華圖之所以成為國內(nèi)公職考試領(lǐng)域考生公認(rèn)的規(guī)模、、影響力的考前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和輔導(dǎo)教材出版機(jī)構(gòu)，靠的是過硬的教學(xué)質(zhì)量，靠的是學(xué)員的口碑，靠的是先進(jìn)企業(yè)文化凝聚的華圖團(tuán)隊(duì)的集體智慧，從“十年磨一劍”首創(chuàng)模塊教學(xué)法到模塊教學(xué)法成為業(yè)界公認(rèn)的新航標(biāo)，華圖嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程體系，科學(xué)的課程設(shè)置，優(yōu)質(zhì)專業(yè)的服務(wù)水平，奠定了華圖公職培訓(xùn)領(lǐng)域的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定者的領(lǐng)導(dǎo)地位，成為實(shí)至名歸的“公職王”。

以教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，是華圖崇高的歷史使命，德聚人才，仁就基業(yè)常青的教育機(jī)構(gòu)，是華圖人共同的愿景，風(fēng)范，更須責(zé)任，歷經(jīng)數(shù)年實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)的華圖名師教研團(tuán)隊(duì)在總結(jié)多年一線實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，根據(jù)今年考試新趨勢，針對(duì)考生的實(shí)際情況，厚積簿發(fā)，華圖第三代課程體系應(yīng)運(yùn)而生，成功實(shí)現(xiàn)了華圖第二代課程體系的升級(jí)。

華圖第三代課程體系，從學(xué)員基礎(chǔ)能力和備考時(shí)間兩個(gè)維度出發(fā)，將公職備考分為普及、基礎(chǔ)、提高、?？?、沖刺五大階段。以考生的實(shí)際需求為導(dǎo)向，以華圖核心“模塊化教學(xué)法”為支撐，通過科學(xué)、的測評(píng)和專業(yè)化、人性化的咨詢服務(wù)，讓學(xué)員對(duì)自己的實(shí)際情況清晰、準(zhǔn)確的定位，找到適合自己的輔導(dǎo)方案，提高復(fù)習(xí)效率。

“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，華圖有信心，有實(shí)力為廣大考生保駕護(hù)航！務(wù)實(shí)，創(chuàng)新，永不停歇的華圖人一直在前行的路上。

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