁有更多職業(yè)榮譽(yù)感和獲得感，形成正反饋效應(yīng)，以扭轉(zhuǎn)社會各界對技能人才的偏見和歧視，構(gòu)建技能人才友好型社會。 “新八級工”制度為技能人才正名，拓寬了技能人才的發(fā)展道路，有助于扭轉(zhuǎn)長期以來重學(xué)歷、輕技能的觀念。《意見》規(guī)定：“聘用到特級技師崗位的人員，比照正高級職稱人員享受同等待遇。首席技師薪酬待遇可參照本單位高級管理人員標(biāo)準(zhǔn)確定或根據(jù)實際確定，不低于特級技師薪酬待遇。”由此，家長更容易接受、鼓勵孩子走職業(yè)教育之路，從事技能型職業(yè)。中學(xué)和高校也應(yīng)加強(qiáng)思想政治教育工作，通過愛國主義教育和科學(xué)精神的教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到建設(shè)制造業(yè)強(qiáng)國的重要意義，看到技能人才的發(fā)展前景，鼓勵更多學(xué)生根據(jù)個人情況選擇職業(yè)教育或技能型職業(yè)，推動建設(shè)技能型社會。

幫助有志于鄉(xiāng)村振興的高校畢業(yè)生扎根基層，要以他們的現(xiàn)實就業(yè)需求和農(nóng)業(yè)農(nóng)村的長遠(yuǎn)發(fā)展需要為導(dǎo)向，為青年人才到農(nóng)村就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造更好條件 實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是新時代做好“三農(nóng)”工作的總抓手。全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，迫切需要一批農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營人才、農(nóng)村二三產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才、鄉(xiāng)村公共服務(wù)人才、鄉(xiāng)村治理人才、農(nóng)業(yè)農(nóng)村科技人才。當(dāng)前，鄉(xiāng)村社會現(xiàn)有的人才層次、人才結(jié)構(gòu)和人才規(guī)模，與鄉(xiāng)村振興的要求仍有差距。 國務(wù)院辦公廳不久前印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步做好高校畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》提出，“結(jié)合實施區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、鄉(xiāng)村振興等戰(zhàn)略，適應(yīng)基層治理能力現(xiàn)代化建設(shè)需要，統(tǒng)籌用好各方資源，挖掘基層就業(yè)社保、醫(yī)療衛(wèi)生、養(yǎng)老服務(wù)、社會工作、司法輔助等就業(yè)機(jī)會”。結(jié)合農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的現(xiàn)實需要，為有意到農(nóng)村廣闊天地一展所長的高校畢業(yè)生等青年人才創(chuàng)造更多新崗位、新機(jī)會，無疑是雙贏之舉。 促進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展，需要進(jìn)一步優(yōu)化鄉(xiāng)村人才結(jié)構(gòu)。近年來，有關(guān)部門組織實施了包括“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、“三支一扶”計劃、“特崗計劃”等基層服務(wù)就業(yè)計劃，為鄉(xiāng)村儲備了不少人才。但現(xiàn)實中仍存在一些大學(xué)生融入鄉(xiāng)村困難、開展工作不易、崗位穩(wěn)定性偏低等問題。幫助有志于鄉(xiāng)村振興的高校畢業(yè)生扎根基層，要以他們的現(xiàn)實就業(yè)需求和農(nóng)業(yè)農(nóng)村的長遠(yuǎn)發(fā)展需要為導(dǎo)向，為青年人才到農(nóng)村就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造更好條件。 從崗位拓展上看，可以在原有的駐村幫扶制度基礎(chǔ)上，從強(qiáng)化基層組織建設(shè)、改善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施、發(fā)展鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、壯大村級集體經(jīng)濟(jì)、完善鄉(xiāng)村醫(yī)療和康養(yǎng)服務(wù)、提升農(nóng)業(yè)科技運(yùn)用水平等不同層面，設(shè)計長期、合理、穩(wěn)定的駐村工作機(jī)制以及人員聘用辦法，創(chuàng)造一片有利于高校畢業(yè)生自愿落地、長期駐扎、順利成長的事業(yè)沃土，打造一支充滿活力的駐村工作隊伍。 從引才獎補(bǔ)上看，要鼓勵高校畢業(yè)生到中西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層單位就業(yè)，達(dá)到一定服務(wù)期限的，給予學(xué)費(fèi)補(bǔ)償、國家助學(xué)貸款代償以及考學(xué)升學(xué)優(yōu)惠和公務(wù)員考錄、事業(yè)單位招聘傾斜?？梢詾樽栽傅洁l(xiāng)村一線就業(yè)創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生設(shè)立一次性補(bǔ)貼和一定年限的崗位補(bǔ)貼。同時，對于吸納高校畢業(yè)生就業(yè)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村（社區(qū)）企業(yè)，可以給予更多政策扶持。 從事業(yè)發(fā)展上看，要為青年人才提供干事創(chuàng)業(yè)的良好舞臺，讓他們在農(nóng)村獲得有利于個人長遠(yuǎn)發(fā)展的成長空間。要把農(nóng)業(yè)科技擺在更重要的位置，設(shè)立專項經(jīng)費(fèi)、設(shè)置專門崗位，推進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)技能人才隊伍建設(shè)。同時，切實推進(jìn)教育鏈、人才鏈與當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈融合，以培育一批讓青年人才可融入的優(yōu)質(zhì)特色產(chǎn)業(yè)為重點，形成產(chǎn)業(yè)吸納人才、人才振興鄉(xiāng)村的良性循環(huán)。 全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，高校畢業(yè)生等青年人才是極為重要的有生力量。發(fā)揮政府在規(guī)劃引導(dǎo)、政策支持、組織保障等方面的作用，多措并舉為大學(xué)生等青年人才融入鄉(xiāng)村社會提供堅實保障，就一定能吸引更多青年人才投入鄉(xiāng)村振興事業(yè)，讓廣大農(nóng)民群眾收獲人才帶來的發(fā)展紅利，推動鄉(xiāng)村振興取得新進(jìn)展、新成效。

