北京弘盛源教育科技有限公司的建立，緣起于2009年的一個(gè)設(shè)想，初僅僅依靠3人的團(tuán)隊(duì)，在北京以培訓(xùn)班的形式對(duì)外招生，在作文培訓(xùn)中引入"分步作文法"以及"分步閱讀法"（此法能讓初學(xué)寫作的學(xué)生在短的時(shí)間內(nèi)掌握寫作方法，進(jìn)而達(dá)到提筆成文。"分步閱讀法"能改變學(xué)生害怕閱讀的現(xiàn)狀，迅速掌握閱讀技巧，進(jìn)而達(dá)到展卷通解的效果。）通過(guò)一期的學(xué)習(xí)，學(xué)生不再懼怕寫作文和做閱讀題，讓初培訓(xùn)班的學(xué)生快速提高了作文成績(jī)，進(jìn)而學(xué)生生源逐漸擴(kuò)大，短短2年之內(nèi)，由初幾個(gè)人的培訓(xùn)班一躍而達(dá)到每期招生800—1000人之多。此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了此方法的科學(xué)性和實(shí)用性，讓所用的老師都為之振奮。為了讓更多的學(xué)子能夠擺脫寫作的煩惱，能夠在短時(shí)間內(nèi)掌握閱讀和寫作的要領(lǐng)。弘盛源教育應(yīng)運(yùn)而生。"弘"意在"弘揚(yáng)"，弘揚(yáng)的是一種理念，一種文化，一種思想，一種做人的真誠(chéng)的姿態(tài)；"盛"則是"昌盛"之意，中華民族是炎黃子孫，龍的傳人，中華兒女繁衍生息的根源就在于我們的文化，我們要將自己的文化傳揚(yáng)。讓文化根植于孩子內(nèi)心之中，擁有一顆"本真"之心，讓我們的民族持續(xù)的繁榮昌盛，這也是我們的一種希望；"源"即"源頭"之意。文化教育是源頭活水，我們希望弘盛源教育的源頭活水，能夠開(kāi)啟孩子的智慧，引領(lǐng)孩子走向更加廣闊的未來(lái)！就像初的發(fā)展壯大一樣，在團(tuán)隊(duì)成員的不懈努力下，公司決定對(duì)外開(kāi)拓加盟市場(chǎng)，面向全國(guó)誠(chéng)邀您的到來(lái)。有問(wèn)題，我們共同解決，有困難，我們共同克服！我們深知：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)人的成功不是真的成功，真正的成功是幫助所用人一起成功。在成就大眾的同時(shí)，真正的喜樂(lè)、幸福才會(huì)到來(lái)。"分步作文法"與《同步作文》 同行："分步閱讀法"與《課外閱讀訓(xùn)練》結(jié)合：寫作是有規(guī)律可循的，找到了方法，就是找到了捷徑。但羅馬不是建成的，隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生的體驗(yàn)、感受和領(lǐng)悟是不同的，我們從學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理需要出發(fā)，著重解決學(xué)生"不知所云、下筆艱澀"的問(wèn)題，程度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的觀察力、想象力、創(chuàng)新力和語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，同時(shí)拓展學(xué)生的視野和知識(shí)面，解決學(xué)生寫作時(shí)"無(wú)米之炊"的問(wèn)題，達(dá)到文由景生、景由心生的境界。