北京市幼小銜接學(xué)前班報名宏橋國際英語1、幼小銜接的課程內(nèi)容的培養(yǎng)目標(biāo)

幼小銜接的課程內(nèi)容中的數(shù)學(xué)、語文、英語是三大主要的學(xué)習(xí)科目，分別培養(yǎng)了孩子認(rèn)識時鐘，學(xué)習(xí)測量，認(rèn)識幾何形體，學(xué)習(xí)書寫數(shù)學(xué)，會數(shù)數(shù)，學(xué)會單數(shù)雙數(shù)、學(xué)習(xí)10-20以內(nèi)加減法，會列式，速算，自編應(yīng)用題等能力；

能夠?qū)W會日常生活中的常用漢字，學(xué)習(xí)漢語拼音（會拼讀、會書寫），學(xué)習(xí)用詞造句等能力；讓孩子在看、聽、說、唱、活動中感受英語，結(jié)合兒童教育和學(xué)習(xí)語言的特點，激發(fā)孩子音樂、語言、運動、邏輯、視覺感知、自我認(rèn)知、人際等智能科學(xué)體系，讓孩子們在愉快的游戲中享受學(xué)習(xí)英語的樂趣。

2、幼小銜接的課程內(nèi)容的安排

幼小銜接的課程內(nèi)容的安排有拼音、數(shù)學(xué)、體育、寫字、音樂、語言、班會、美術(shù)、健康、常識、英語、舞蹈、學(xué)前奧數(shù)等，有個別的培訓(xùn)班會安排一些外教老師的音樂課程。

眾所周知，幼小銜接的課程內(nèi)容關(guān)鍵不是知識的銜接,而是能力的銜接,在實施課程的同時，應(yīng)該從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)能力包括視覺專注能力、聽覺記憶能力、邏輯思維能力、口語表達(dá)能力、交往能力、創(chuàng)新能力等;良好的習(xí)慣包括生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、語言習(xí)慣、思維習(xí)慣,還要加強孩子學(xué)習(xí)興趣和主動性的培養(yǎng)。