希望英語(yǔ) 北美少兒英語(yǔ)項(xiàng)目簡(jiǎn)介

“希望英語(yǔ) 北美少兒英語(yǔ)”項(xiàng)目，是集合了一個(gè)具有多年本地化操作經(jīng)驗(yàn)的國(guó)內(nèi)英語(yǔ)品牌——希望英語(yǔ)，及一個(gè)強(qiáng)大的世界500強(qiáng)企業(yè)——美國(guó)麥格勞-希爾集團(tuán)之力，精心為中國(guó)孩子打造的競(jìng)爭(zhēng)力的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)項(xiàng)目。

希望英語(yǔ)是北京中視希望國(guó)際文化交流有限公司用十年時(shí)間，打造出來(lái)的國(guó)內(nèi)影響力的英語(yǔ)品牌。公司從1999年與中央電視臺(tái)聯(lián)合制作《希望－英語(yǔ)雜志》欄目開(kāi)始，至今，《希望英語(yǔ)》已成為中國(guó)播出時(shí)間久的電視英語(yǔ)節(jié)目；連續(xù)8年策劃、組織、承辦的中央電視臺(tái)“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽，也已經(jīng)成為家喻戶曉的年度英語(yǔ)盛會(huì)。十年來(lái)，“希望英語(yǔ)”影響了2代3億多青少年。

McGraw-Hill（麥格勞-希爾）集團(tuán)成立于1888年，是一家有著120多年歷史的美國(guó)的常春藤公司，全球500強(qiáng)企業(yè)；作為美國(guó)大教育出版集團(tuán)，McGraw-Hill Education為全美50個(gè)州提供從教學(xué)評(píng)估、早期教育、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、職業(yè)教育乃至終身學(xué)習(xí)的各個(gè)領(lǐng)域的產(chǎn)品；同時(shí)擁有國(guó)際上重要的評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)普爾公司，及全球商業(yè)雜志《商業(yè)周刊》。

投資優(yōu)勢(shì)

希望英語(yǔ)與麥格勞-希爾攜手打造的北美少兒英語(yǔ)項(xiàng)目，是目前國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)力的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)項(xiàng)目。其核心競(jìng)爭(zhēng)力主要體現(xiàn)為：

 強(qiáng)大的品牌支持

希望英語(yǔ)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)項(xiàng)目，是目前惟一的國(guó)內(nèi)、國(guó)際雙品牌強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合

 質(zhì)的教材

希望英語(yǔ)北美少兒英語(yǔ)引進(jìn)的原版美國(guó)教材，是麥格勞-希爾集團(tuán)巨資投入，由世界少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)專(zhuān)家，對(duì)中國(guó)近3年200次小學(xué)課堂的研究，研發(fā)設(shè)計(jì)的。是內(nèi)容現(xiàn)代，難易程度適中，適合中國(guó)孩子的一套教材。它的特點(diǎn)如下：

多學(xué)科內(nèi)容設(shè)計(jì)——豐富學(xué)生語(yǔ)言

多元智能活動(dòng)設(shè)計(jì)——適合具有不同潛力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生

難易程度適中——螺旋上升的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，即保證學(xué)習(xí)效果，又保持學(xué)習(xí)興趣

同步美國(guó)小學(xué)——教學(xué)目標(biāo)與美國(guó)小學(xué)同步

極大超越國(guó)內(nèi)同級(jí)教學(xué)水平——北美少兒英語(yǔ)課程一級(jí)相當(dāng)于國(guó)內(nèi)小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)水平；六級(jí)相當(dāng)于國(guó)內(nèi)高二水平

 現(xiàn)代、科學(xué)的教學(xué)方式

多媒體教學(xué)軟件

希望英語(yǔ)與麥格勞-希爾集團(tuán)和國(guó)內(nèi)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)基地聯(lián)合，組建了國(guó)內(nèi)的互動(dòng)多媒體課件開(kāi)發(fā)中心，進(jìn)行課件的開(kāi)發(fā)。使整個(gè)教學(xué)過(guò)程以多媒體教學(xué)軟件為主體，即解決了教師口音問(wèn)題，又實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化。

在教學(xué)過(guò)程中采用各種各樣的輔助教學(xué)形式(如實(shí)物、圖片、智能互動(dòng)白板等)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的熱情和主動(dòng)獲取知識(shí)的積極性，使學(xué)習(xí)過(guò)程成為學(xué)生主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)知識(shí)的過(guò)程。

高科技互動(dòng)白板教學(xué)

豐富多樣的活動(dòng)和游戲，激發(fā)了學(xué)生的主觀能動(dòng)，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)更有趣。

充分的互動(dòng)時(shí)間和空間，提高了學(xué)生的參與度，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。

浸入式語(yǔ)言教學(xué)：在全語(yǔ)境下形成英語(yǔ)思維

浸入式教學(xué)是指學(xué)生在校的全部或一半時(shí)間內(nèi)，被“浸泡”在母語(yǔ)之外的語(yǔ)言環(huán)境中，教師只用第二語(yǔ)言面對(duì)學(xué)生，不但用第二語(yǔ)言教授第二語(yǔ)言，而且用第二語(yǔ)言講授部分學(xué)科課程。也就是說(shuō)，第二語(yǔ)言不僅是學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而且是學(xué)習(xí)的工具。浸入式教學(xué)使傳統(tǒng)的、孤立的外語(yǔ)教學(xué)向外語(yǔ)與學(xué)科知識(shí)教學(xué)相結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變。

 強(qiáng)的師資培訓(xùn)

希望英語(yǔ)全國(guó)所有培訓(xùn)中心教師，均由美國(guó)英語(yǔ)教育專(zhuān)家及希望英語(yǔ)培訓(xùn)專(zhuān)家嚴(yán)格培訓(xùn)。培訓(xùn)每?jī)蓚€(gè)月舉行一次，全年不間斷。所有培訓(xùn)中心可自由選擇時(shí)間，不限次地參加培訓(xùn)。

 完善的產(chǎn)品體系

配套課程：語(yǔ)音學(xué)習(xí)類(lèi)課程 語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)突破類(lèi)課程 閱讀專(zhuān)項(xiàng)突破類(lèi)課程 寫(xiě)作專(zhuān)項(xiàng)突破類(lèi)課程

產(chǎn)品線延伸：率先引進(jìn)小學(xué)課程 一年內(nèi)引進(jìn)幼兒課程 兩年內(nèi)引進(jìn)初中課程 三年內(nèi)引進(jìn)高中課程

 強(qiáng)有力的支持

1、強(qiáng)大的品牌支持

2、機(jī)構(gòu)選址與裝修指導(dǎo)

3、先進(jìn)教學(xué)模式與科學(xué)管理模式的移植

4、專(zhuān)業(yè)化教師培訓(xùn)支持 5、現(xiàn)代化教學(xué)課件研發(fā)支持 6、市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)支持

7、招生指導(dǎo)

8、行政、人力資源管理指導(dǎo) 9、合作伙伴成功經(jīng)驗(yàn)交流峰會(huì)

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