隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已普遍應(yīng)用于遠程教育，我們選擇它的理由是：沒有任何人、任何時間、任何地點等限制，可自由選擇報考的專業(yè)，學(xué)習任何課程。當今網(wǎng)絡(luò)教育的便捷、靈活自主學(xué)習，其學(xué)習模式直接體現(xiàn)了學(xué)習的自主性和主動學(xué)習積極性，充分展現(xiàn)了現(xiàn)代教育和終身教育的教育理念。 順義網(wǎng)教可實現(xiàn)更靈活交互，因特網(wǎng)中信息可實現(xiàn)共享，其信息內(nèi)容可與用戶進行交互、用戶與用戶之間可以進行的、能動式的實時互動，即主動、可控型交流，提高了信息資源的實用性，擴大了資源的共享，是更多的人方便找到自己需要的信息資源。網(wǎng)絡(luò)的這一重要特性，使網(wǎng)絡(luò)遠程教育成為惟一的、真正的在教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)之間，更好地實現(xiàn)雙向互動、實時全交互的遠程教育模式，展現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)遠程教育的完全自主性和優(yōu)越性。 網(wǎng)絡(luò)遠程教育基于豐富教學(xué)內(nèi)容及其利用多媒體生動地表現(xiàn)計算機網(wǎng)絡(luò)具有強大的采用文字、聲音、圖表、視頻、動畫等多媒體形式表現(xiàn)的信息處理功能，其作用包括制作、存儲、自動管理和遠程傳輸?shù)榷喾N全自動信息化功能。將多媒體信息表現(xiàn)和處理技術(shù)運用于網(wǎng)絡(luò)課程講解和知識學(xué)習各個環(huán)節(jié)，使網(wǎng)絡(luò)遠程教學(xué)更具有信息量大、資料更新快和多向演示、模擬生動資源共享化等顯著特征，這一點與有限空間、有限時間的傳統(tǒng)教學(xué)模式有著天壤之別。

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