推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。近年來，很多高校在思政課上積極采用案例式教學(xué)、探究式教學(xué)、體驗式教學(xué)、互動式教學(xué)、專題式教學(xué)、分眾式教學(xué)等，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)等手段建設(shè)智慧課堂，努力實現(xiàn)溝通心靈、啟智潤心、激揚(yáng)斗志，取得了積極成效。 近日，記者走進(jìn)幾所高校的思政課堂，記錄老師用心教、學(xué)生用心悟，打造思政“金課”的生動情景。 北京理工大學(xué)—— 激活原理，理論照進(jìn)現(xiàn)實 課堂實錄： “2008年國際金融危機(jī)以來，世界都發(fā)生了什么？”北京理工大學(xué)一間教室里，同學(xué)們對授課教師、馬克思主義學(xué)院教授劉新剛提出的問題各抒己見。劉新剛繼續(xù)問道：那么，為什么會有這場危機(jī)？它能夠被避免嗎？ 在同學(xué)們思索與求知的眼神中，劉新剛娓娓道來……這是北京理工大學(xué)“馬克思主義基本原理”的課堂，劉新剛以一張張曲線圖、柱狀圖、折線圖，結(jié)合《資本論》原著，對西方金融自由化在全球引發(fā)的現(xiàn)實問題進(jìn)行批判分析。 同學(xué)們認(rèn)真聽講，展開更多思考：“世界百年未有之大變局如何加速演進(jìn)？”“中國為什么能保持經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展？” 劉新剛說，我國運(yùn)用國家治理體系和治理能力優(yōu)勢，為資本設(shè)置“紅綠燈”，發(fā)揮積極作用、規(guī)避消極作用，貢獻(xiàn)了資本治理問題的中國方案。一連串的提問與互動，進(jìn)一步拓展課堂的廣度與深度。 師生感言： “要把生活中的問題講出道理，讓理論照進(jìn)現(xiàn)實、照進(jìn)課堂?！眲⑿聞傉f，思政課教師要有深厚的學(xué)理做支撐，用馬克思主義理論建構(gòu)分析框架，把問題背后的道理說清、說透、說徹底，帶領(lǐng)同學(xué)們感受真理的魅力。 北京理工大學(xué)機(jī)械與車輛學(xué)院2020級本科生楊雨川說：“劉老師在課上運(yùn)用馬克思主義基本原理分析解答現(xiàn)實問題，邏輯清晰、層層遞進(jìn)，對我們有很大啟發(fā)?！? 記者觀察： 有深刻的剖析和批判，有豐富的事實、案例、素材……一堂課下來，鮮明的問題意識、深入的理論分析令人印象深刻。思政課上，教師要以透徹的學(xué)理分析回應(yīng)學(xué)生，以深刻的思想理論啟發(fā)學(xué)生，用真理的強(qiáng)大力量引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)揮好思政教育的政治引導(dǎo)功能。天津大學(xué)—— 技術(shù)賦能，讓課堂更靈動 課堂實錄： 天津大學(xué)的一間教室里，“馬克思主義基本原理”課堂上，整面墻大小的屏幕代替了黑板。同學(xué)們戴上VR眼鏡，授課教師、馬克思主義學(xué)院副教授王磊輕輕點擊“開始”按鈕，大家仿佛瞬間穿越時空隧道，來到19世紀(jì)，置身馬克思的住所…… 沿著書架上藏書的書脊一一劃過，可以觀看《青年在選擇職業(yè)時的考慮》《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》等文獻(xiàn)的視頻介紹?！胺啞睅妆緯?，一道練習(xí)題浮現(xiàn)眼前：“馬克思和恩格斯合寫的第一本著作是？”完成題目，可以繼續(xù)“闖關(guān)”，進(jìn)入下一個場景。 針對“馬克思主義基本原理”課程緒論部分，天津大學(xué)馬克思主義學(xué)院研發(fā)了虛擬仿真實驗“感悟和把握《共產(chǎn)黨宣言》的真理力量”，被評為首批國家級一流本科課程。 課上，與歷史人物互動對話，學(xué)習(xí)《共產(chǎn)黨宣言》原文，在線答題……在老師帶領(lǐng)下，同學(xué)們頭戴VR眼鏡、聚精會神，時而點頭微笑，時而屏息凝神，沉浸在馬克思、恩格斯的思想世界，學(xué)習(xí)掌握《共產(chǎn)黨宣言》的創(chuàng)作過程、思想真諦和時代價值。 師生感言： 天津大學(xué)精儀學(xué)院2019級本科生李祉溪說：“通過一副小小的VR眼鏡，思政課教材上的文字真正‘躍然紙上’。這種身臨其境式的體驗，讓我更加深刻地理解了馬克思、恩格斯創(chuàng)作《共產(chǎn)黨宣言》的故事，以及歷史背后蘊(yùn)含的寶貴精神財富?！? “新穎的虛擬仿真教學(xué)方式，讓課程中的人物‘動’起來、事件‘亮’起來、理論‘活’起來，增強(qiáng)了課程的親和力和針對性，提高了學(xué)生的興趣?！蓖趵诮榻B，學(xué)院建成了思政課虛擬仿真實驗室，目前已有90項體驗項目面向全校師生和社會開放。 記者觀察： 近年來，許多高校運(yùn)用新媒體新技術(shù)，增強(qiáng)思政課的時代感和吸引力。技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)服務(wù)于思政課的教學(xué)內(nèi)容、注重實效性。天津大學(xué)的虛擬仿真實驗，緊緊圍繞教材中較為抽象但又十分重要的知識點進(jìn)行設(shè)計，充分運(yùn)用信息技術(shù)，讓學(xué)生走進(jìn)歷史、身臨其境。這樣的技術(shù)創(chuàng)新，不僅激發(fā)了學(xué)生的興趣，還讓學(xué)生真正學(xué)有所獲。 北京化工大學(xué)—— 互動教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生主體性 課堂實錄： “在中國歷史上，有一支鋼鐵般的隊伍。他們用兩年時間，走完二萬五千里；中央紅軍渡過24條江河，翻越18座大山……”北京化工大學(xué)“中國近現(xiàn)代史綱要”課堂上，青年思政課教師司明宇用一連串?dāng)?shù)字，引入“重溫中國共產(chǎn)黨‘長征’之路”主題。 介紹完理論框架后，司明宇將學(xué)生請上了講臺。同學(xué)們圍繞主題、發(fā)揮特長、自行分組，講述長征故事。 “湘江戰(zhàn)役中，被敵人俘虜后，躺在擔(dān)架上的陳樹湘乘敵不備，從腹部傷口中掏出腸子絞斷，壯烈犧牲……”四下鴉雀無聲，教室里只能聽見主講人劉雨菲同學(xué)沉靜的聲音。 司明宇一邊聽，一邊記錄學(xué)生講述的要點。同樣坐在課堂上的北京化工大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)組教師張美麟在聽課記錄里寫道：“環(huán)顧課堂，我很受觸動，教室里所有同學(xué)都極其專注，沉浸其中?！? 最后一組同學(xué)完成黨史話劇展示，教室里掌聲響起，但課堂并未結(jié)束，司明宇再次走上講臺，點評學(xué)生的分組展示，串講黨史故事和理論難點…… 師生感言： “打造思政‘金課’，需要準(zhǔn)確把握教師與學(xué)生的‘供給側(cè)’結(jié)構(gòu)?！彼久饔钫f，“在情景式‘翻轉(zhuǎn)課堂’的互動實踐體驗式教學(xué)中，要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，對學(xué)生進(jìn)行旗幟鮮明的引導(dǎo)。同時，還要把準(zhǔn)學(xué)生的求知‘困惑點’、內(nèi)心‘需求點’、情感‘觸發(fā)點’和思想‘共鳴點’?！? 坐在教室前排的李銘萱同學(xué)，每次都早早來占座?！八纠蠋煹乃颊n既有理論深度，又有情感溫度。在小組展示中，我們有很大自主學(xué)習(xí)和探索空間。老師的總結(jié)評述十分精彩，讓我們對很多問題‘知其然更知其所以然’?！? 記者觀察： 思政課教學(xué)要堅持以學(xué)生為中心，加大對學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和接受特點的研究，發(fā)揮學(xué)生主體性。課堂上，教師要做好畫龍點睛工作，加強(qiáng)引導(dǎo)和總結(jié)提煉。啟發(fā)式、浸入式、互動式的教學(xué)模式，有助于形成教與學(xué)的良性循環(huán)互動，及時回應(yīng)大學(xué)生關(guān)心關(guān)注的熱點、難點、焦點問題，讓學(xué)生真學(xué)真懂、真信真用。 浙江大學(xué)—— 注重實踐，用好社會大課堂 課堂實錄： 擼起袖子、扛起鋤頭、翻土挖溝、除草播種、育苗施肥……浙江大學(xué)海寧國際校區(qū)開辟的菜園，是學(xué)校“沉浸式”思政課的一個重要陣地。在這里，同學(xué)們參與勞動，熱火朝天。 浙江大學(xué)國際聯(lián)合學(xué)院2021級本科生姜雨浩從小在城市長大，來到田間地頭，有種說不出的興奮。前面的同學(xué)犁完地后，他小心翼翼地將一株番茄幼苗栽入土中?！爱?dāng)我親手捧著幼苗、觸摸泥土的時候，我感受到了勞動的意義?！闭n余時間，他經(jīng)常來到菜園，看看自己親手栽下的番茄苗長勢如何。 今年春季學(xué)期，浙江大學(xué)馬克思主義學(xué)院與后勤集團(tuán)聯(lián)合海寧國際校區(qū)，開展將勞動教育融入“思想道德與法治”的課程改革，新增田間勞動、勞動模范進(jìn)課堂等模塊。 每周，“思想道德與法治”課程組的老師們都會組織備課會，還將同學(xué)們“身邊的陌生人”如食堂師傅、物業(yè)工作人員等請進(jìn)思政課堂。學(xué)生們走進(jìn)食堂體驗食品制作、來到校園服務(wù)中心體驗保潔工作，在實踐中培養(yǎng)正確的勞動觀。 師生感言： 浙江大學(xué)馬克思主義學(xué)院代玉啟教授表示，此前，部分思政課存在實踐體驗不足、教師講授較多、學(xué)生參與不夠的問題?！罢n程引入了主題式教學(xué)、模塊化設(shè)計，不僅在理論層面加強(qiáng)對勞動觀相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，而且緊緊圍繞勞動教育展開實踐教學(xué)設(shè)計，幫助學(xué)生將課堂學(xué)習(xí)的理論知識與身邊鮮活的實踐聯(lián)系起來?！? “思政課上，我們不僅在思想上有收獲，還能參與實踐，在勞動中歷練成長。田間勞動像是一個能夠觸類旁通的‘開關(guān)’，激勵我以后更好地參與科研實踐、服務(wù)人民的實踐?！苯旰普f。 記者觀察： 窮理以致其知，反躬以踐其實。思政課不僅應(yīng)該在課堂上講，也應(yīng)該在社會生活中講。上好思政課，要堅持理論性和實踐性相統(tǒng)一，把思政小課堂同社會大課堂結(jié)合起來。在理論和實踐的結(jié)合中，同學(xué)們能更好地把人生抱負(fù)落到實際行動中，立鴻鵠志，做奮斗者。

