韋氏英語教育的8個(gè)主要特點(diǎn)是： 1. 全北美全職職業(yè)教師：全部聘用全職美國、加拿大職業(yè)英語教師授課；2. 全原版英文教科書：所用教材全部是母語為英語的專家所編寫的英文原文教材；

3. 全英語校園環(huán)境：韋氏英語校園的交流語言是英語。學(xué)生從上課到晚自習(xí)的全程北美外教授課模式，從寫請假條到寫論文，，從早飯到晚飯，從早操到運(yùn)動會，從日常的緊張學(xué)習(xí)到周末的娛樂放松，從五一、十一長假到寒暑假，的溝通語言是英語，連做夢都是在說英語正是韋氏學(xué)生對自己在韋氏生活真切的描述。這就真正實(shí)現(xiàn)了在非英語國家營造出真正的英語校園的夢想。4. 全成功案例：14 年來，韋氏英語教育培養(yǎng)的畢業(yè)生達(dá)到了驚人的 的成功案例，絕大多數(shù)人都從入學(xué)時(shí)的啞巴英語到畢業(yè)時(shí)的脫口而出，所有畢業(yè)生都具備在英語環(huán)境中生存的能力。 5. 全北美英文思維模式：日常教學(xué)管理由經(jīng)驗(yàn)豐富的外籍教務(wù)長監(jiān)督教學(xué)的實(shí)施，以保證教學(xué)質(zhì)量。主課外籍教師任班主任是韋氏英語教育的重要特征。韋氏英語的教務(wù)長和教師采用北美先進(jìn)的個(gè)性化、民主化、尊重化和互動化的教學(xué)方式，尊重每個(gè)學(xué)生的性格和特點(diǎn)，挖掘和培養(yǎng)其語言潛能。通過民主和充分尊重學(xué)生的方式形成教學(xué)互動，使師生成為良師益友。韋氏英語從來不認(rèn)為有學(xué)不會英語的學(xué)生，只有不當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和不職業(yè)的教師。

6. 全復(fù)合課程：韋氏英語教育開設(shè)的課程把英語語言、世界知識與文化、國際商務(wù)與慣例、國際時(shí)事和中國對外關(guān)系融合在一起，采用純地道的北美英語作為教學(xué)語言，在學(xué)生掌握世界文化、宗教禮儀和習(xí)俗、國際事務(wù)脈絡(luò)、當(dāng)前國際關(guān)系和中國對外關(guān)系等知識的過程中，潛移默化地學(xué)會了實(shí)際應(yīng)用英語這個(gè)全球化的溝通語言。韋氏英語的復(fù)合型課程設(shè)置既提升了學(xué)習(xí)者的內(nèi)涵和綜合素質(zhì)，也為學(xué)生走向國際舞臺、就職于國際化企業(yè)和機(jī)構(gòu)打下了很好的語言和知識基礎(chǔ)。 7. 全主流英語：韋氏英語教授英語中的主流英語 -- 北美英語。由于北美的社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)步，教育科技發(fā)達(dá)，北美英語已代替其它地區(qū)英語成為世界主流英語。北美主流英語正如普通話在中國漢語中的地位。因此，韋氏英語聘請美國和加拿大職業(yè)教師作為師資，而不是把世界各地區(qū)能說英語的人混雜在一起，使學(xué)生混淆主流英語和非主流英語的區(qū)別。 8. 全應(yīng)用為目的：韋氏英語以應(yīng)用英語為教學(xué)目的，以服務(wù)和擴(kuò)展學(xué)生的個(gè)人自由為準(zhǔn)繩，以使學(xué)生能找到更好的工作或更好地在國外生存為直接目標(biāo)，以改善學(xué)生的生存狀態(tài)、提升學(xué)生自我價(jià)值與生活質(zhì)量為宗旨。 學(xué)校簡介廈門市思明區(qū)韋氏英語培訓(xùn)學(xué)校-WECL韋氏英語教育（WECL ENGLISH EDUCATION）是由世界專業(yè)英語教育品牌WECL（World Exchange College of Language）所創(chuàng)立。其始于1988年加拿大世界交流中心(WEI)受中國國家外國專家局委托，向中國近100所高等院校選派外籍職業(yè)英語專家和教師。（授權(quán)證書：中華人民共和國國家外國專家局 [國SAFEA014號] 行政許可證書） 1993年以來，國內(nèi)高校不但引進(jìn)WECL韋氏英語教師，還開始直接引進(jìn)WECL韋氏英語教學(xué)模式，在中國的非英語校園里創(chuàng)造出全英語環(huán)境的WECL韋氏英語校園。清華大學(xué)、北京第二外國語學(xué)院和煙臺大學(xué)等高等院校相繼與WECL韋氏英語合作，推廣WECL韋氏 全英語教學(xué)模式。