為什么建議少兒從小就學(xué)編程？

國內(nèi)有部分家長始終認(rèn)為少兒上編程班有點(diǎn)早，起碼也要等到成年上大學(xué)的時(shí)候會(huì)比較好，這個(gè)時(shí)期孩子無論是心智還是知識(shí)儲(chǔ)備，都有能力去學(xué)習(xí)編程了。那么學(xué)編程的年齡到底是多少呢？

國外腦科學(xué)實(shí)證研究表明：3-5歲語言敏感期時(shí)學(xué)習(xí)第二語言是收效的，因此家長在孩子3-5歲時(shí)可以先進(jìn)行少兒編程語言啟蒙，8歲開始的時(shí)候?qū)W習(xí)更佳，這時(shí)候有一定邏輯基礎(chǔ)了。對(duì)孩子來講，從小塑造孩子的編程能力，要從編程語言入手。編程語言是人機(jī)對(duì)話的一種語言，和人們用于溝通的漢語、英語等語言一樣，有著相似的習(xí)得過程，越早接觸，越能更好地掌握。同時(shí)，學(xué)習(xí)編程更像是一把鑰匙，能夠?yàn)楹⒆觽兇蜷_一扇全新世界的大門，培養(yǎng)孩子多方面的能力。

孩子從小學(xué)習(xí)編程的好處有什么？

1、編程幫助孩子培養(yǎng)邏輯思維能力和抽象思維能力。孩子要將解決的問題的思路、方法、和手段通過計(jì)算機(jī)能夠理解的形式告訴計(jì)算機(jī)，使得計(jì)算機(jī)能夠根據(jù)人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務(wù)。孩子在學(xué)習(xí)少兒編程后，自然科學(xué)理解能力有顯著提升！

2、編程提升創(chuàng)造力，幫助孩子跳出思維定式。編程的過程“就像藝術(shù)一樣在創(chuàng)作”，孩子們會(huì)享受到創(chuàng)造的樂趣。

3、編程增強(qiáng)孩子自信心，提高做事情的專注力。完成一個(gè)完整程序的制作能夠有效提高孩子做事情的專注力，一個(gè)由自己一步一步建立而來的作品更是能夠增強(qiáng)孩子的自信心。

看了這篇文章相信家長少兒上編程班早不早的疑問已經(jīng)打消了，其實(shí)對(duì)于孩子來說掌握技能是他人生各個(gè)時(shí)期都需要具備的，多一項(xiàng)技能就是多一項(xiàng)保障，學(xué)得早的孩子形成的思維和做事的方法也會(huì)有多增進(jìn)。