10日，絕大多數(shù)省份將結(jié)束2022年高考，各地將轉(zhuǎn)入高考閱卷工作?？荚嚦煽兒螘r公布？何時填報志愿？高考后，這些時間點很重要！ 　　多地高考今日收官 查分時間已明確 　　9日，全國大部分省份的高考已正式結(jié)束，北京、海南、山東、遼寧等省份也將在10日結(jié)束全部考試，除了上海之外，全國其他地區(qū)的高考將落下帷幕。 　　目前，多地已公布了今年高考的成績查詢時間，時間段主要集中在6月23日至26日之間。 　　其中，江西、甘肅等省份的查分時間都在6月23日，安徽、山西等地為6月24日，北京、河南等地為6月25日。 　　此外，還有地方雖然沒有明確具體的時間，但也給出了大致的時間范圍。例如，吉林將于6月末公布高考成績、錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。貴州省具體評卷工作將從6月9日開始，預(yù)計6月下旬公布成績。 　　成績公布之后，緊接著就是填報志愿。 　　北京市將于6月27日至7月1日填報本科志愿，高招錄取工作定在7月初至7月底。 　　江蘇省分兩個階段填報志愿，第一階段：6月28日至7月2日，填報本科院校專業(yè)組志愿；第二階段：7月27日至28日，填報專科批次院校專業(yè)組志愿。 　　山東省高考志愿填報將分為七次進(jìn)行，分別為6月30日、7月5日至8日、7月14日、7月22日、7月26日、7月26日至28日、8月2日至3日。 　　閱卷工作嚴(yán)把公平關(guān) 　　考試結(jié)束后，閱卷工作也將緊鑼密鼓地展開。確保公平公正、做好疫情防控是各地在這一環(huán)節(jié)的工作重點。 　　為保證評卷工作的公平公正，甘肅省要求評卷工作遵循“堅持標(biāo)準(zhǔn)，公正準(zhǔn)確，給分有理，扣分有據(jù)，一把尺子量到底”的原則，按教育部制定的答案及評分參考，制定評分細(xì)則。按照時間安排，擬于6月10日開始試評，6月22日前完成評卷和成績復(fù)核。 　　山西省高考評卷工作于6月9日至6月23日進(jìn)行，山西要求高考全部科目試卷繼續(xù)實行網(wǎng)上評閱的辦法。 　　評卷期間，在高考評卷場所和關(guān)鍵位置全部配備視頻監(jiān)控錄像設(shè)備，視頻監(jiān)控不留死角，工作期間全程錄像。 　　北京市教育考試院此前表示，高考評卷工作嚴(yán)格落實疫情防控要求，采取集中隔離、全程封閉管理方式進(jìn)行，加強(qiáng)評卷教師選聘和教育管理，嚴(yán)格網(wǎng)上評卷工作程序和紀(jì)律要求，確保評卷各環(huán)節(jié)操作規(guī)范，防止錯評、漏評和成績合成錯誤的發(fā)生。 　　遏制“高考狀元”炒作之風(fēng) 　　近年來，教育部門一直在遏制“高考狀元”炒作之風(fēng)，今年，各地仍將嚴(yán)格執(zhí)行這一政策。 　　早在今年初，教育部就發(fā)文提到，要堅決扭轉(zhuǎn)簡單以高考成績評價學(xué)生、以錄取分?jǐn)?shù)線評價高校的做法。嚴(yán)禁以各種方式公布宣傳炒作“高考狀元”“高考喜報”“高考升學(xué)率”“高分考生”等。 　　各地教育部門和中學(xué)不得給年級、班級、教師下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不得將升學(xué)率與教師評優(yōu)評先及職稱晉升掛鉤。 　　北京市提出，嚴(yán)禁宣傳炒作“高考狀元”“高考喜報”“高考升學(xué)率”“高分考生”和區(qū)域排名、學(xué)校排名等情況。 　　今年5月，福建省發(fā)布通知提出，高校要規(guī)范招生宣傳，招生廣告或者宣傳嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，不得采取貶損、夸張、低俗以及其他不適當(dāng)?shù)恼Z言或者方式開展招生宣傳，不得以新生高額獎學(xué)金、違規(guī)承諾錄取等方式爭搶生源。 　　嚴(yán)禁以各種方式公布宣傳炒作“高考狀元”“高考喜報”“高考升學(xué)率”“高分考生”等。各地不得以高考成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)獎勵教師和學(xué)生，不得給年級、班級、教師下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，將升學(xué)率與教師評優(yōu)評先及職稱晉升掛鉤。

由工業(yè)和信息化部主辦，中國信息通信研究院（以下簡稱“中國信通院”）聯(lián)合5G應(yīng)用產(chǎn)業(yè)方陣、IMT-2020(5G)推進(jìn)組、中國通信標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)會以及金磚國家未來網(wǎng)絡(luò)研究院中國分院共同承辦的第五屆“綻放杯”5G應(yīng)用征集大賽已于2022年4月28日正式啟動。本屆大賽以“5G賦能數(shù)字化，揚(yáng)帆助力新征程”為主題，聚焦行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級、個人應(yīng)用創(chuàng)新發(fā)展、社會數(shù)字化公共服務(wù)能力提升等重點方向，加速 5G 應(yīng)用從“樣板間”向“商品房”轉(zhuǎn)變，推動 5G 應(yīng)用規(guī)?；l(fā)展。 　　一、專題賽介紹 　　為推進(jìn)5G與智慧教育融合創(chuàng)新，第五屆“綻放杯”5G應(yīng)用征集大賽智慧教育專題賽以“5G教育初綻放，數(shù)字化轉(zhuǎn)型新發(fā)展”為主題，旨在以應(yīng)用為導(dǎo)向，以需求為牽引，激發(fā)行業(yè)各方創(chuàng)新活力，推動5G在教育教學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的融合應(yīng)用，挖掘一批可復(fù)制推廣、可規(guī)模應(yīng)用的發(fā)展標(biāo)桿，推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型向深向?qū)崱? 　　主辦單位：陜西省通信管理局、陜西省教育廳、中國信通院、中國電信集團(tuán)有限公司 　　承辦單位：中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會智慧教育工作委員會、5G應(yīng)用產(chǎn)業(yè)方陣智慧教育行業(yè)工作組、中國電信陜西公司 　　支持單位：中國民辦教育協(xié)會職業(yè)教育專業(yè)委員會、教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)國家工程研究中心、西安郵電大學(xué)、北京微呼科技有限公司、智贏未來教育科技有限公司 　　二、專題賽目的 　　1、發(fā)揮5G技術(shù)優(yōu)勢，推動信息網(wǎng)絡(luò)、平臺體系、數(shù)字資源、智慧校園、創(chuàng)新應(yīng)用、可信安全等方面內(nèi)容的教育新型基礎(chǔ)設(shè)施體系構(gòu)建。 　　2、面向基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育三大板塊，以及校外教育培訓(xùn)等領(lǐng)域的實際需求，以5G助力教育教學(xué)中熱點痛點問題的解決，提升教育治理能力，為推動“5G+智慧教育”創(chuàng)新發(fā)展提供經(jīng)驗。 　　3、展示 5G教育創(chuàng)新應(yīng)用成果，推動應(yīng)用落地商用，推動相關(guān)技術(shù)、產(chǎn)品、方案及產(chǎn)業(yè)鏈加快成熟。 　　三、項目征集 　　1、項目征集時間 　　即日起至 2022年 6月30日。 　　2、項目征集范圍 　　專題賽面向全社會征集 5G在教育領(lǐng)域的解決方案和應(yīng)用實踐，所有與 5G相關(guān)的教育類應(yīng)用項目均可參賽： 　?。?）在典型場景方面，包括但不限于教育教學(xué)、教育評價、智慧校園、家校共育、教育管理和治理等場景。 　?。?）在教育類型方面，包括但不限于基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育、校外教育培訓(xùn)等類型。 　　3、參賽對象 　?。?）在中國境內(nèi)注冊的企業(yè)、事業(yè)、科研院所、各級各類學(xué)校等單位，行業(yè)組織，團(tuán)隊或個人； 　?。?）參賽項目的創(chuàng)意、產(chǎn)品、技術(shù)及相關(guān)專利歸屬參賽單位、團(tuán)隊或個人，擁有自主知識產(chǎn)權(quán)，且無知識產(chǎn)權(quán)糾紛； 　?。?）參賽單位、團(tuán)隊或個人無不良記錄。 　　4、報名方式 　　專題賽采取自愿報名、公開競賽的方式，參賽單位、團(tuán)體或個人按照項目申報要求通過大賽官網(wǎng)（http://www.5gaia.org.cn/，可點擊“ 閱讀原文”訪問）注冊成功后下載常規(guī)賽項目提交模板，進(jìn)入報名頁面提交項目（填報頁面中需選擇“智慧教育專題賽”賽道），項目材料一經(jīng)提交將不可修改或刪除，請參賽單位、團(tuán)體或個人確認(rèn)項目信息填寫無誤后再提交申報。專題賽不收取任何參賽費(fèi)用。 　　四、賽事安排 　　1、專題賽初賽評審：2022年7月-8月 　　由評審專家組對申報項目開展初評，選出入圍項目參加復(fù)賽、決賽。 　　2、專題賽復(fù)賽、決賽評審：2022年8月 　　對入圍項目組織開展復(fù)賽、決賽評審。復(fù)賽、決賽采取現(xiàn)場展示和答辯的方式，入圍項目單位或團(tuán)隊通過現(xiàn)場 PPT或 VCR 展示、項目陳述、回答評委提問等，對參賽作品進(jìn)行全方位展示介紹。評審專家根據(jù)參賽作品展示和現(xiàn)場答辯情況進(jìn)行評分，最終評選產(chǎn)生一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。 　　3、頒獎儀式在專題賽決賽后舉辦。 　　4、2022年 9月-10月中下旬組織優(yōu)秀項目參加全國賽。 　　五、激勵機(jī)制 　　1、獎項設(shè)置 　　專題賽擬設(shè)置一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎若干名。 　　2、配套支持 　?。?）優(yōu)秀作品會獲得豐富的宣傳推廣、技術(shù)培訓(xùn)、資本資源對接、商業(yè)落地等服務(wù)。 　?。?）開展項目路演和方案驗證，為優(yōu)秀作品提供展示的機(jī)會。 　?。?）優(yōu)秀項目推薦進(jìn)入第五屆“綻放杯”5G應(yīng)用征集大賽全國賽，并有機(jī)會在中國信通院組織的智慧教育產(chǎn)業(yè)各類活動上進(jìn)行展示。 　　（4）優(yōu)秀項目涉及合作伙伴，納入中國電信或中國信息通信研究院智慧教育合作伙伴庫，并在后續(xù)合作伙伴招募中優(yōu)先。 　　六、聯(lián)系方式 　　張航 　　13717648975 　　zhanghang3@caict.ac.cn 　　陳彬冰 　　13366037700 　　chenbinbing@chinatelecom.cn

