我校自成立近30年以來一直致力于職業(yè)教育的研究，在探索中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新。認真探討、反復論證、實踐、驗證，走出一條富有特色的職業(yè)教育模式。根據(jù)我校之成功經(jīng)驗，并匯集有關(guān)職業(yè)教育專家、用人單位、教授、一線教師等一道，編寫了《山東藍翔專業(yè)設(shè)置標準》（以下簡稱標準）。共分：汽車維修、數(shù)控機床加工技術(shù)、烹飪營養(yǎng)與健康、焊接技術(shù)、計算機應(yīng)用與維修、美容美發(fā)六大專業(yè)。

設(shè)置標準是開展教學各項工作的科學依據(jù)，是培養(yǎng)學生的圖紙。該標準包含學生要零距離就業(yè)的須掌握的技能標準、理論知識標準；實習、理論教學的課時標準；保證實習以及理論學習的設(shè)施設(shè)備標準；理論、實習教師配置標準；合格學生的考核標準。這些標準的量化，使教學有綱可依。例如要保證在校生達到零距離就業(yè)的技能標準，按照實習工位，需要配置多少實習設(shè)備，都有具體數(shù)量。