認知能力是指人腦加工、存儲和提取信息的能力，即我們一般所講的智力，如觀察力、記憶力、想象力等。人們認識客觀世界，獲得各種各樣的知識，主要依賴于人的認知能力，認知事物是人們認識世界的基礎(chǔ)。

產(chǎn)品介紹：認知評估與康復(fù)訓(xùn)練儀采用全媒體互動教學(xué)資源，突破了紙質(zhì)教材只有靜態(tài)文字圖片的限制，采取文字、圖片、語音、視頻、虛擬現(xiàn)實相結(jié)合的方式，多維度多層次動態(tài)呈現(xiàn)。訓(xùn)練儀根據(jù)兒童身高專業(yè)定制，采用1250*750*500mm觸摸式一體機結(jié)構(gòu)，內(nèi)置win10四代i5系統(tǒng)，配備43寸1080高清商用液晶顯示屏，十點觸控，防水防刮。

訓(xùn)練內(nèi)容：系統(tǒng)針對特殊兒童可能存在的基本認知能力的問題，如生活常識不足、基本概念缺乏等問題提供了豐富的學(xué)習(xí)資料和評估訓(xùn)練內(nèi)容，內(nèi)置了事物辨識、概念訓(xùn)練、社會認知、生活技能等多個基礎(chǔ)認知維度的內(nèi)容，可以幫助學(xué)生進行概念學(xué)習(xí)、能力評估、課程教學(xué)和認知訓(xùn)練。

根據(jù)不同兒童的認知發(fā)展水平差異，針對中小學(xué)生認知發(fā)展特點，對學(xué)生的感知覺、注意力、記憶力、空間能力、推理能力、認知靈活性和問題解決等認知能力進行綜合評估，同時提供針對各項認知能力的專業(yè)訓(xùn)練游戲，來幫助學(xué)展他們各方面的認知能力。各項認知能力的檢測題型涉及聲音感知、目標(biāo)辨認、方位判定、數(shù)字推理、異類鑒別、情景認知、記憶策略、圖形推理、動作序列、空間次序、邏輯類比等內(nèi)容。

訓(xùn)練目的：

1、增進兒童的認知理解能力，培養(yǎng)兒童的感知覺能力。

2、提高兒童協(xié)調(diào)能力、合作能力、記憶力、注意力、創(chuàng)造力、空間認知等能力。

3、提高兒童的參與能力和主動性，鍛煉兒童做事情的耐心，培養(yǎng)兒童的專注力。

4、增強身體的靈活度，促進手眼的協(xié)調(diào)性，提升兒童視覺追尋能力和模仿能力。

適用人群：認知評估與康復(fù)訓(xùn)練儀適用于智力障礙、語言發(fā)育遲緩、精神發(fā)育遲滯、自閉癥、腦癱等認知能力低下或認知發(fā)育緩慢的特殊兒童進行認知能力評估與訓(xùn)練。