“送考的叔叔們認(rèn)真又負(fù)責(zé)，我們非常感動。感謝叔叔們連續(xù)兩天接送我們考試，讓我們不必為出行擔(dān)心安心考試?！?就在2022年全國高考落下大幕的當(dāng)天，來自山西省太原市尖草坪區(qū)第一中學(xué)校的老師和學(xué)生們?yōu)樯轿魇「＝ㄉ虝⒓訍坌乃涂嫉摹皩Ｂ毸緳C(jī)”們送來了錦旗和感謝。 據(jù)山西省福建商會黨總支書記陳德水介紹，今年參與愛心送考的車輛為43輛，為了確保高考學(xué)生安全、快捷、準(zhǔn)時抵達(dá)考場，送考的司機(jī)們早上6點便到達(dá)指定集合點，大家逐個檢查車輛、張貼車標(biāo)、檢點核酸報告，為送考工作做好各項準(zhǔn)備。 事實上，作為一項社會公益活動，山西省福建商會的愛心送考已堅持十年，每到高考季都會得到商會會員們的積極響應(yīng)。會員們自發(fā)報名，不懼辛苦，熱情參與，受到了學(xué)校、家長和考生們的一致好評。如今，“愛心送考”已成為山西省福建商會傳遞愛心的“公益名片”。 “為考生們營造輕松、安全、舒適的接送氛圍，為第二故鄉(xiāng)奉獻(xiàn)愛心?！痹谏轿魇「＝ㄉ虝L趙文閃看來，讓考生們懂得感恩、懂得回報亦是愛心送考的題中之意。 在疫情防控常態(tài)化環(huán)境下，堅持組織愛心送考活動實屬不易，而這樣的公益壯舉理應(yīng)值得肯定。高考首日，山西省工商聯(lián)黨組成員、副主席、機(jī)關(guān)黨委書記衛(wèi)明喜等一行便親臨愛心送考集合點，代表山西省工商聯(lián)對山西省福建商會堅持十年的愛心壯舉給予了關(guān)心和慰問。

“我要宣布一個重大消息，本世紀(jì)中葉一定要把太原理工建設(shè)成為世界知名大學(xué)?！碧砉ご髮W(xué)黨委書記鄭強(qiáng)教授當(dāng)日在參加山西晉中市“走進(jìn)大學(xué)城 送崗促就業(yè) 建設(shè)智創(chuàng)谷”市校對接“云招聘”活動時作上述表示。 太原理工大學(xué)，簡稱“太原理工”，位于山西省太原市。2017年9月，太原理工大學(xué)化學(xué)工程與技術(shù)專業(yè)首次成功入選“雙一流”建設(shè)學(xué)科；2022年2月，該校的化學(xué)工程與技術(shù)再次入選“雙一流”建設(shè)學(xué)科名單。

近日，山西省教育廳、山西省人力資源和社會保障廳聯(lián)合印發(fā)通知，決定組織開展山西省2022屆高校畢業(yè)生就業(yè)“百日沖刺”線上系列招聘活動，活動主題為“百日沖刺，智匯三晉”。 通知要求，山西各高校要充分利用此次招聘活動開展訪企拓崗活動，積極對接用人單位，多方拓展就業(yè)資源，充分發(fā)揮專業(yè)教師、校友對就業(yè)工作的積極作用，邀請各類企業(yè)參會，有效擴(kuò)大招聘渠道；鼓勵有條件的高校為本校學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)面試環(huán)境，打造“專屬網(wǎng)絡(luò)面試間”，解決畢業(yè)生“云面試”的后顧之憂，按照“一人一檔”“一人一策”的要求開展重點幫扶，并為就業(yè)困難群體畢業(yè)生精準(zhǔn)推送3個以上崗位，幫助畢業(yè)生順利就業(yè)。 活動以“百日沖刺，智匯三晉”為主題分三個階段進(jìn)行。第一階段為山西省外名企專場招聘會；第二階段為分類招聘會，包括綜合類、理工類、師范類、醫(yī)學(xué)類、經(jīng)管類、藝術(shù)類、文史類、農(nóng)林類；第三階段線上招聘活動，將根據(jù)山西2022屆高校畢業(yè)生就業(yè)情況持續(xù)開展。 為幫助畢業(yè)生提高求職成功率，本次招聘活動引入視頻面試和“直播帶崗”模式。招聘活動期間，企業(yè)可在平臺上進(jìn)行線上“直播帶崗”，每天9：00-17：00企業(yè)可與學(xué)生進(jìn)行在線溝通和視頻面試。 山西省2022屆高校畢業(yè)生以及有高校畢業(yè)生需求的各類用人單位，可通過官方公布的網(wǎng)上通道，登錄注冊后提交相應(yīng)資料，經(jīng)審核通過后即可參加此次活動?；顒訄竺麜r間截至8月20日。

近日，教育部辦公廳公布了第二批虛擬教研室建設(shè)試點名單，山西大學(xué)、中北大學(xué)、山西醫(yī)科大學(xué)、太原科技大學(xué)4所高校的4個教研室入選，這也是繼今年初太原理工大學(xué)入選首批建設(shè)試點后，山西高校再次在國家級新型基層教學(xué)組織建設(shè)中取得優(yōu)異成績。截至目前，山西共有5個虛擬教研室入選教育部虛擬教研室建設(shè)試點。 據(jù)介紹，虛擬教研室是信息化時代新型基層教學(xué)組織建設(shè)的重要探索，是解決“智能+”時代下高校跨專業(yè)、跨校、跨地域的教研交流的重要手段，引導(dǎo)教師回歸教學(xué)、熱愛教學(xué)、研究教學(xué)，為促進(jìn)山西高等教育高質(zhì)量發(fā)展提供了有力支撐。 據(jù)悉，教育部共在268所高校中立項建設(shè)了658個國家級虛擬教研室建設(shè)試點，其中地方高校共175所。山西共有5所高校獲批立項建設(shè)，占立項地方高?？倲?shù)的2.86%，山西普通本科高校國家級虛擬教研室建設(shè)試點覆蓋率達(dá)到了15.6%，建設(shè)內(nèi)容包含課程教學(xué)、專業(yè)建設(shè)、教學(xué)研究改革等全部類型，形成了一定的示范帶動和輻射引領(lǐng)作用。

