培訓(xùn)市場很大，也很有前景，已經(jīng)非常細(xì)分化，并且在很多地區(qū)，計算機(jī)培訓(xùn)，英語培訓(xùn)，已經(jīng)把很多市場做爛，很多傳統(tǒng)的招生方法已經(jīng)不適用。

據(jù)國誠招生策劃市場人員統(tǒng)計，每年有30%的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)新增，也有30%的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)倒閉。找到合適有效的推廣橋梁,成為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展壯大的根本，俗稱生源。

如何解決生源，根本的就是創(chuàng)造咨詢量。無論是媒體推廣，渠道合作等目的都是為了增加曝光率，增加咨詢量。用傳統(tǒng)的招生手段已經(jīng)無法滿足招生需求從培訓(xùn)行業(yè)競爭主體來說，由于其發(fā)展的歷史背景淵源和可把持、可利用的教育培訓(xùn)資源、教育市場的不同，其市場開發(fā)和運(yùn)作模式也不盡相同，下面作一簡略的分析：

（1）政府部門下屬的行政事業(yè)單位或培訓(xùn)中心

它們是國家各部委和地方政府下屬的行政事業(yè)單位，是培訓(xùn)市場的新力量；

（2）各行業(yè)協(xié)會組織

國內(nèi)的各行業(yè)協(xié)會組織近幾年的發(fā)展速度迅猛，好比：中國企業(yè)聯(lián)合會、中國企業(yè)家協(xié)會、中國人力資源開發(fā)研究會等都在全國具有很高的影響力；

（3）高校專業(yè)院系與培訓(xùn)公司

知名高校的專家學(xué)者一直是培訓(xùn)市場中的熱點(diǎn)人物，是決定培訓(xùn)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。因此，高校各院系利用自身的專家優(yōu)勢，開設(shè)各種專業(yè)的培訓(xùn)，具有核心的競爭優(yōu)勢。清華大學(xué)的清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中心、北大的光華管理學(xué)院；

（4）中國高層管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)類型劃分

海外商學(xué)院，其高層管理者培訓(xùn)原汁原味；中國大型企業(yè)的大學(xué)、學(xué)院，如華潤集團(tuán)的華潤大學(xué)以及海爾等都已經(jīng)有自己的商學(xué)院，由企業(yè)的商學(xué)院做高管培訓(xùn)；跨國公司的商學(xué)院，如惠普大學(xué)過去這些企業(yè)大學(xué)主要為公司內(nèi)部培訓(xùn)，向客戶開放；

（5）職業(yè)教育集團(tuán)

在中國，有很多職業(yè)教育集團(tuán)，也就是職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，他們一般都是辦學(xué)時間長，擁有自身的一套教材以及教學(xué)理念，這其中又分中外合資以及本土企業(yè)，中外合資的一般都是引進(jìn)國外成熟的教育培訓(xùn)理念，比如源自北美加拿大的達(dá)內(nèi)科技，在美國紐約上市的安博集團(tuán)，而在國內(nèi)的本土企業(yè)中，的就是北大青鳥，新東方、、學(xué)國際教育等。這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一般都辦學(xué)時間都在5年以上，而且其機(jī)構(gòu)基本遍布全國，擁有雄厚的資源；

（6）國外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在中國授權(quán)辦學(xué)考證

也就是所謂的“洋證書”，即國外一些的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在國內(nèi)授權(quán)辦學(xué)招生，借助國外的成熟技術(shù)和師資資源，體現(xiàn)西為中用的組合，考“洋證書”逐漸也形成了一股熱潮，像AACTP、ACCA、CFA、CFP、雅思、托福、托業(yè)、BEC 等，種類繁多，且大多都被國內(nèi)的外資公司高度認(rèn)可，成為職場人士升職加薪的籌碼；

（7）各地一些當(dāng)?shù)匦∨嘤?xùn)機(jī)構(gòu)

因?yàn)槿缃駴]有一個標(biāo)準(zhǔn)出臺，因此在各地，有很多的小職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。有的甚至還沒有資格證書，就租幾間教室就開始招生授課，這個對培訓(xùn)學(xué)員沒有一點(diǎn)保障；

因此參加職業(yè)培訓(xùn)的學(xué)員應(yīng)該認(rèn)真選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一個好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，將會影響一個人的一生職業(yè)生涯。