湖南新創(chuàng)煜智能科技有限公司,是一家以軟件設(shè)計(jì)、產(chǎn)品銷售、設(shè)備研發(fā)、方案咨詢和特教康復(fù)培訓(xùn)服務(wù)于一體的新型技術(shù)企業(yè),秉承“科技創(chuàng)新,堅(jiān)持以人為本,為孩子打造熠煜閃灼未來(lái)"的精神,公司積極探索新型互動(dòng)技術(shù)在特教康復(fù)領(lǐng)域的應(yīng)用。針對(duì)客戶的需求進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì),致力于特教行業(yè)領(lǐng)域的不斷發(fā)展。
目前公司提供的產(chǎn)品系列涵蓋溝通認(rèn)知訓(xùn)練,綜合能力測(cè)評(píng),多功能心理康復(fù),多感官訓(xùn)練,感統(tǒng)訓(xùn)練,律動(dòng)訓(xùn)練,言語(yǔ)康復(fù)及聽視覺(jué)康復(fù)等方面。專業(yè)打造特教康復(fù)類產(chǎn)品,研發(fā)了諸多科技含量高,互動(dòng)方式新穎的的康復(fù)產(chǎn)品和方案,實(shí)現(xiàn)了設(shè)備新穎、內(nèi)容豐富、體驗(yàn)良好等多方面的有機(jī)統(tǒng)一,以“誠(chéng)信致專,信譽(yù)至上”為經(jīng)營(yíng)理念,以創(chuàng)意服務(wù)取得信譽(yù),根據(jù)客戶的實(shí)際情況,認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)客戶,為每位客戶提供溫馨的服務(wù),用雙手開拓進(jìn)取,用能力創(chuàng)造未來(lái)。
資源教室(resourceroom)是在普通學(xué)?;蛱厥饨逃龑W(xué)校建立的集課程、教材、專業(yè)圖書以及學(xué)具、教具、康復(fù)器材和輔助技術(shù)于一體的專用教室;它具有為特殊教育需求的兒童提供咨詢、個(gè)案管理、教育心理...
認(rèn)知能力是指人腦加工、存儲(chǔ)和提取信息的能力,即我們一般所講的智力,如觀察力、記憶力、想象力等。人們認(rèn)識(shí)客觀世界,獲得各種各樣的知識(shí),主要依賴于人的認(rèn)知能力,認(rèn)知事物是人們認(rèn)識(shí)世界的基礎(chǔ)?! ‘a(chǎn)品介...
在當(dāng)下信息化飛速發(fā)展的時(shí)代,人與人之間聯(lián)系愈發(fā)緊密,語(yǔ)言能力也就越來(lái)越成為一個(gè)人適應(yīng)社會(huì)、參與社會(huì)生活的一種基本技能?! “l(fā)聲康復(fù)訓(xùn)練系統(tǒng)專為存在溝通障礙的自閉癥、智力發(fā)育遲緩、腦癱、各種原因?qū)е?..
送教上門是我國(guó)為了眾多特殊兒童也能得到該有的義務(wù)教育而推行的一種特殊教育,送教上門自推行以來(lái)使越來(lái)越多的特殊兒童得到了個(gè)性化的教育,特別是一些重度智障兒童在送教上門的教學(xué)過(guò)程中身心都得到了一定程度的發(fā)...
資源教室是在普通學(xué)校或特殊教育學(xué)校設(shè)置的集課程、教材、專業(yè)書籍、教具、教具、康復(fù)器材和輔助技術(shù)于一體的特殊教室。資源課堂對(duì)有特殊教育需求的兒童具有咨詢、個(gè)案管理、教育心理診斷、個(gè)體化教育計(jì)劃、教學(xué)支持...
動(dòng)感彩輪面板,通過(guò)燈光的跳動(dòng)刺激視覺(jué)神經(jīng),增強(qiáng)視覺(jué)感官能力。顏色和種類變化多樣,可以進(jìn)行色彩變化,且轉(zhuǎn)動(dòng)的速度可調(diào)節(jié),由多種顏色排列有序的小閃燈組成,顏色閃燈構(gòu)成會(huì)旋轉(zhuǎn)的圖案,吸引兒童的參與體驗(yàn),通過(guò)...
“感統(tǒng)”即“感覺(jué)統(tǒng)合”,是指人體器官各部分的感覺(jué)信息(如視覺(jué)、聽覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、前庭覺(jué)和本體覺(jué)等)輸入大腦,大腦對(duì)這些傳入的信息做出整理、歸納、分析和處理。后發(fā)出行動(dòng)的過(guò)程。感統(tǒng)失調(diào)的全稱是感覺(jué)統(tǒng)合失...
生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)意識(shí),努力增強(qiáng)自我防范能力,做到警鐘長(zhǎng)鳴!愿我們都能乘者的翅膀飛向幸福美好的明天?! ≌J(rèn)知互動(dòng)訓(xùn)練系統(tǒng)意在讓用戶學(xué)...