6日，中共中央宣傳部就“實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略 建設(shè)科技強(qiáng)國”有關(guān)情況舉行發(fā)布會，科技部部長王志剛表示，未來，中國科技開放的大門將會越開越大。 　　會上，王志剛表示，十年來，我國科技事業(yè)發(fā)生了歷史性、整體性、格局性重大變化，成功進(jìn)入創(chuàng)新國家行列，走出了一條從人才強(qiáng)、科技強(qiáng)，到產(chǎn)業(yè)強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)、國家強(qiáng)的發(fā)展道路。全社會研發(fā)投入從2012年的1.03萬億增長到2021年的2.79萬億元，研發(fā)投入強(qiáng)度從1.91%增長到2.44%，世界知識產(chǎn)權(quán)組織發(fā)布的全球創(chuàng)新指數(shù)排名，中國從2012年的第34位上升到2021年的第12位。中國在全球創(chuàng)新版圖中的地位和作用發(fā)生了新的變化。中國既是國際前沿創(chuàng)新的重要參與者，也是共同解決全球性問題的重要貢獻(xiàn)者。 　　王志剛介紹，我們堅持“四個面向”，形成了支撐發(fā)展和保障安全的科技創(chuàng)新發(fā)展新的戰(zhàn)略格局。面向世界科技前沿，堅持目標(biāo)導(dǎo)向和自由探索兩條腿走路，在量子信息、干細(xì)胞、腦科學(xué)等方面取得了一批具有國際影響力的原創(chuàng)成果。面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場，以高質(zhì)量的科技供給帶動產(chǎn)業(yè)邁向中高端，保障產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈安全穩(wěn)定。超級計算、人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等新興技術(shù)加快應(yīng)用，推動數(shù)字經(jīng)濟(jì)等新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)蓬勃發(fā)展。面向國家重大需求，加快關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，在戰(zhàn)略必爭領(lǐng)域補(bǔ)短板、強(qiáng)能力，支撐港珠澳大橋、川藏鐵路等一批重大工程建設(shè)順利實施。深海油氣、煤炭清潔高效利用，新型核電技術(shù)為國家能源安全提供了有力保障。面向人民生命健康，組織全國精銳力量開展疫情防控應(yīng)急科研攻關(guān)，在疫苗、藥物、檢測試劑等方面取得一批科技創(chuàng)新成果，有力支撐新冠肺炎疫情防控。創(chuàng)新藥物、國產(chǎn)高端醫(yī)療器械、先進(jìn)診療技術(shù)讓人民群眾享受到更多高質(zhì)量的創(chuàng)新成果。 　　我們堅持以改革促創(chuàng)新，最大限度激發(fā)各類創(chuàng)新主體和科研人員的積極性創(chuàng)造性。人是科技創(chuàng)新最關(guān)鍵的因素，十年科技體制改革都是圍繞人來進(jìn)行的，人才培養(yǎng)、使用、評價、激勵、引進(jìn)體制機(jī)制更趨完善。科技計劃和科研經(jīng)費(fèi)管理改革為科研人員松綁減負(fù)，科研誠信建設(shè)營造良好創(chuàng)新生態(tài)，創(chuàng)新主體能力建設(shè)得到強(qiáng)化，中國特色的國家實驗室體系加快構(gòu)建，高水平研究型大學(xué)、科研院所的科研能力持續(xù)提升，一批具有國際競爭力的科技型企業(yè)成長壯大，國家創(chuàng)新體系更加高效順暢。 　　我們堅持?jǐn)U大開放，形成了全方位、多層次、廣領(lǐng)域的國際科技合作新格局。開放合作是科技支撐發(fā)展的內(nèi)在要求，也是應(yīng)對全球挑戰(zhàn)的必然要求。十年來，我們實施開放包容、互惠共享的國際科技合作戰(zhàn)略，與161個國家和地區(qū)的科技合作關(guān)系持續(xù)發(fā)展。“一帶一路”創(chuàng)新之路加快鋪就。在應(yīng)對氣候變化、糧食安全、人類生命健康等領(lǐng)域，與世界各國的聯(lián)合研究取得了豐碩成果。未來，中國科技開放的大門將會越開越大，我們愿與更多國家科技同行交流合作，并努力為世界科技進(jìn)步和可持續(xù)發(fā)展作出更多中國科技的貢獻(xiàn)。 　　王志剛強(qiáng)調(diào)，同時，我們也清醒認(rèn)識到，我國科技創(chuàng)新在原創(chuàng)能力、高端人才、關(guān)鍵核心技術(shù)等方面還有不少短板弱項，既要抓住重要發(fā)展機(jī)遇，也要應(yīng)對一系列風(fēng)險挑戰(zhàn)。全國科技界將進(jìn)一步加快推進(jìn)高水平科技自立自強(qiáng)，在建設(shè)科技強(qiáng)國的新征程中展現(xiàn)新作為、取得新成就。

2022年高、中考即將來臨，為進(jìn)一步規(guī)范校園及周邊食品經(jīng)營秩序，保障高、中考期間廣大師生的身體健康和飲食安全，近日，印江縣市場監(jiān)管局開展高、中考食品安全專項檢查。 針對高、中考期間食品安全工作特點，縣市場監(jiān)管局集中監(jiān)管力量提前介入，重點檢查考點學(xué)校食堂、校園周邊餐飲、超市、小賣部、文教用品店，清查從業(yè)人員健康管理情況，以及食品原料采購驗收、索證索票、貯存加工、食品留樣、餐飲具洗消等環(huán)節(jié)，排查梳理食品安全風(fēng)險隱患問題，并對假冒偽劣文具用品進(jìn)行清查，杜絕損害考生利益的違法行為。 在檢查中，檢查人員要求各食品經(jīng)營戶要主動落實食品安全主體責(zé)任，加強(qiáng)高、中考期間食品經(jīng)營的規(guī)范管理，重點嚴(yán)把從業(yè)人員管理關(guān)、原輔材料購進(jìn)質(zhì)量安全關(guān)、餐飲加工制作關(guān)、餐具清洗消毒關(guān)、環(huán)境衛(wèi)生控制關(guān)，及時排查和控制食品安全風(fēng)險隱患。同時，要嚴(yán)格落實疫情防控常態(tài)化措施，做好從業(yè)人員健康監(jiān)測，提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處置突發(fā)事件的能力，嚴(yán)防食品安全事故發(fā)生，為廣大師生提供安全、放心的飲食環(huán)境。

海南省2022年初中學(xué)業(yè)水平考試（以下簡稱中考）將于6月25日至27日舉行。海南省考試局要求6月11日開始，所有考生以及與考生共同生活的家人不前往國內(nèi)中高風(fēng)險地區(qū)、涉疫區(qū)和境外。如考生家人在6月11日之后出省的，返瓊后建議不與考生進(jìn)行生活接觸。 海南省考試局要求，目前滯留外?。▍^(qū)、市）考生，及時返回中考報名所在地，返回前和途中按要求做好個人防護(hù)。 6月11日開始，海南省八年級和九年級在校應(yīng)屆畢業(yè)生由所在學(xué)校負(fù)責(zé)每日體溫測量、記錄并進(jìn)行健康狀況監(jiān)測。不在?；蚨虝弘x校的考生，須做好自我健康監(jiān)測，每日將健康監(jiān)測結(jié)果及時報給學(xué)校。

成都市中考將于6月13日至14日舉行。昨日，成都市教育局發(fā)布了《致全市中考考生的公開信》，建議考后不要安排遠(yuǎn)行，以免耽誤填報志愿。同時提醒各位考生及家長，最后一堂考試結(jié)束后在考點出口可免費(fèi)領(lǐng)取《2022年成都市高中階段教育學(xué)校統(tǒng)一招生考試普通高中報考指南》和《2022年成都市高中階段教育學(xué)校統(tǒng)一招生考試中職學(xué)校報考指南》。按時登錄“成都招考”網(wǎng)填報志愿，避免因錯過志愿填報時間影響順利升學(xué)。 　　市教育局提示，考生及家長認(rèn)真閱讀并嚴(yán)格遵守《考試規(guī)則》，手機(jī)等通訊工具（含藍(lán)牙耳機(jī)）、手表等計時器均不得帶入考場。要堅持“誠信參考”，自覺遵守考試紀(jì)律，不違紀(jì)舞弊，更不得協(xié)同他人作弊，違紀(jì)舞弊的考生將受到相應(yīng)處罰。成都市中考實行網(wǎng)上評卷，為保證你的答題信息被準(zhǔn)確掃描、評閱，請認(rèn)真閱讀《中考考生答題須知》，按要求準(zhǔn)備文具，答題時看清題目（包括小題）番號，在規(guī)定的答題區(qū)域規(guī)范作答，不在對應(yīng)答題區(qū)域作答一律無效。 　　考點內(nèi)請考生聽從工作人員和監(jiān)考老師的指揮，不打鬧、不推搡、不擁堵、不搞惡作劇?？忌鷳{準(zhǔn)考證進(jìn)入考點，進(jìn)入考場時，須在考場門口有序排隊接受安全檢查，檢查過程中如安檢設(shè)備報警，要自覺向監(jiān)考員解釋、出示相關(guān)金屬物品，禁帶物品須放在“非考試物品暫放處”。不在考場附近逗留和談?wù)撆c試題有關(guān)的內(nèi)容。考試期間如果考生集體食宿，要服從帶隊老師管理，不得不假外出，不亂吃東西和飲用飲品，注意食品安全衛(wèi)生。 　　市教育局溫馨提醒各位家長指導(dǎo)考生注意飲食衛(wèi)生。同時科學(xué)選擇赴考交通方式，如遇暴雨天氣務(wù)請?zhí)崆俺霭l(fā)，確保學(xué)生準(zhǔn)時到達(dá)考點，并注意行車安全。同時，根據(jù)疫情防控要求，懇請家長不在考點周邊聚集，共同營造安靜、安全的考試環(huán)境。

近年來，青州市教體局在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以開展未成年人思想道德建設(shè)為出發(fā)點和落腳點推進(jìn)體育工作，有效促進(jìn)了未成年人思想道德發(fā)展。 依托聯(lián)賽體系，弘揚(yáng)愛國主義精神。依托全市體育聯(lián)賽體系，在廣大青少年中積極踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚(yáng)愛國主義精神。在每場比賽、運(yùn)動會前，均舉行升國旗、奏國歌儀式，激發(fā)青少年熱愛祖國、為祖國拼搏爭光的愛國主義情感。在平日訓(xùn)練中，通過教練、老師的言傳身教，將知榮辱、講誠信、明是非、敢拼搏、講團(tuán)結(jié)的價值觀和“友誼第一、比賽第二”的體育精神灌輸給每一位運(yùn)動員，幫助他們養(yǎng)成熱愛集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)。 深化體教融合，拓展品德教育內(nèi)涵。印發(fā)《青州市2022年“521+X”中小學(xué)生陽光大課間比賽活動方案》，指導(dǎo)全市各中小學(xué)將大課間活動納入日常教育教學(xué)中，落實“全員參與”要求，積極開展“陽光大課間”活動。各中小學(xué)編排具有本校特色的“陽光大課間”，自由展示健美操、校園集體舞、武術(shù)操、啦啦操等，市教體局進(jìn)行現(xiàn)場錄制，開展集中評比,確保學(xué)校常態(tài)化開展“陽光大課間”，引導(dǎo)每一名學(xué)生積極參加體育鍛煉，培養(yǎng)和激發(fā)中小學(xué)生堅韌不拔、團(tuán)結(jié)拼搏、奮勇爭先的體育精神。 挖掘傳統(tǒng)資源，增強(qiáng)民族認(rèn)同感。印發(fā)《“一繩一毽”特色體育項目三年發(fā)展規(guī)劃及實施方案》，結(jié)合跳繩、花毽運(yùn)動簡單易學(xué)、不受場地時間限制的特點，在全市各中小學(xué)全面普及“一繩一毽”活動，傳承民族傳統(tǒng)體育項目。各學(xué)校充分挖掘地域特色，盤活傳統(tǒng)體育資源，讓廣大未成年人了解、喜愛中國傳統(tǒng)體育項目。旗城學(xué)校將滿族特色體育項目——珍珠球運(yùn)動引入校園，將民族體育融入中小學(xué)體育課程，讓少數(shù)民族傳統(tǒng)體育“活起來” ；朱良學(xué)校武術(shù)社團(tuán)多次在全市大型活動中展演，取得良好反響，青州三中被確定為“山東省武術(shù)特色高級中學(xué)”。

