足尖輕舞舞蹈藝術簡介及兒童舞蹈班的教學宗旨：

一、舞蹈是一門綜合性的表演藝術，表達人們的思想感情。兒童舞蹈比成人舞蹈更有天真、單純、活潑、夸張的特點。它有助于孩子門陶冶高尚情操、培養(yǎng)美的體形。富有模仿力和想象力的兒童，很喜歡通過舞蹈來體現(xiàn)他們的童心和理想。

兒童舞蹈訓練，對增進身心健康、培養(yǎng)端正體態(tài)，塑造美的形體，陶冶美的情操、豐富學習生活、開發(fā)智力等，均會產(chǎn)生明顯效果，使孩子們有一個發(fā)展藝術才華的機會。

二、兒童舞蹈精品教育課程介紹

1、兒童舞基礎培訓練；技巧訓練，舞蹈組合：

2、芭蕾舞基礎訓練，技巧訓練；劇目；

3、民族民間舞基礎訓練，組合訓練；劇目；

每班設置初級班、中級班、提高班，循序漸進。

1、兒童舞 初級 基本功訓練，舞蹈組合，

中級 舞蹈組合，技能技巧練習

高級 技能技巧強化訓練，考級資料學習，參加考級

2、芭蕾舞 初級 一、二級

中級 三、四、五級

高級六、七、八級

《芭蕾舞等級考試教材》共分八級，每級都是根據(jù)學生的年齡和訓練時間的增長而編寫，我們根據(jù)教材合理安排。

三、教學方式

1、 科學性、系統(tǒng)性相結合。

不再讓孩子們支離破碎的學習舞蹈，舞蹈基礎是必要的前提，但基礎不是目的，民族民間舞蹈、古典、拉丁等舞蹈培養(yǎng)孩子們的表演技能，讓孩子們在學習完舞蹈后會跳舞、能跳舞，能表演、會表演。

在教學過程中，我們發(fā)現(xiàn)很多孩子學習了很久的舞蹈卻不能跳一個完整的劇目，就像學習了若干年的英語一樣不能與人交流一樣，啞巴英語的誤人子弟有目共睹，不能舞蹈的舞蹈學習對孩子的傷害結果一樣。孩子們付出了精力，家長們付出了物質(zhì)，當時間流逝，幡然醒悟的時候，孩子們再也沒有時間和精力來學習舞蹈，那么，孩子失去的，不僅僅是舞蹈，而是對美的感知能力的培養(yǎng)，對形體語言的表達，對生活態(tài)度的培養(yǎng)。

2、 趣味性、專業(yè)性相融合。

學院派的舞蹈因嚴厲而讓孩子畏懼，從而失去對舞蹈學習的興趣，讓她/他上課仿佛走入災難一樣，這樣的學習態(tài)度的教學成果可想而知。但非學院派的教學又因太放松而不能達到家長預期的效果。

我們，將趣味性與專業(yè)性很好的融合起來，讓孩子在快樂、輕松的教學環(huán)境下，接受專業(yè)的培訓。

3、 美學教育、審美情趣的培養(yǎng)。

學期結束，根據(jù)舞蹈考級的統(tǒng)一標準，我們組織考級、發(fā)證。

注：

1、教學內(nèi)容：民族民間舞蹈基本功訓練、動作組合、身韻、節(jié)奏訓練、表演性小舞蹈、小組合。包括舞蹈基訓、芭蕾舞、兒童舞、現(xiàn)代舞。