北京陣地爵士鼓培訓(xùn)招生簡(jiǎn)章

爵士鼓統(tǒng)稱“架子鼓”，是樂(lè)隊(duì)中十分重要的一種無(wú)音高打擊樂(lè)器，學(xué)習(xí)架子鼓可以訓(xùn)練我們的肌肉協(xié)調(diào)能力，思維反應(yīng)能力以及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。架子鼓屬于節(jié)奏性強(qiáng)的樂(lè)器，可以為音樂(lè)興趣的培養(yǎng)，奠定良好的基礎(chǔ)，使學(xué)員在以后學(xué)習(xí)其他樂(lè)器、舞蹈時(shí)更加輕松，同時(shí)提升藝術(shù)修養(yǎng)，減輕生活以及學(xué)業(yè)的壓力。

我們培訓(xùn)的核心是讓學(xué)員在一個(gè)輕松舒適的環(huán)境通過(guò)對(duì)樂(lè)器的學(xué)習(xí)間接的培養(yǎng)自己對(duì)音樂(lè)等各方面的能力。注重基本功、樂(lè)理、套鼓的配合，在學(xué)員掌握了一定基礎(chǔ)后通過(guò)與樂(lè)隊(duì)合作的方式培養(yǎng)學(xué)員的樂(lè)感和表演欲，在提高團(tuán)隊(duì)合作能力的同時(shí)讓其更加自信陽(yáng)光?！戳碓O(shè)手鼓 吉他 貝司 鍵盤(pán)等樂(lè)器培訓(xùn) 〉

授課內(nèi)容：

1。識(shí)鼓、識(shí)鼓譜、樂(lè)理。

2。軍鼓：?jiǎn)翁?、雙跳、復(fù)合跳等基本功練習(xí)、國(guó)際軍鼓四十條。

3。腳功：腳的基本功、控制，以及手腳配合練習(xí)。

4。整套鼓的節(jié)奏訓(xùn)練。

5。四肢協(xié)調(diào)訓(xùn)練、各種四肢分家練習(xí)等。

6。歌曲中的節(jié)拍轉(zhuǎn)換練習(xí)。

7。多種音樂(lè)風(fēng)格的演奏，包括：金屬、流行、Funk、Bluse、Fushion等。

8。樂(lè)隊(duì)合奏的培養(yǎng)，對(duì)音樂(lè)段落的運(yùn)用、銜接以及轉(zhuǎn)換。

師資力量：

高級(jí)班：趙年

搖滾音樂(lè)人，“唐朝樂(lè)隊(duì)”鼓手。1983年開(kāi)始學(xué)習(xí)打鼓，1986年開(kāi)始組建支樂(lè)隊(duì)，1989年與現(xiàn)任主唱丁武、貝司手張炬、吉他手劉義君共同組建中國(guó)早的搖滾樂(lè)隊(duì)之一“唐朝樂(lè)隊(duì)”至今。1998年起開(kāi)始擔(dān)任北京迷笛音樂(lè)學(xué)校鼓專業(yè)主任講師，迷笛現(xiàn)代器樂(lè)全國(guó)考級(jí)編委會(huì)委員，編寫(xiě)有《鼓教學(xué)基礎(chǔ)》系列教學(xué)影帶；同時(shí)分別擔(dān)任美國(guó)Sabian公司和VIC FIRTH及EVANS的亞洲地區(qū)形象代言人。

中級(jí)班：付滄海

1975年出生于音樂(lè)世家，5歲起隨父親學(xué)習(xí)二胡，笛子，巴烏等多種民族樂(lè)器。04年奪得[YAMAHA亞洲節(jié)拍樂(lè)隊(duì)大賽]“鼓手”獎(jiǎng)。2009年拜唐朝樂(lè)隊(duì)鼓手趙年為師。現(xiàn)為[八只手樂(lè)隊(duì)][核聚變G樂(lè)隊(duì)]專職鼓手，參與演出不勝枚舉?，F(xiàn)任：北京星海藝術(shù)學(xué)校爵士鼓教師、北京酷玩琴行客座爵士鼓教師、北京亦莊中心幼兒園打擊樂(lè)班教師、霍尼韋爾北京公司文藝隊(duì)爵士鼓教師/藝術(shù)指導(dǎo)。

初級(jí)班： 元元

1983年出生于河北農(nóng)村，掌握多種民樂(lè)器以及打擊樂(lè)器，在北京期間受過(guò)DUDE樂(lè)隊(duì)鼓手候凱 五分鐘樂(lè)隊(duì)鼓手郭志剛 The Flyx樂(lè)隊(duì)鼓手于海波等多名鼓手的指點(diǎn)。并與多支樂(lè)隊(duì)合作過(guò)。2009年初拜“唐朝樂(lè)隊(duì)”鼓手趙年為師，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)任[波紋樂(lè)隊(duì)]鼓手。

授課方式：

一對(duì)一授課，每課時(shí)一小時(shí)，保證教學(xué)質(zhì)量。為學(xué)員量身定制教學(xué)方案，對(duì)于年齡偏小的學(xué)員，鼓勵(lì)家長(zhǎng)陪同聽(tīng)課，以便幫助孩子記憶及消化課程內(nèi)容。

為了增加學(xué)員對(duì)架子鼓的興趣，告別啞鼓和沒(méi)有手感的海綿墊，教師可視學(xué)員的水平安排架子鼓考級(jí)以及比賽。用實(shí)踐幫助學(xué)員輕松進(jìn)步。按照學(xué)員要求，合理的安排課程。擁有安定門(mén)，朝陽(yáng)門(mén)，琉璃廠等多處教學(xué)地點(diǎn)，學(xué)員可提前打電話預(yù)約，就近選擇教學(xué)地點(diǎn)。

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