廣安市一年一度的高考圓滿落下帷幕，成就了這個夏天絢麗的一筆。 6月8日下午4時30分，考生們正在進(jìn)行最后一堂考試，廣安友誼中學(xué)初中部考點外站滿了考生親屬、朋友。他們或手捧鮮花、或提著禮物、或拉上慶祝橫幅，都在等待考生們“凱旋”。 “感覺有些緊張、激動，希望孩子能考出好成績?！笨忌议L溫雙萍早早地帶著準(zhǔn)備好的鮮花來到考點外，她告訴記者，考試就要結(jié)束了，孩子辛苦了這么久，可以好好放松一下了。 “學(xué)海無涯，但生活也自有樂趣?！钡群蛟诳键c外的考生家長龍娟說，希望孩子能夠享受到高考結(jié)束后的生活樂趣，有更多的時間和機(jī)會完成自己想做的事情。 在廣安友誼中學(xué)高中部考點也出現(xiàn)了同樣的場景。專門從華鎣趕來的家長蔣女士和兩名同事手捧鮮花，在考點門口等候?！拔覀兊暮⒆佣荚趶V安友誼中學(xué)實驗學(xué)校就讀，還是同班同學(xué)?！笔Y女士告訴記者，她和同事是臨時決定來到考點，希望給孩子帶來驚喜。 下午5時，考試最后一科的交卷鈴聲響起，2022年高考順利結(jié)束。隨著各考點大門打開，考生們笑容滿面地走出考點，快步跑向等候在考點外的家長和老師，開心地?fù)肀г谝黄?，一同分享喜悅? 記者看到，不少家長拿出手機(jī)記錄下孩子考后的表情，并為他們送上美好祝福。 “考完了!”考生胡楊波第一個飛奔出廣安友誼中學(xué)初中部考點，非常激動?！捌鹪缲澓?、瘋狂刷題的日子終于結(jié)束了。接下來準(zhǔn)備去打暑假工，掙大學(xué)學(xué)費(fèi)?！焙鷹畈ǜ嬖V記者。 走出考場，考生王凱琦開心地說：“發(fā)揮不錯，考完感覺‘解放’了。等會準(zhǔn)備和好朋友去做美甲，之后還想去云南旅游一次。” “考完了，總體發(fā)揮還行。無論怎樣，我拼搏過，我不后悔?！痹趶V安友誼中學(xué)高中部考點，考生丁一倩接過姑姑為其準(zhǔn)備的鮮花后說，她很早就為這個暑假做好了打算，和朋友聚餐、上網(wǎng)、追劇……這些考前很久沒有做過的事，現(xiàn)在要好好“補(bǔ)上”。不僅如此，她還準(zhǔn)備考駕照，還要學(xué)習(xí)自己一直很喜歡的吉他彈唱。 在鄰水二中考點，考生盧俊羽找到了在考點門口等候多時的家長和朋友。他說，考完了最大的感受就是輕松，心里的石頭終于落下了。至于考后的打算，他想出去旅游，感受一下外面的世界。 青春又翻過一頁，成長的路還長。高考雖然結(jié)束了，但人生之路仍在繼續(xù)。在此祝愿每一位考生都能心如所愿、收獲夢想。同時，平安、快樂、充實地度過暑假，自信邁入人生新階段。 相關(guān)鏈接 查分 2022高考結(jié)束后，考生成績由考生自行登錄四川省教育考試院官方網(wǎng)站查詢，并打印本人成績單。具體時間見四川省教育考試院考試信息查詢系統(tǒng)(http://cx.sceea.cn/)?？忌€可以通過省教育考試院微信公眾號、教育廳微信公眾號查詢本人成績。 對成績有疑問需申請成績復(fù)核的考生，可于6月25日12:00前到縣(市、區(qū))招生考試機(jī)構(gòu)登記。成績復(fù)核結(jié)果由招生考試機(jī)構(gòu)逐級通知考生本人。 志愿填報 四川省2022年普通高校招生錄取批次設(shè)置為本科提前批、本科第一批、本科第二批、專科提前批、?？婆?個批次。 四川省實行網(wǎng)上填報志愿的方式?？忌鷳?yīng)認(rèn)真閱讀有關(guān)高校招生章程以及四川省公布的招生規(guī)定、招生計劃，按有關(guān)規(guī)定和要求選擇填報學(xué)校和專業(yè)志愿，并對所填報志愿的真實性和準(zhǔn)確性承擔(dān)責(zé)任。 考生在規(guī)定的時間內(nèi)在網(wǎng)上填報志愿并提交確定。填報截止時間后，所填志愿一律不得更改。在規(guī)定時間內(nèi)未完成志愿填報的，視為自愿放棄。 溫馨提示 高考后，廣大考生迎來放松期，但切記不能放縱自己的行為，更要注意安全。大家可以利用這段時間，通過參加暑期兼職、技能培訓(xùn)、考駕照等，豐富自己的生活。 與此同時，考生和家長要了解我省普通高考招生錄取政策，與考生就讀學(xué)校保持聯(lián)系，以便在成績出來后更好地填報志愿。

6月8日，為期兩天的河南省2022年高考收官，河南省普通高招即將轉(zhuǎn)入評卷階段。按照安排，6月25日高考放榜，考生屆時可查詢本人成績；6月26日起，考生可分批次進(jìn)行網(wǎng)上志愿填報。 6月25日高考放榜 全國統(tǒng)考所有科目均實行網(wǎng)上評卷，河南省將繼續(xù)對高考試卷流轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行全程跟蹤，強(qiáng)化對各環(huán)節(jié)安全保密制度落實情況的監(jiān)督檢查，確保試卷萬無一失，并加強(qiáng)評卷工作人員管理，確保評卷過程安全、結(jié)果準(zhǔn)確。 按照規(guī)定，考生對成績有疑問的，可在規(guī)定時間內(nèi)到報考所在地的縣（市、區(qū)）招生考試機(jī)構(gòu)登記申請成績復(fù)核。復(fù)核工作由招生考試機(jī)構(gòu)組織進(jìn)行，主要檢查答題卡信息是否與考生本人一致、是否漏評、小題得分是否漏統(tǒng)、各小題得分合成后是否存在差錯，是否與公布的考生成績一致，不復(fù)核評分寬嚴(yán)。復(fù)核結(jié)果由當(dāng)?shù)卣猩荚嚈C(jī)構(gòu)以適當(dāng)方式及時通知考生。 按照安排，6月25日高考放榜。屆時，河南省教育考試院將通過普通高招考生服務(wù)平臺只讀郵件向考生發(fā)送電子成績單?？忌部稍谑〗逃荚囋汗嫉木W(wǎng)站上查詢本人成績。 6月26日開始填報志愿 6月26日至7月6日，考生可分批次進(jìn)行網(wǎng)上志愿填報。 6月26日8：00—6月28日18：00，填報軍隊招飛、本科提前批（公安、司法專科隨該批）、國家專項計劃本科批、藝術(shù)本科提前批、專升本、對口招生（本、?？疲┲驹?； 6月30日8：00—7月2日18：00，填報藝術(shù)本科A段、藝術(shù)本科B段、特殊類型招生、本科一批、地方專項計劃本科批、本科二批志愿； 7月4日8：00—7月6日18：00，填報專科提前批和高職高專批志愿。 按照規(guī)定，考生必須在規(guī)定時間內(nèi)嚴(yán)格按要求和規(guī)定程序完成志愿填報并保存，逾期不予補(bǔ)報。在規(guī)定的截止期前允許有2次修改，此后將無法更改。 錄取后不入學(xué)下一年填報志愿受影響 高考志愿須由考生本人填報，家長、老師、同學(xué)及其他任何人不得代替考生填報?？忌W(wǎng)上填報志愿完成提交后，即視為與高校之間的志愿約定生效，錄取時不得擅自放棄。對未經(jīng)高校同意逾期不報到的考生，視為自行放棄入學(xué)資格。嚴(yán)禁高校為未報到考生注冊學(xué)籍。 政策規(guī)定，填報志愿是考生自我承諾與高校的約定，對于在普通高校招生錄取中不履行志愿約定的考生，當(dāng)批次錄取電子檔案停止運(yùn)轉(zhuǎn)；對錄取后不入學(xué)實際就讀等造成招生計劃浪費(fèi)的，下一年報名參加高考將限制其填報志愿的學(xué)校數(shù)量，在實行平行志愿的各批次（類別），允許其填報志愿的學(xué)校數(shù)不超過2個。

