足尖輕舞舞蹈藝術(shù)簡介及兒童舞蹈班的教學(xué)宗旨：

一、舞蹈是一門綜合性的表演藝術(shù)，表達(dá)人們的思想感情。兒童舞蹈比成人舞蹈更有天真、單純、活潑、夸張的特點(diǎn)。它有助于孩子門陶冶高尚情操、培養(yǎng)美的體形。富有模仿力和想象力的兒童，很喜歡通過舞蹈來體現(xiàn)他們的童心和理想。

兒童舞蹈訓(xùn)練，對(duì)增進(jìn)身心健康、培養(yǎng)端正體態(tài)，塑造美的形體，陶冶美的情操、豐富學(xué)習(xí)生活、開發(fā)智力等，均會(huì)產(chǎn)生明顯效果，使孩子們有一個(gè)發(fā)展藝術(shù)才華的機(jī)會(huì)。

二、兒童舞蹈精品教育課程介紹

1、兒童舞基礎(chǔ)培訓(xùn)練；技巧訓(xùn)練，舞蹈組合：

2、芭蕾舞基礎(chǔ)訓(xùn)練，技巧訓(xùn)練；劇目；

3、民族民間舞基礎(chǔ)訓(xùn)練，組合訓(xùn)練；劇目；

每班設(shè)置初級(jí)班、中級(jí)班、提高班，循序漸進(jìn)。

1、兒童舞 初級(jí) 基本功訓(xùn)練，舞蹈組合，

中級(jí) 舞蹈組合，技能技巧練習(xí)

高級(jí) 技能技巧強(qiáng)化訓(xùn)練，考級(jí)資料學(xué)習(xí)，參加考級(jí)

2、芭蕾舞 初級(jí) 一、二級(jí)

中級(jí) 三、四、五級(jí)

高級(jí)六、七、八級(jí)

《芭蕾舞等級(jí)考試教材》共分八級(jí)，每級(jí)都是根據(jù)學(xué)生的年齡和訓(xùn)練時(shí)間的增長而編寫，我們根據(jù)教材合理安排。

三、教學(xué)方式

1、 科學(xué)性、系統(tǒng)性相結(jié)合。

不再讓孩子們支離破碎的學(xué)習(xí)舞蹈，舞蹈基礎(chǔ)是必要的前提，但基礎(chǔ)不是目的，民族民間舞蹈、古典、拉丁等舞蹈培養(yǎng)孩子們的表演技能，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)完舞蹈后會(huì)跳舞、能跳舞，能表演、會(huì)表演。

在教學(xué)過程中，我們發(fā)現(xiàn)很多孩子學(xué)習(xí)了很久的舞蹈卻不能跳一個(gè)完整的劇目，就像學(xué)習(xí)了若干年的英語一樣不能與人交流一樣，啞巴英語的誤人子弟有目共睹，不能舞蹈的舞蹈學(xué)習(xí)對(duì)孩子的傷害結(jié)果一樣。孩子們付出了精力，家長們付出了物質(zhì)，當(dāng)時(shí)間流逝，幡然醒悟的時(shí)候，孩子們?cè)僖矝]有時(shí)間和精力來學(xué)習(xí)舞蹈，那么，孩子失去的，不僅僅是舞蹈，而是對(duì)美的感知能力的培養(yǎng)，對(duì)形體語言的表達(dá)，對(duì)生活態(tài)度的培養(yǎng)。

2、 趣味性、專業(yè)性相融合。

學(xué)院派的舞蹈因嚴(yán)厲而讓孩子畏懼，從而失去對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的興趣，讓她/他上課仿佛走入災(zāi)難一樣，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度的教學(xué)成果可想而知。但非學(xué)院派的教學(xué)又因太放松而不能達(dá)到家長預(yù)期的效果。

我們，將趣味性與專業(yè)性很好的融合起來，讓孩子在快樂、輕松的教學(xué)環(huán)境下，接受專業(yè)的培訓(xùn)。

3、 美學(xué)教育、審美情趣的培養(yǎng)。

學(xué)期結(jié)束，根據(jù)舞蹈考級(jí)的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，我們組織考級(jí)、發(fā)證。

注：

1、教學(xué)內(nèi)容：民族民間舞蹈基本功訓(xùn)練、動(dòng)作組合、身韻、節(jié)奏訓(xùn)練、表演性小舞蹈、小組合。包括舞蹈基訓(xùn)、芭蕾舞、兒童舞、現(xiàn)代舞。