隨著社會(huì)的發(fā)展，自由聲琴行發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們已經(jīng)意識(shí)到孩子素質(zhì)教育的重要性了。許多有能力的家庭都會(huì)讓自己的小孩在兒時(shí)便開(kāi)始學(xué)習(xí)一到兩種樂(lè)器。而鋼琴則是目前*普遍的少兒藝術(shù)的啟蒙樂(lè)器之一，那么幼兒進(jìn)行鋼琴培訓(xùn)都有哪些好處呢？

1、提高個(gè)人修養(yǎng)與文化素質(zhì)。其實(shí)在家長(zhǎng)看來(lái)自己的孩子從小受到良好的音樂(lè)教育，不僅能使他們提高音樂(lè)素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，而且對(duì)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)而踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、自覺(jué)刻苦的學(xué)習(xí)能力具重要意義。然而自由聲琴行的老師覺(jué)得鋼琴同時(shí)對(duì)一個(gè)人的文化素養(yǎng)，道德風(fēng)尚，情操，性格的形成也起著潛移默化的影響。

2、培養(yǎng)協(xié)調(diào)性、開(kāi)發(fā)智商。鋼琴的練習(xí)和演奏都是一種**的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，始終要求聽(tīng)覺(jué)的專(zhuān)注、十指和腳各自獨(dú)立前提下的靈敏積極活動(dòng)，雙手不同動(dòng)作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合。自由聲琴行老師覺(jué)得鋼琴培訓(xùn)使大腦的左右半球的技能獲得同等發(fā)展并增進(jìn)互相協(xié)調(diào)能力。無(wú)數(shù)事例證實(shí)，從幼年開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴的孩子，入學(xué)后，在理解能力，接受能力，想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子。

3、培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的鑒賞力。學(xué)習(xí)鋼琴要接觸和欣賞大量的鋼琴演奏曲目，通過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練和作品的熏陶，不僅可以使孩子情感豐富，情緒開(kāi)朗，而且還可以提高音樂(lè)鑒賞力。

4、鍛煉孩子的耐力和信心。演奏鋼琴需要相對(duì)熟練的技術(shù)、技巧，需要有規(guī)律的、科學(xué)的、恒久的訓(xùn)練。其實(shí)學(xué)習(xí)鋼琴的這種訓(xùn)練需要毅力、耐力、信心和勇氣。所以，鋼琴學(xué)習(xí)對(duì)于培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)進(jìn)取的品質(zhì)，以及踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的作風(fēng)，都有良好的作用。

5、提高人的整體能力。我們假定有兩個(gè)人，有相同的學(xué)歷、經(jīng)歷，從事同樣（非音樂(lè)）的工作。但是其中一位可以彈奏肖邦的《敘事曲》，另一位沒(méi)學(xué)過(guò)鋼琴。很可能，前者思考和處理事物的角度、方法、視野和境界，都高于后者，他就很可能取得更大的成功。事實(shí)證明，在我們周?chē)鷮W(xué)習(xí)鋼琴的中小學(xué)生中間，那些鋼琴?gòu)椀煤玫?，往往也同時(shí)是學(xué)校里成績(jī)的學(xué)生。

對(duì)于孩子太小是否能學(xué)鋼琴上持懷疑態(tài)度的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，完全可以打消這個(gè)顧慮。自由聲琴行接受的*小孩子是3歲，3年后，這些孩子進(jìn)入小學(xué)，他比身邊其他孩子更能專(zhuān)注去聽(tīng)講，成績(jī)也自然排在前列。