愛兔是一個(gè)專門為兒童設(shè)立的拓展機(jī)構(gòu)，所招生的孩子年齡在612歲左右。愛兔致力于用拓展的方式讓孩子接觸大自然，在生活中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長！

愛兔是以室外環(huán)境作為課堂開展的一種旨在通過實(shí)踐獲取知識的拓展過程，通過戶外環(huán)境達(dá)到手腦并用、知行合一的教育理念，強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐對于教育的重要性，這與當(dāng)代戶外教育的基本思想是一致的。

通過環(huán)境解說和團(tuán)體參與的形式在農(nóng)家、野外、特色景點(diǎn)等地開展的適時(shí)性教育屬于拓展的范疇，這對于拓展戶外教育的對象和內(nèi)容，向孩子傳授有關(guān)人與自然環(huán)境關(guān)系的知識，提高他們的環(huán)境保護(hù)意識，增加孩子的團(tuán)隊(duì)意識，關(guān)注孩子性格培養(yǎng)具有至關(guān)重要的社會效益。

現(xiàn)在的孩子與真實(shí)的戶外世界接觸機(jī)會太少，過多的室內(nèi)學(xué)習(xí)讓孩子產(chǎn)生了諸多身體和心理的問題，包括與人與自然欠缺必要的溝通和聯(lián)系。孩子們被電子游戲和課業(yè)束縛住了身心，卻久違了那種手指觸地的感受。所以，讓孩子置身戶外暢快淋漓的去發(fā)揮自己的想象力，去感受土地的感覺是尤為重要的！

玩是孩子的天性魯迅

孩子一生下來，就開始通過玩來了解世界。玩，不僅有助于拓展孩子們的想象力和創(chuàng)造力，還可以培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的毅力和互助精神，增加他們與人交往的機(jī)會以及學(xué)會理解他人，控制自己的本領(lǐng)。

玩，是一種主動學(xué)習(xí)的態(tài)度，玩可以培養(yǎng)動手能力，可以啟發(fā)興趣愛好，還可以從玩中發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)孩子主動性。有許多有特長的孩子，就是在課余時(shí)間玩自己愛玩的東西，從而有了小發(fā)明小創(chuàng)造。

愛兔始終把視為生命，把愛視為靈魂，把孩子視為己出，把快樂視為皮膚，把安心送給家長。