有專家認為，"現(xiàn)代的高等教育已經(jīng)面向素質(zhì)教育，但這種教育培養(yǎng)的是一種'通才'，針對企業(yè)的實際應用還要經(jīng)過職業(yè)培訓，才能從扎實的理論走到實踐當中。"這種情況導致IT培訓機構(gòu)的空前興旺。

與此同時，計算機專業(yè)畢業(yè)生數(shù)量也很多。根據(jù)教育部門的統(tǒng)計，目前，信息技術(shù)和計算機專業(yè)的學生數(shù)量已占全國所有理工科學生總數(shù)的1／3強。"我們學校計算機專業(yè)上屆的畢業(yè)生，到現(xiàn)在還有沒找到工作的。

這樣巨大的落差，在馮洪松看來原因很簡單。他說："高校擴招后學生太多了，競爭很激烈。盡管IBM、微軟、聯(lián)想這些企業(yè)幾乎每年都到學校招人，但他們主要去清華大學、北京大學等名校去招人，不會到普通院校。"

應屆畢業(yè)生到底能做什么？

在馮洪松的記憶中，他面試多的是中小企業(yè)。"現(xiàn)在什么都講信息化，中小企業(yè)以前也沒有網(wǎng)絡的概念，現(xiàn)在為了爭市場也想招計算機專業(yè)的畢業(yè)生。"

但是，談到面試的內(nèi)容，馮洪松形容"就一個字，雜"。"他們問我會修電腦嗎？"馮洪松說，類似的問題還有：你會布網(wǎng)線嗎？給企業(yè)建個局域網(wǎng)在行嗎？互聯(lián)網(wǎng)后臺傳輸熟練嗎？會建網(wǎng)站嗎？網(wǎng)頁出問題會維護嗎馮洪松說："這些技術(shù)大部分在學校都沒學過，感覺有點像網(wǎng)吧招網(wǎng)管。"

但是天地英才總經(jīng)理王鈞說，這就是我國中小企業(yè)需要的計算機人才，可以不夠?qū)?，但各個方面都要懂一些，從軟件硬件維護到符合企業(yè)自身需求的簡單的ERP軟件都能夠掌握的復合型人才。馮洪松并不太同意，說自己在學校學的多是基礎理論知識。

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