近年來(lái)，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。就業(yè)空間小，就業(yè)薪資低日益成為普遍的問(wèn)題。究其原因在于，隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)歷不再是企業(yè)招聘人才的標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)歷+技能+經(jīng)驗(yàn)才是企業(yè)追求的人才。不可否認(rèn)，高等教育想要緊跟行業(yè)的發(fā)展速度，適應(yīng)市場(chǎng)的瞬息萬(wàn)變確實(shí)有一定難度。由于在學(xué)校的學(xué)習(xí)成果無(wú)法跨越就業(yè)門(mén)檻，在校或畢業(yè)后參加職業(yè)技能培訓(xùn)的現(xiàn)象，在大學(xué)生人群中逐漸普遍起來(lái)。

在現(xiàn)代社會(huì)，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)我們工作、生活、學(xué)習(xí)的重要性已經(jīng)不言而喻。而IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)也成為高福利、高薪資的代名詞。越來(lái)越多的年輕人非常憧憬進(jìn)入這個(gè)行業(yè)，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。參加計(jì)算機(jī)電腦培訓(xùn)也成為了年輕人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必由之路。那么究竟學(xué)習(xí)什么樣的技術(shù)才能進(jìn)入這個(gè)"多金"的受人尊敬的行業(yè)呢？

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