幾米美術(shù)創(chuàng)意基地秉承美院的傳統(tǒng)教學(xué)風(fēng)格，以人為本，實(shí)施素質(zhì)教育；培養(yǎng)人的創(chuàng)新思維；開發(fā)人的潛能為目的。本教育機(jī)構(gòu)，開設(shè)了各類美術(shù)培訓(xùn)課程。采用開放、平衡、溝通的教學(xué)理念，因材施教，逐步培養(yǎng)學(xué)員的藝術(shù)修養(yǎng)，并配合相關(guān)的藝術(shù)活動(dòng)，使學(xué)員的精神素質(zhì)進(jìn)一步得以發(fā)展。 凡有志在藝術(shù)方面想有所發(fā)展，及對(duì)美術(shù)有興趣的愛好者，本機(jī)構(gòu)全體教師將竭誠為您服務(wù)。 本機(jī)構(gòu)現(xiàn)有師資均來之于中國美術(shù)學(xué)院和各大藝術(shù)院校，有著數(shù)年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?？砷L期穩(wěn)定地為學(xué)員提供教學(xué)服務(wù)。并定期舉辦沙龍性的藝術(shù)聚會(huì)和舉辦各類美術(shù)作品展，為學(xué)員提供交流及溝通的機(jī)會(huì)；對(duì)于的學(xué)員，我們會(huì)不遺余力地為其提供更多的專業(yè)服務(wù)。

幾米美術(shù)創(chuàng)意基地教授學(xué)生觀察美、發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美！教學(xué)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力；教學(xué)的目的是將學(xué)生的感性審美素養(yǎng)提高到一個(gè)更為成熟的水平。

創(chuàng)新的美術(shù)式思維和多維創(chuàng)意空間

幾米美術(shù)創(chuàng)意基地引進(jìn)國外會(huì)通式美術(shù)教育和幼兒表現(xiàn)式美術(shù)教育模式。提供的創(chuàng)意空間從傳統(tǒng)的二維、三維延伸到多維空間。所有課程都圍繞某個(gè)特定的主題，幼兒通過完整的體驗(yàn)和觀察，提高了表達(dá)力、記憶力和想象力，培養(yǎng)出豐富的創(chuàng)造力。

多方位的感官刺激構(gòu)成創(chuàng)意環(huán)境

課程使用生活中隨手可得的東西（如廢棄的生活用品、學(xué)習(xí)用品、雜物等），通過多方位的感官刺激，使孩子們了解各種材料和事物的本質(zhì)，并且培養(yǎng)他們對(duì)事物的直覺觀察能力和創(chuàng)造能力。這些來自五官的感覺就是思考和表達(dá)能力的重要基礎(chǔ)。

游戲化的幼兒美術(shù)課程

游戲化的課程既給孩子帶來快樂，讓他們對(duì)課程產(chǎn)生了興趣，又給他們發(fā)泄的機(jī)會(huì)。而寬松、愉快的教育氛圍，給孩子們營造自由的創(chuàng)造空間。我們相信樂觀自信的態(tài)度更能幫助他們健康的成長。

專業(yè)系統(tǒng)式教學(xué)

課程共分3個(gè)階段，觀察想想階段記憶理解階段創(chuàng)造表達(dá)階段，也就是先感覺，再理解，后培養(yǎng)獨(dú)立的創(chuàng)造思考能力。具有豐富幼兒教育和高素質(zhì)美術(shù)專業(yè)知識(shí)的教師隊(duì)伍主張用積極鼓勵(lì)的方式對(duì)待每個(gè)孩子獨(dú)特的想法。

小班制教學(xué)

以6-8人為單位的小班授課方式可以使每個(gè)孩子充分表現(xiàn)，從而給他們提供培養(yǎng)表現(xiàn)力、社交能力和領(lǐng)導(dǎo)才能的機(jī)會(huì)。

的幼兒潛能開發(fā)

該教育課程不是單純的美術(shù)教學(xué)，而是以美術(shù)為基礎(chǔ)的綜合性教育課程。他提供了幼兒所需的的活動(dòng)和鍛煉。

21世紀(jì)，怎樣的兒童會(huì)脫穎而出？具有創(chuàng)造力的兒童。他們是誰？不是別人，正是您的孩子。兒童天生具有豐富的創(chuàng)造力，培養(yǎng)或摧殘這種創(chuàng)造力的是環(huán)境。達(dá)芬奇能成為精通藝術(shù)和科學(xué)的全才，并不是靠單純的教育，關(guān)鍵是童年自由的教育方式啟發(fā)和解放出他巨大的創(chuàng)造力。

為創(chuàng)造而教育，正是世界教育的趨勢(shì)。