1、 魔抓（Scratch）是美國麻省理工大學(xué)開發(fā)的編程工具，全美有超過100萬的孩子在學(xué)習(xí)魔抓Scratch，美國社會鼓勵小孩學(xué)編程，美國總統(tǒng)呼吁每個美國人都應(yīng)該學(xué)習(xí)編程，奧巴馬宣布游戲挑戰(zhàn)計劃，鼓勵青少年開發(fā)游戲。

2、 比爾蓋茨和馬克-扎克伯格的建議，學(xué)前的孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)程序設(shè)計。因為在智能設(shè)備和社交網(wǎng)絡(luò)興起后，人們之間的互動和生活都發(fā)生了變化。教育生在這樣環(huán)境的孩子，家長必須懂得科技能力的重要性絕不亞于其他才藝和知識。

3、 Scratch在西方發(fā)達(dá)國家非常流行，它是目前評價容易引起少兒興趣，且容易上手的軟件，在美國和臺灣均已列入中小學(xué)的計算機(jī)教學(xué)主課。

4、 全世界各國都非常重視兒童的數(shù)字化教育，選擇世界上、有效的教育成果將其奉獻(xiàn)給中國兒童，讓中國的孩子和發(fā)達(dá)國家的孩子同步進(jìn)入數(shù)字化的21世紀(jì)。

5、 我國舉行智慧城市，創(chuàng)意少年，幸福生活主題活動，也正在掀起一股Scratch教學(xué)熱潮。

二、魔抓（Scratch）項目前景

1、 在快樂教育和愉悅教育思想的引導(dǎo)下，教育游戲能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，Scratch提供充分的空間和機(jī)會讓學(xué)生去構(gòu)建自己的知識體系。

2、 許多教育軟件開發(fā)公司也開始把電腦游戲納入到教育軟件中，開發(fā)出具有電腦游戲特征的教育軟件。教育游戲是教育信息化時代出現(xiàn)的一種寓教于樂的新方式，教育游戲既滿足學(xué)生玩的需求，又讓他們在玩的同時順便學(xué)到一些知識。

三、魔抓（Scratch）課程特色

1、 基于的程序設(shè)計理念，擺脫傳統(tǒng)編程語言的繁瑣，用簡單的積木命令塊就能幫助學(xué)生進(jìn)入電腦編程創(chuàng)造的美妙境界。不需要寫任何代碼就像堆積木一樣簡單有趣，在不知不覺中學(xué)習(xí)程式語言的概念，增強(qiáng)推理能力，掌握邏輯概念，把學(xué)習(xí)者從那些難記的單詞和代碼中解脫出來。

2、 輕松創(chuàng)作各種生動有趣的作品，游戲、動畫、故事、音樂、賀卡、詩歌、數(shù)學(xué)、語文、模擬物理等。在創(chuàng)作過程中，孩子們可以學(xué)到很多重要而基本的計算機(jī)相關(guān)概念和技能。

四、考拉魔抓（Scratch）營內(nèi)容特色

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五、 考拉魔抓（Scratch）營教學(xué)特色

1、 一個中心：快樂教育；兩個基本點：1、信息科學(xué)和技術(shù)2、科學(xué)探索的精神

2、 用多個從簡單到復(fù)雜的有趣作品，構(gòu)造充滿探險趣味的編程魔法之旅，由富有經(jīng)驗的教練帶著孩子們穿行這個處處充滿驚奇的電腦世界。

3、 3X學(xué)習(xí)法（Exploring，Experimenting，Expressing themselves）：主動探索、試驗和自我表達(dá)的過程中學(xué)習(xí)。

4、 充滿想象力的思考、清楚明了的表達(dá)、對一個系統(tǒng)進(jìn)行整體分析、團(tuán)隊成員互相協(xié)作、不斷完善設(shè)計、用開放的心態(tài)持續(xù)學(xué)習(xí)新知識。

5、 針對孩子好奇心和求知欲強(qiáng)的特點，結(jié)合豐富的少兒教育心理研究和培訓(xùn)實踐，研發(fā)出獨特性的多個原創(chuàng)教案。這些教案以編程為基礎(chǔ)，引導(dǎo)孩子對數(shù)學(xué)、物理、自然、人文等多學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。