從內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂倫春自治旗大楊樹鎮(zhèn)往北，是連綿不絕的山丘。每年6月初，K5117次火車都會載著高考生在此穿行，這列火車也被稱為全國唯一的“高考專列”。在大楊樹鎮(zhèn)居民心中，它像是一個符號，記載著幾代人關(guān)于夢想和奉獻(xiàn)的回憶。 國家相關(guān)政策規(guī)定，高考考點須設(shè)在縣(旗)政府所在地。此前，每到高考的日子，大楊樹地區(qū)的考生都要一路向北，穿越大興安嶺，到135公里之外的鄂倫春自治旗政府所在地阿里河鎮(zhèn)參加高考。由于交通不便，考生和家長要多次換乘汽車、火車才能到達(dá)考點，趕考出行極為不便。 2003年，中國鐵路哈爾濱局集團(tuán)有限公司在大楊樹站與阿里河站之間開設(shè)“高考專列”，解決了學(xué)生們的高考難題。 在過去的19年中，K5117次火車準(zhǔn)時在6月5日中午12點從大楊樹站緩緩駛出。6月8日下午18點，再從阿里河站發(fā)車送考生回家。這列火車時速60公里 ，單程運(yùn)行2小時27分，每年只開行往返一次。作為公益專列，票價為12.5元。2018年列車主體更換，變?yōu)槿照{(diào)車后，票價上漲到21.5元。到2021年，“高考專列”往返運(yùn)送考生及家長3.4萬余人次，有7000多名高考生考入廈門大學(xué)、內(nèi)蒙古大學(xué)等高等院校。 2022年4月，根據(jù)自治區(qū)招生考試委員會的批復(fù)，新增鄂倫春自治旗大楊樹鎮(zhèn)第二中學(xué)為高考考點。6月7日，440名學(xué)子免去了奔波，在大楊樹鎮(zhèn)第二中學(xué)教室開始了考試。這一天，大楊樹站候車廣場顯得安靜而空曠，那列幾代人懷念的綠皮火車，完成了使命。 異地高考難題 如今在大楊樹鎮(zhèn)第二中學(xué)任教的李冬梅，還記得35年前趕考時的情形。 當(dāng)時的高考還是在7月進(jìn)行。1987年7月5日凌晨，李冬梅坐上自行車后座。沒有路燈，也沒有手電筒照亮，李冬梅的弟弟小心地騎著車，慢悠悠地繞過砂石路上的坑。姐弟倆摸黑騎了二十分鐘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見大楊樹站的燈光。凌晨十二點半，候車廣場上，已經(jīng)有學(xué)生模樣的人在此等候。 幾個褪了色的紅色大字“大楊樹站”在夜色中顯得明亮。凌晨兩點，途經(jīng)大楊樹鎮(zhèn)與阿里河鎮(zhèn)的綠皮火車進(jìn)站。鎮(zhèn)上的高考生提著行李涌入車廂，和來自北方的工人、農(nóng)民以及各行各業(yè)的人擠在一起。 李冬梅記得，這是當(dāng)時去阿里河鎮(zhèn)參加高考的唯一直達(dá)路線，這列火車，幾乎每十分鐘就要?？恳淮?，進(jìn)站、出站，將近3小時后到達(dá)阿里河站，天還沒亮。 在大楊樹鎮(zhèn)第二中學(xué)副校長蔡海豹的記憶中，直達(dá)阿里河鎮(zhèn)的火車在夜里才能到站，并不是最好的選擇。在上世紀(jì)90年代，考生們大部分選擇先坐火車到中轉(zhuǎn)站加格達(dá)奇，再乘大巴車前往目的地。 1998年，26歲的蔡海豹第一次帶畢業(yè)生外出高考。7月5日下午，到加格達(dá)奇下車后，同學(xué)們登上一輛大巴車，這輛車搖搖晃晃地駛?cè)肓肆謪^(qū)。蔡海豹記得，那一段路不長，大約30公里，但全是砂石路，后來公路修通后，普通的小轎車只需半小時便能走完全程，但在當(dāng)時，大巴車一共走了三小時。 整段車程最深刻的體驗是顛簸。畢業(yè)后回到母校任教的李冬梅也曾帶著學(xué)生坐過這趟大巴車。她描述，孩子們“都暈得不得了”。作為班主任，她一遍一遍從車頭到車尾，看看是不是有孩子要嘔吐。學(xué)生們本身心情緊張，遇上顛簸時有人會更加沮喪。李冬梅說，自己需要“像媽媽一樣噓寒問暖”，給孩子遞上水果罐頭和水，說幾句暖心的話。 上世紀(jì)90年代，沒有家長陪同孩子高考，照顧孩子的責(zé)任都落在了唯一的帶隊老師——班主任肩上。李冬梅不僅要照顧孩子們的身體狀態(tài)，更要關(guān)注他們的迎考心態(tài)。 除了交通，考生們到阿里河鎮(zhèn)的住宿和飲食也是一個問題。蔡海豹回憶，上世紀(jì)90年代到2000年初期，第二中學(xué)考生最多的時候達(dá)到上千人，阿里河鎮(zhèn)的旅店卻只有為數(shù)很少的幾家，根本容納不下。蔡海豹總是聯(lián)系了鎮(zhèn)里幾家學(xué)校的宿舍才能給學(xué)生們都找到地方。有的學(xué)生旅途勞頓、水土不服，那幾天精神狀態(tài)不佳;有人還會吃壞肚子。每年都會有極個別學(xué)生因為身體狀態(tài)不好影響到考試發(fā)揮。 李冬梅回憶，1999年，她帶著學(xué)校第一屆重點班學(xué)生抵達(dá)阿里河鎮(zhèn)。當(dāng)?shù)貨]有足夠的賓館供學(xué)生入住，按照安排，全校學(xué)生集體住在阿里河鎮(zhèn)教師進(jìn)修學(xué)校。床鋪不夠，李冬梅帶著學(xué)生在教室里用桌子擺好通鋪，鋪上被褥。 晚上10點鐘，李冬梅準(zhǔn)時巡視臨時“宿舍”，在門外聽著屋里的動靜。果然，幾個性格活潑的男生還在偷著聊天，被李冬梅制止。第二天早上6點，李冬梅起床，給班里的幾個女生梳好辮子，帶著大家到食堂吃早餐，送他們進(jìn)考場。 讓李冬梅欣慰的是，那一年，班里一位女孩奪得了全旗文科狀元。 給孩子們開一趟專列 2003年春天，非典疫情暴發(fā)。為了保證考生們的安全，大楊樹客運(yùn)站主任程顯閩和同事向上級申請開放“高考專列”。他回憶，報告一打上去就順利獲批。 據(jù)《中國青年》報道，時任大楊樹鎮(zhèn)第二中學(xué)的苗校長回憶說：“當(dāng)年大楊樹鎮(zhèn)有三所高中，僅大楊樹鎮(zhèn)第二中學(xué)就有一千多名師生和家長要前往阿里河鎮(zhèn)參加趕考，如果分批次乘坐火車，需要在加格達(dá)奇站進(jìn)行中轉(zhuǎn)，這無疑增加了交叉感染的風(fēng)險。而如果選擇公路出行，需要組織三十輛以上的大巴車，在那個年代，在大楊樹鎮(zhèn)組織如此規(guī)模的大巴車無疑是非常困難的?！泵鎸@兩難的選擇，當(dāng)時的他徹夜難眠。 時任大楊樹站客運(yùn)主任的程顯閩在得知苗校長的困擾后，主動與上級領(lǐng)導(dǎo)商討開行高考專列的可行性，確定方案后，向原哈爾濱鐵路局(簡稱“哈局”)進(jìn)行申報。很快，哈局決定開設(shè)臨時專列，幫助大楊樹鎮(zhèn)600余名高考考生解決凌晨倒車、無直達(dá)車等難題。 程顯閩說，專列申請獲批后，接下來的工作就是摸著石頭過河，最終全站近90名職工全部上陣，“就像是一場接力賽”。 程顯閩和同事要做的第一件事是送車票和健康卡。大楊樹鎮(zhèn)有三所中學(xué)，距離火車站最近的是大楊樹第二中學(xué)，大約2.5公里，走路20分鐘。最遠(yuǎn)是大楊樹鎮(zhèn)第四中學(xué)，有7公里。2003年，客運(yùn)站沒有配備公務(wù)車，程顯閩和同事只能靠走。到了學(xué)校，再把車票交給班主任，掏出一摞健康卡。 當(dāng)時，大楊樹鎮(zhèn)沒有出現(xiàn)非典疫情，但為了安全起見，每位學(xué)生需要使用健康卡乘坐“高考專列”，上面注明了考生的個人信息與當(dāng)日體溫。測量體溫的工具較為原始，還是水銀測溫儀，程顯閩到每一個班級示范測量體溫的方法。 