、色彩的必要性

瑞士雀巢公司的色彩設(shè)計(jì)師曾做過(guò)一個(gè)有趣的試驗(yàn)，他們將同一壺煮好的咖啡，倒入紅、黃、綠三種顏色的咖啡罐中，讓十幾個(gè)人品嘗比較。結(jié)果，品嘗者一致認(rèn)為；綠色罐中的咖啡味道偏酸，黃色罐中的味道偏淡，紅色罐中的味道，由此，雀巢公司決定用紅色罐包裝咖啡，果然贏得消費(fèi)者的一致認(rèn)同。

可見(jiàn)色彩在設(shè)計(jì)中具有重要地位。

在我們的生活中，色彩無(wú)所不在，它是構(gòu)成我們生活環(huán)境的重要組成部分?？梢哉f(shuō)。我們對(duì)每件事的認(rèn)知都是從色彩與形狀開(kāi)始的。我們也在用色彩創(chuàng)造豐富的視覺(jué)空間，用色彩的語(yǔ)言與社會(huì)進(jìn)行溝通。日常生活中，人們對(duì)顏色的反應(yīng)是有一定的規(guī)律的。為此，人們?yōu)槊恳环N顏色都賦予了特殊的感情。

2、色彩構(gòu)成的定義

構(gòu)成一詞具有組合結(jié)構(gòu)或建構(gòu)的含義，即構(gòu)造、解構(gòu)、重構(gòu)、組合之意。它是將兩個(gè)以上的色彩按照一定的次序和形式法則，運(yùn)用色彩的匹配原則構(gòu)筑要素間的和諧關(guān)系，根據(jù)不同的目的性、要素間的和諧關(guān)系，進(jìn)行分解及重新組合、搭配，從而創(chuàng)造出理想的美的色彩關(guān)系和形態(tài)的組合形式。這種對(duì)色彩的創(chuàng)造過(guò)程及結(jié)果稱為色彩構(gòu)成。本質(zhì)上是從無(wú)到有的創(chuàng)造。

3、色彩構(gòu)成的產(chǎn)生與發(fā)展

構(gòu)成作為一種新的造型觀念起源于20世紀(jì)初的歐洲。當(dāng)時(shí)的歐洲史現(xiàn)代主義運(yùn)動(dòng)的中心。歐洲色彩藝術(shù)從傳統(tǒng)架上繪畫(huà)向現(xiàn)代表現(xiàn)色彩的過(guò)度，經(jīng)歷了印象派、新印象派、后印象派和抽象派等革命性的階段。

作為歐洲現(xiàn)代主義運(yùn)動(dòng)的重要階段，構(gòu)成主義的三個(gè)突出代表如下，它們?yōu)槿蘸髽?gòu)成學(xué)學(xué)科體系的形成奠定了基礎(chǔ)。

分別是：俄國(guó)的構(gòu)成主義運(yùn)動(dòng)、荷蘭的風(fēng)格派運(yùn)動(dòng)及以德國(guó)包豪斯設(shè)計(jì)學(xué)院為中心的設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)。

4、學(xué)習(xí)色彩構(gòu)成的必然性

跨入21世紀(jì)，面對(duì)新技術(shù)的飛速發(fā)展，面對(duì)激烈的生存與發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)，藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的教學(xué)創(chuàng)新已成必然之勢(shì)。這就要求藝術(shù)設(shè)計(jì)及繪畫(huà)創(chuàng)作人員要跟上時(shí)代步伐，特別是在藝術(shù)設(shè)計(jì)與時(shí)代、科技、社會(huì)等諸多方面的聯(lián)系更緊密的形式下，要求藝術(shù)教育必須推出新的教學(xué)法。

5、非漁色彩構(gòu)成的課程內(nèi)容：

一、色彩的基本原理

色彩產(chǎn)生的原理

色彩的基本屬性

色彩的表現(xiàn)體系

色彩的混合原理

色彩的推移

色彩推移的特點(diǎn)和種類

色彩推移的構(gòu)圖要求

色彩的對(duì)比與調(diào)和

色彩的對(duì)比

影響色彩對(duì)比的因素

色彩的調(diào)和

色彩對(duì)比與色彩調(diào)和

色彩構(gòu)成的綜合訓(xùn)練

色彩的生理和心理效應(yīng)

色彩構(gòu)成的應(yīng)用技術(shù)

6、非漁設(shè)計(jì)其他課程

結(jié)構(gòu)素描課程

立體構(gòu)成課程

平面構(gòu)成課程

平面設(shè)計(jì)軟件（CorelDRAW X6、Illustrator CS6、InDesign CS6、PHOTOSHOP CS6）課程

平面設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)課程

【材料費(fèi)】：教材費(fèi)（租賃）。

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