原版劍橋英語課程現(xiàn)在孩子的英語學習都面臨著一種困惑：學了幾年或是十幾年英語，拿了n多的考級證書，卻依然聽不懂，說不出來，無法交流，完全無法體現(xiàn)英語的工具性。其根本就是我們的英語教學存在著誤區(qū)。一、教學過度語法化二、只注重于讀、背而不注重于聽、說三、 注重成績、考法而不注重學法四、注重整體不注重個體差異五、不注重于實際運用原版劍橋英語課程帶您走出英語學習的困惑一套打破英語教學的慣性思維，挖掘少兒大腦潛能的嶄新英語課程！1、原版劍橋英語課程是原汁原味的英語，能創(chuàng)設出自然的英語學習環(huán)境。2、原版劍橋英語課程是目前世界上的英語課程之一，同步于英國國內(nèi)教育，各方面技能水平都高于國內(nèi).3、原版劍橋英語課程將無縫對接劍橋通用英語五級考試（KET/PET）課程炫目亮點1.強化思維，孕育智慧建立于學生不僅僅是語言學習者的前提，它深入到學生在完善個人身心發(fā)展過程中涉及到的各方面教育。2.放飛想象，培養(yǎng)創(chuàng)新激發(fā)學生的想象潛能，引導孩子大膽創(chuàng)新。孩子在不知不覺中學會英語運用所需的實用知識與實際技巧，懂得如何正確流利地表達自己的想法。這樣的學習過程不僅深刻難忘而且學生將終身受用。3.精彩故事，蘊含哲理在故事中探索不同的社會價值與道德觀念，讓學生在英語學習中培養(yǎng)高尚品德，智力與道德并行發(fā)展！4.跨學科教學，多元智能并行學科與語言結(jié)合,多元智能綜合的教學理念以一種有效而自然的方式輕松幫助學生們將英語帶出教室,融入生活。它給學生們帶來的學習體驗將會因為激起學習興趣而變得更加深刻難忘?？鞓范嘧魑慕虒W理念：“快”與“樂”是快樂多教學研究的核心理念，旨在以作文訓練為途徑，引導學生挖掘生活、整合知識、豐富想象，幫助學生構(gòu)建生活、知識、想象三度思維空間，從而促進學生個性思維的發(fā)展，幫助學生形成具有鮮明個性特征的人格。讓孩子們在快樂的環(huán)境中快速提升作文水平。下面用三句話概括快樂多教學方針：1.作文是孩子人文思想的訓練場2.作文是成就孩子人生的助推器3.作文是孩子快樂表達的大舞臺教學特色：