全國職業(yè)能力測(cè)評(píng)蘇州測(cè)評(píng)中心

1. 中心簡(jiǎn)介：

全國職業(yè)能力測(cè)評(píng)是對(duì)人才的知識(shí)水平、職業(yè)能力等價(jià)值判斷基礎(chǔ)上的測(cè)評(píng)體系，是在全國范圍內(nèi)針對(duì)各行業(yè)人才職業(yè)能力的鑒定性測(cè)試與評(píng)估。學(xué)員通過指導(dǎo)老師指導(dǎo)報(bào)名，結(jié)合自身實(shí)際綜合條件和社會(huì)行業(yè)發(fā)展需求，確定未來發(fā)展方向及未來需求知識(shí)的定位；學(xué)員經(jīng)過測(cè)評(píng)考試前實(shí)訓(xùn)，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)變成符合現(xiàn)代崗位需求的職業(yè)能力；學(xué)員通過考核評(píng)估，檢測(cè)自身職業(yè)能力水平，發(fā)現(xiàn)自身能力的缺陷，進(jìn)而通過針對(duì)性的學(xué)習(xí)，提升職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)，提高職業(yè)能力。

我們擁有不同的證書認(rèn)證，滿足不同機(jī)構(gòu)的需求。

① 職業(yè)技能鑒定證書（OSTA）簡(jiǎn)介

1993年勞動(dòng)部發(fā)布的《職業(yè)技能鑒定規(guī)定》明確指出：“國家實(shí)行職業(yè)技能鑒定證書制度?！鄙鲜觥兑?guī)定》規(guī)定的職業(yè)技能鑒定證書有三種：《技術(shù)等級(jí)證書》、《技師合格證書》、《高級(jí)技師合格證書》。

參加職業(yè)技能鑒定的勞動(dòng)者，技術(shù)等級(jí)考核合格后,即可獲得《技術(shù)等級(jí)證書》；技師資格考核合格后，即可獲得相應(yīng)的《技師合格證書》或者《高級(jí)技師合格證書》。這些證書是勞動(dòng)者職業(yè)技能水平的憑證，是我國公民境外就業(yè)、勞務(wù)輸出法律公證的有效證件。上述證書由勞動(dòng)部統(tǒng)一印制，由勞動(dòng)行政部門按規(guī)定核發(fā),其他任何組織和個(gè)人不得非法印制、發(fā)放。

② 國際注冊(cè)職業(yè)技能（IPS）認(rèn)證證書簡(jiǎn)介

國際職業(yè)技術(shù)注冊(cè)中心，公司總部位于美國紐約曼哈頓區(qū)。前身創(chuàng)立于1968年，創(chuàng)立之初與美國Intermec條碼公司合作開發(fā)“條碼自動(dòng)化數(shù)據(jù)收集技術(shù)”。在80年代初開始從事“服務(wù)營銷學(xué)”等社會(huì)服務(wù)類文化活動(dòng)。20世紀(jì)末正式開展國際注冊(cè)業(yè)務(wù)。并得到了聯(lián)合國教科文組織、美國教育部、中國各級(jí)政府機(jī)構(gòu)廣泛認(rèn)可和歡迎。

特設(shè)立北京鎧銘中管技術(shù)培訓(xùn)中心為國際注冊(cè)職業(yè)認(rèn)證IPS項(xiàng)目全國管理辦公室，國際職業(yè)技術(shù)注冊(cè)中心堅(jiān)持創(chuàng)新理念，服務(wù)全球,制定和使用的各類標(biāo)準(zhǔn)均具有先進(jìn)性和影響力,符合國際慣例要求。專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)，旨在培養(yǎng)職業(yè)精英，促進(jìn)IT高知階層的形成、成熟發(fā)展推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球一體化的進(jìn)程，目前IPS專業(yè)技能國際化項(xiàng)目已開發(fā)六十余種專業(yè)，每一種專業(yè)都具備完善的培訓(xùn)、考試、審核、注冊(cè)、認(rèn)證體系。我們以國際服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，不斷完善、不斷開發(fā)、不斷提高使我們永遠(yuǎn)的執(zhí)著。其*威性、專業(yè)性毋庸置疑。

IPS項(xiàng)目至今已與141所院校機(jī)構(gòu)達(dá)成合作，每年申請(qǐng)注冊(cè)人數(shù)超過十萬人次已經(jīng)在社會(huì)上取得了廣泛的知名度和美譽(yù)度，其社會(huì)認(rèn)可度非一般同類行業(yè)可比，被同行業(yè)機(jī)構(gòu)譽(yù)為“行業(yè)領(lǐng)航者”。

③ 職業(yè)能力等級(jí)證書簡(jiǎn)介

為適應(yīng)大力發(fā)展職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)工作的需要，提高現(xiàn)代職業(yè)技能水平，培養(yǎng)大批合格的現(xiàn)代制造技術(shù)從業(yè)人員，落實(shí)[教育部文件]國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）中第二部分、第三部分及第四部分的指導(dǎo)方針，在人力資源和社會(huì)保障部、教育部、工業(yè)和信息化部等的支持下，北京鎧銘中管技術(shù)培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)組織實(shí)施，推出了《全國職業(yè)能力測(cè)評(píng)》體系。其目的是通過職業(yè)能力測(cè)評(píng)，提升學(xué)員自身職業(yè)能力，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中成長為復(fù)合型、創(chuàng)新型、開拓型的人才，使青年學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)得到提高。

全國職業(yè)能力測(cè)評(píng)體系將職業(yè)能力分為三個(gè)等級(jí)：

初級(jí)：能夠運(yùn)用基本技能獨(dú)立完成本職業(yè)的常規(guī)工作。

中級(jí)：能夠熟練運(yùn)用基本技能獨(dú)立完成本職業(yè)的常規(guī)工作，并在特定情況下，能夠運(yùn)用專門技能完成較為復(fù)雜的工作；能夠與他人進(jìn)行合作。

高級(jí)：能夠熟練運(yùn)用基本技能和專門技能完成較為復(fù)雜的、非常規(guī)性的工作；掌握本職業(yè)的關(guān)鍵技能技術(shù)；能夠獨(dú)立處理和解決問題；在技能技術(shù)方面有創(chuàng)新；能組織指導(dǎo)他人進(jìn)行工作；能培訓(xùn)一般操作人員；具有一定的管理能力。