使在針對人才職業(yè)技能培訓(xùn)上更據(jù)特色。項(xiàng)目專家?guī)熧Y隊(duì)伍等都是業(yè)內(nèi)專家，他們不是在各培訓(xùn)中心練出來的演講家，而是在企業(yè)眾多大型項(xiàng)目中鍛煉出來的項(xiàng)目專家，他們具有豐富的項(xiàng)目策劃、實(shí)施、制作和組織能力，只有這樣具有深厚的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)背景的教師才能在學(xué)校訓(xùn)練出有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，才能真正讓學(xué)員實(shí)現(xiàn):

特點(diǎn):學(xué)校=企業(yè);學(xué)習(xí)=工作。

⑨大理由

一、選擇性強(qiáng)。與近30家公司和10多家工作室建立合作(其中規(guī)模百人以上的公司有近10家)供畢業(yè)學(xué)員選擇實(shí)習(xí)。

二、師資力量雄厚。授課講師均曾有多年以上大型公司工作經(jīng)驗(yàn)及高級管理經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)技術(shù)與豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等集于一身。

三、務(wù)實(shí)的課程體系。以技術(shù)為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)歷做保障，以直接的企業(yè)項(xiàng)目作為教學(xué)內(nèi)容，能力與學(xué)歷兩不誤。

四、科學(xué)的教學(xué)方法。教學(xué)模式采用“PCT項(xiàng)目協(xié)作式”教學(xué)法，分項(xiàng)目小組、分角色訓(xùn)練，以企業(yè)真實(shí)設(shè)計項(xiàng)目訓(xùn)練提升學(xué)員項(xiàng)目設(shè)計經(jīng)驗(yàn)。

五、準(zhǔn)確有效的培訓(xùn)目標(biāo)。一對一家教式授課，面向企業(yè)急需人才崗位定向培養(yǎng)，實(shí)用、有效、快捷。

六、實(shí)用的職業(yè)素質(zhì)教育。對學(xué)員提供個性化的指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的性格和教育基礎(chǔ)定位專業(yè)方向，就業(yè)不迷茫。