程顯閩回憶，2003年6月5日上午9點半，艷陽高照，高考生們在候車廣場集合。一列綠皮火車靜靜停靠，車身的墨綠色給夏日灑下一絲涼意，13名列車員手持指示牌把學(xué)生按照班級引入車廂，牌子是全站職工手繪的，“簡陋得很”。 大楊樹鎮(zhèn)的李佰芳當(dāng)年參加高考，她記得，那年的6月5日，全班同學(xué)第一次乘坐“高考專列”。 當(dāng)時的場景更像是一場旅行，上車后，全班同學(xué)三三兩兩地聚在一起，聊天、吃零食、聽音樂。李佰芳的父母不善言辭，但深諳“窮家富路”，在出發(fā)前一下子掏出了90多元。那時，一個學(xué)生的生活費(fèi)大概一月200元，這些錢讓李佰芳感到興奮。 車上的人很難注意到，全車供應(yīng)的開水是用一臺小鍋爐燒出來的?！案呖紝Ａ小钡谝蝗瘟熊囬L孫立財當(dāng)年33歲，他記得，火車上僅有一臺燒煤的鍋爐立在茶水間。鍋爐容量小，一次只能盛滿3到4個開水壺，對于全車600余人來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。為了保證速度，負(fù)責(zé)燒水的師傅始終守在爐子旁邊，被烤得滿頭是汗。師傅堅持給孩子們喝沸騰過的開水，因為怕孩子們“喝壞了肚子，影響高考”。 孫立財接到的首要任務(wù)是保證孩子們安全。以往，火車在運(yùn)行時不允許乘客開窗，但他看到孩子們實在太熱了，就安排乘務(wù)員為每節(jié)車廂的窗戶打開10公分，同時用涼水反復(fù)擦地，實行物理降溫。 第一趟高考專列成功運(yùn)行。此后，高考專列成為了慣例，每年六月載著學(xué)子們駛上“圓夢之路”。 凌晨五點半的舞臺 2020年，新冠疫情暴發(fā)。6月初，在高考專列開動前，程顯閩申請市政部門和交通部門協(xié)助，在候車廣場上劃分出一片區(qū)域，在這片區(qū)域?qū)忌M(jìn)行掃碼、實名驗證等工作。在程顯閩的設(shè)計中，孩子們不用“一個個走檢票閘機(jī)”，只需要進(jìn)入劃定區(qū)域，就有人手持檢票儀器站在小臺子上等候，同時有另外的職工負(fù)責(zé)查看核酸和體溫，還有人組織孩子排隊、保持人與人之間的距離。 像往年一樣，凌晨五點半，天還沒大亮程顯閩就趕到車站。將近六點，市政部門的工作人員到達(dá)，他們幫助程顯閩清理廣場上的雜物，隨后拉上警戒帶，形成閉環(huán)。 七八點鐘，一些學(xué)生已來到，默默地排好隊伍，掏出小本子默背著。一些少數(shù)民族考生身著民族服裝，盛裝趕考?？粗嗽絹碓蕉?，程顯閩拿起喇叭喊著“大家注意保持距離”，穿梭在隊伍間。在他身旁的哈爾濱鐵路部門工作人員張學(xué)鵬看見他汗水順著脖子往下流。 “老天開眼”，程顯閩說，自己的運(yùn)氣還算不錯，這19年來沒出過事故，遇上的也大多是晴天。只有兩次趕上暴雨。 他對雨天印象深刻，因為在檢票的40分鐘里，為了保證工作效率，乘務(wù)員從不打傘、穿雨衣。看到乘務(wù)員站在臺子上紋絲不動，常常有學(xué)生從候車室里跑出來要給乘務(wù)員打傘。 也時常有學(xué)生見到程顯閩喊一句“叔叔辛苦了”，甚至有學(xué)生在工作多年后回鄉(xiāng)，碰到程顯閩也會驚喜地問候：“叔叔你還在這里工作啊!”回憶起這些瞬間，今年56歲的程顯閩語氣溫柔。 張學(xué)鵬從2014年開始，連續(xù)7年跟隨高考專列做宣傳工作。在他的記憶里，每年的6月5日早晨9點鐘的候車廣場，都是一片熱鬧的天地。 廣場上空回蕩著《飛得更高》的旋律，候車室門口搭上了臨時舞臺，校長在臺上講話，學(xué)生代表上臺發(fā)言。志愿者們身披綬帶，頭上頂著大大的玩偶頭套，還有人手舉紙牌做引導(dǎo)。家長和考生在廣場站得密密麻麻的。程顯閩一手拿著擴(kuò)音器，一手拿著對講機(jī)穿梭其中。在登車前，學(xué)生們走過一扇紅色的”狀元門”，寓意一個好兆頭。 就像經(jīng)歷一場“成人禮” 楊鴻現(xiàn)在讀大三，她記得自己在2019年登上高考專列時的情景。當(dāng)時，每個班的同學(xué)排成一隊，幾乎所有人都在談?wù)摳呖?，楊鴻聽著大家討論今年高考的政治題方向和數(shù)學(xué)公式，不由得緊了下心。 但一上車，看見滿車廂懸掛著的“高考加油”圖片，楊鴻的心情逐漸放松下來。她記得，乘務(wù)員現(xiàn)場表演節(jié)目，拿起話筒唱了幾首歌，還突然把話筒遞給了自己。車廂里也擺放著幾張KT背景板，供學(xué)生和陪同的家長、老師合影。一名攝影師守在一旁負(fù)責(zé)拍攝，拍好后馬上傳輸?shù)焦P記本電腦和打印機(jī)上。在場的考生在下車前就拿到了照片。 楊鴻的班主任張新峰從教15年，曾多次帶學(xué)生乘坐“高考專列”。他認(rèn)為這列火車充滿了儀式感：“最開始，你就是坐火車，后來你發(fā)現(xiàn)這不只是坐火車，而是一次給你創(chuàng)造氛圍、緩解壓力的集體活動?！辈恢挂粋€學(xué)生向張新峰講過，自己特別想乘坐這趟火車去高考，因為在往屆學(xué)生的口口相傳中，這趟全國唯一的“高考專列”被一簇光環(huán)圍繞著，充滿儀式感。張新峰介紹，近幾年，有一半以上的考生家長決定陪考，很多考生家庭條件也不錯，能夠開私家車護(hù)送孩子高考。但大部分學(xué)生都報名乘坐“高考專列”，有的考生寧可讓家長自行開車到阿里河鎮(zhèn)等候，而自己一定要和同學(xué)們共同乘專列趕考。 張新峰記得，專列的乘務(wù)員總在想一些新花樣。張學(xué)鵬提到，列車組的同事們其實每一年都在思考著如何在這三小時內(nèi)，讓考生們“過得更輕松一些”。 2003年，專列第一次運(yùn)行，乘務(wù)員平均年齡40多歲，更熟悉的是相聲和快板。孫立財記得，一位51歲的老同事自告奮勇給考生們表演快板。在2010年的旅程中，張新峰看到一位年輕的乘務(wù)員將這一經(jīng)典節(jié)目傳承了下來。他記得，這位乘務(wù)員來到車廂，突然從兜里變戲法似地掏出一副快板，面對同學(xué)們打了起來，是提前編好的高考主題順口溜。 到了2018年，一撥剛剛畢業(yè)的大學(xué)生被分配到列車組，他們更喜歡唱歌跳舞。但大家慢慢覺得，這樣的表演方式缺少親和力，“也不是特別有意義”。他們反復(fù)討論，還曾經(jīng)嘗試在車廂里舉行考前心理輔導(dǎo)，給孩子們上最后一堂課，但沒有太大反響。張學(xué)鵬反思，在逗孩子開心這件事上，這些設(shè)計“都是小兒科”。 2020年，列車組的工作人員們拿出了“大手筆”。他們把投影儀和電腦搬到車廂，支起一張簡易幕布，放了一場電影。電影名為《老師·好》，是青春校園電影，講的是老師與學(xué)生們的“斗智斗勇”的趣事。車廂里傳出笑聲，有的學(xué)生看完以后主動跟班主任擁抱。 這一年，回校任教的語文老師李佰芳帶著學(xué)生去高考。當(dāng)時車廂里的氛圍讓她印象深刻。她認(rèn)為，學(xué)生們一起歡笑、擁抱、拍照，就像經(jīng)歷一場“成人禮”。 今年，大楊樹鎮(zhèn)的高考生告別了“高考專列”，統(tǒng)一在大楊樹鎮(zhèn)第二中學(xué)考點參加高考。蔡海豹介紹，這樣一來，學(xué)生可以“主場作戰(zhàn)”，在平時讀書學(xué)習(xí)的教室中答題，心態(tài)必然輕松不少。 這幾天，大楊樹客運(yùn)站主任程顯閩也輕松了下來。在過去的19年里，“高考專列”牽動著他的心。每年6月初，他需要每天工作十小時，在烈日下奔波，直到把考生送上專列。今年，他為學(xué)生們高興，也隱隱地有些失落。