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對于國學的思考

王鎮(zhèn)廣 2010-06-16 18:08:34 回復 轉載到 第六小學二班張金鳳富錦緣份天空云水禪心快樂富錦人92PS青春年華╭ ﹏、富錦、富錦聊吧緣氛天空中脈宏宇網商俱樂部相聚是緣 泰康-興隆似水流年移動到 討論版 貼圖版 置頂 鎖帖 修改 刪除

國學是一個不易下定義的概念。只能大體理解為是中國的傳統(tǒng)文化的簡稱。其實就一個國家一個民族而言，文化重要的特質是民族精神的載體，文化是一個生命體，一代代的國民從文化中獲得自己的民族意識獨特的思維方式和生活方式，同時又向文化體系中不斷注入時代的信息。如果用空氣比喻文化是再貼切不過了，正如一方水土養(yǎng)一方人，人們不僅接受了環(huán)境的影響，同時又將環(huán)境的信息不斷地注入于原有的文化，隨著時間的推移在歷史中沉淀出具有了環(huán)境特色的文化。在現(xiàn)在看來，這種特色文化可能在很早以前就已形成和成熟完善，對現(xiàn)代的人來說只是在享受著傳統(tǒng)的獨特的生活方式，形成了與環(huán)境相適應的思維方法，而成為這一方土地的主人。文化它是社會生活環(huán)境的映照。有了民族的文化，我們才對祖國有認同感，文化它給予人們民族感、歷史感和自豪感，我們才真正理解人的生命存在、意義和人在世界各民族之中的地位。作為一個國家一個民族的文化它又是全世界總文化的一個部分，文化作為人類認知世界和認知人類自身的生命體，它包含了人類社會實踐的一切成果。

中國傳統(tǒng)文化是我們的民族烙印！我們的孩子為什么要學國學？因為他們是中國人！

國學大師、國家圖書館名譽館長任繼愈教授為“兒童經典誦讀工程”題名。此間人士稱，這一活動將有利于培養(yǎng)兒童的自我反省能力，養(yǎng)成文明禮貌習慣，促進兒童正確的人生觀和價值觀形成，促進孩子從小立下遠大志向。

“兒童經典誦讀工程”由全國重要的文化傳播機構、國家圖書館音樂廳培訓中心組織策劃，教授《論語》、《孟子》、《老子》、《莊子》、《大學》、《弟子規(guī)》、《孝經》、《三字經》，以及《詩經》、《楚辭》、《唐詩》、《宋詞》等經典課程。

《易經》云：“蒙以養(yǎng)正，圣功也”。“兒童經典誦讀工程”是2001年由國家圖書館參與發(fā)起，海內外各界共同推動，在兒童0—13歲記憶力的時機，通過誦讀中華傳統(tǒng)文化和人類其他民族經典，以達到打下國學根底、開發(fā)潛能智力、完善人格氣質和弘揚民族精神的目的。

1、國學是一個國家治國、齊家、修身的所有學術、文化的總和。含蓋了自然科學和社會科學所有門類；數(shù)、理、化、天、地、生；文、史、哲、政、經、法，在國家的發(fā)展中是不可或缺的。不但不可缺，還要不斷

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