515 歲的少年兒童是我們音樂(lè)培訓(xùn)的對(duì)象。針對(duì)不同年齡段學(xué)員開(kāi)設(shè)了幼兒歌舞、兒童歌唱入門、兒童歌唱提高，藝術(shù)團(tuán)等不同層次的班。幼兒歌舞班以學(xué)唱歌曲為主，根據(jù)歌曲的情緒、意境，教師引導(dǎo)孩子們創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，啟發(fā)音樂(lè)情感及美的表現(xiàn)，這種歌和舞結(jié)合的形式，使孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)音樂(lè)，發(fā)展平衡的基礎(chǔ)上，提高了形象思維的能力。兒童班的孩子們從歌唱入門開(kāi)始，循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)、視唱聽(tīng)音、學(xué)唱歌曲。獨(dú)唱，合唱各選一定的比例。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)歌曲的同時(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用美的聲音演唱。通過(guò)練聲使孩子們了解并掌握正確的歌唱姿勢(shì)、歌唱呼吸、歌唱的吐咬字，擴(kuò)展音域。學(xué)習(xí)運(yùn)用共鳴歌唱?？鞓?lè)學(xué)習(xí)是我們教學(xué)的特點(diǎn)。