大學本科畢業(yè)，中學畢業(yè)于黃岡中學，熟悉考點、重點、難點，熱愛教育，并為其投入了巨大的熱情和精力，積累了豐富的教學經(jīng)驗，堅實的知識功底和教學功底。工作踏實，認真，有獨特的見解，重視教學方法的改革，特別對分層次教學有較成功的經(jīng)驗。極富團隊精神，性格開朗，樂于與人溝通，具有良好的適應性和熟練的溝通技巧。有愛心、耐心，家教經(jīng)驗豐富，效果明顯。曾長期先后輔導30名中小學生，均進步迅速，深受學生喜愛和家長贊譽。

輔導過程中，我會有計劃、有步驟、分階段、分層次、有針對性地指導學生掌握各種學習方法。對非智力因素方面表現(xiàn)較差，如求知欲低，學習信心不足，學習態(tài)度不端正，沒有興趣，沒能掌握好的學習方法的學生，有一套完善的提高應對措施，使學生能夠主動地、獨立地學習。對尖子生的培優(yōu)拔尖有針對性的題庫和強化訓練方法，可以讓好學生鋒芒畢露，優(yōu)勢盡顯。

輔導的張偉同學，就讀于東莞中學，班內(nèi)52人，他的成績倒數(shù)第二、第三，家長先后請了四個教師，都沒能把他的成績補上去。我針對他腦子聰明但厭惡學習的特點，積極用興趣引導，使他逐漸喜愛學習，他的成績突飛猛進，穩(wěn)居班內(nèi)，并獲得東莞數(shù)學競賽二等獎。輔導的劉豐同學，就讀于光明中學，他的名次徘徊在30名左右，經(jīng)過兩個月的輔導，成績明顯提高，四個月后，穩(wěn)定在班上三、四名。

沒有學不好的學生，只有教不好的老師。我相信只要老師深入了解，把握每個學生的特點，用真情愛心培育學生，每個學生都可以取得優(yōu)異成績。請家教就要請的，請個一般的既浪費家長的金錢，更耽誤學生的寶貴時間。許多家長請了不合格的家教老師，反而讓學生厭學退步，讓人痛惜。給我一個機會，給你十分驚喜。勤奮聰明的學生只有幸遇良師才能如虎添翼，含辛茹苦的家長唯獨找準佳教方可如愿以償。

聯(lián)系電話：