言語(yǔ)溝通是人際交往中至關(guān)重要的技能,它能夠幫助我們與他人建立良好的關(guān)系,解決問(wèn)題和達(dá)成共識(shí)。然而,不是每個(gè)人都能夠輕松地進(jìn)行有效的言語(yǔ)溝通。1、言語(yǔ)溝通綜合訓(xùn)練系統(tǒng)是什么?言語(yǔ)溝通綜合訓(xùn)練系統(tǒng)為用戶提...
注意力綜合評(píng)估管理平臺(tái)是一種創(chuàng)新的工具,可以幫助個(gè)人和組織評(píng)估和管理注意力。通過(guò)該平臺(tái),用戶可以了解自己的注意力水平,制定個(gè)性化的注意力管理方案,并得到實(shí)時(shí)的督導(dǎo)和反饋。這將有助于提高個(gè)人的工作效...
自閉癥評(píng)估與訓(xùn)練系統(tǒng)是一種用于評(píng)估和訓(xùn)練自閉癥患者的工具。自閉癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙,患者在社交交往、語(yǔ)言和行為方面存在困難。這種系統(tǒng)旨在幫助醫(yī)生和師更好地了解患者的癥狀和需求,并為他們提供個(gè)性化的訓(xùn)練...
智能溝通訓(xùn)練系統(tǒng)是一種基于人工智能技術(shù)的交流培訓(xùn)工具。它旨在幫助用戶提升溝通能力,培養(yǎng)良好的交際技巧,并在實(shí)際應(yīng)用中取得更好的效果。通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景,系統(tǒng)能夠提供個(gè)性化的訓(xùn)練和反饋,使用戶能夠更好...
心理抱抱熊是一種特殊的玩具熊,它不僅僅是一個(gè)普通的玩偶,更像是一位可以傾聽、陪伴和安慰人們的朋友。它的外形可愛,飽滿的身體、圓圓的眼睛和憨態(tài)可掬的表情總能給人一種溫暖的感覺(jué)。心理抱抱熊最初是由一位心理...
智能場(chǎng)景模擬認(rèn)知訓(xùn)練系統(tǒng)是一種基于人工智能技術(shù)的新型訓(xùn)練系統(tǒng),旨在幫助用戶提升認(rèn)知能力和思維能力。該系統(tǒng)通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景,讓用戶在虛擬環(huán)境中進(jìn)行認(rèn)知訓(xùn)練,提供了一種全新的學(xué)習(xí)體...
兒童注意力評(píng)估訓(xùn)練系統(tǒng)是一種通過(guò)科技手段幫助評(píng)估和訓(xùn)練兒童注意力的工具。該系統(tǒng)通過(guò)結(jié)合專業(yè)的心理學(xué)理論和技術(shù)手段,為兒童提供了一種而有效的注意力評(píng)估和訓(xùn)練方案。 注意力是智力的五個(gè)基本因素之一,...
心理沙盤是一種心理輔導(dǎo)工具,通過(guò)模擬場(chǎng)景和物品的擺放,幫助個(gè)體表達(dá)內(nèi)心感受、解決問(wèn)題,并促進(jìn)心理成長(zhǎng)和認(rèn)知發(fā)展。它是由心理學(xué)家德洛爾斯基于20世紀(jì)50年代創(chuàng)立的,被廣泛應(yīng)用于兒童和成人的心理中。沙...
在現(xiàn)代社會(huì)中,人們面臨著各種各樣的壓力和困惑。這些壓力可能來(lái)自于工作、學(xué)業(yè)、人際關(guān)系等方面,而困惑則源自于對(duì)未來(lái)的迷茫和無(wú)力感。為了減輕這些負(fù)面情緒,智能多維擊打吶喊宣泄應(yīng)運(yùn)而生?! ∈裁词侵悄芏?..
智力與肢體訓(xùn)練教具箱是一種旨在促進(jìn)兒童智力和肢體發(fā)展的教育工具。它由一系列具有不同功能的游戲和器材組成,通過(guò)使用這些工具,兒童可以鍛煉他們的思維能力和身體協(xié)調(diào)性。功能和特點(diǎn)智力與肢體訓(xùn)練教具箱的功能和...
注意力綜合評(píng)估管理平臺(tái)(AttentionAssessmentandManagementPlatform)是一款基于人工智能技術(shù)的應(yīng)用軟件,旨在幫助用戶評(píng)估和管理注意力水平。該平臺(tái)結(jié)合了心理學(xué)、神經(jīng)科...
智能溝通訓(xùn)練系統(tǒng)是一種基于人工智能技術(shù)的交流培訓(xùn)工具。它旨在幫助用戶提升溝通能力,培養(yǎng)良好的交際技巧,并在實(shí)際應(yīng)用中取得更好的效果。通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景,系統(tǒng)能夠提供個(gè)性化的訓(xùn)練和反饋,使用戶能夠更好地理...
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