咨詢林老師電話 四川理工技師學院

專業(yè)：學前教育 化工工藝 化學制藥 會計 3D打印技術 電子商務 機械設備維修 物聯網應用技術 計算機網絡應用技術等熱門專業(yè)

學前教育：

招收對象：應屆初高中 往屆初高中符合條件者

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)社會主義建設所需要的德、智、體、美發(fā)展并能適應市場經濟需要的，具有現代學前教育基本

理論素養(yǎng)和相關教育技能，適應幼兒教育事業(yè)發(fā)展需要，勝任在學校、社區(qū)、家政等各種兒童教育場所工作的專門

人才。

主干課程：教育學、心理學、普通心理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育

心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。

就業(yè)前景：盡管幾年來全國幼兒教育獲得了發(fā)展，兒童入園率達40.75％，但仍與全國幼兒教育事業(yè)發(fā)展的總目標—

—學前三年兒童受教育率達55％，有一定的差距。

幼兒教育的現狀與發(fā)展規(guī)劃目標之間存在著較大的差距，要縮短這個差距就需要大量高素質的幼兒教師，而

這個差距就為學前教育專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場和人生舞臺。從2005年的就業(yè)形勢來看，學前教育人才

奇缺，在未來相當長的時間內學前教育專業(yè)將是就業(yè)的熱門專業(yè)之一。在高入園率的重慶（2004年達74.5%）地區(qū)，

幼兒藝體專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率達。總之，社會對具有本、?？茖W歷的高素質幼兒教師需求旺盛，幼兒教育專業(yè)

市場前景廣闊。

社會對幼兒教師需求量增加的同時，對幼兒教師的素質要求也相應提高。經過調研了解到，各幼兒園渴求“

熱愛幼兒教育、學歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學基本功扎實、技能、心態(tài)好、愿意長期

在本園工作”的學前教育專業(yè)畢業(yè)生。而高職學前教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識強、技能高、基礎理論知識較系統(tǒng)、知

識面較寬等特點，正符合社會對幼兒教師的要求。

幼兒教師是一種專業(yè)化的職業(yè)，它是一種“要求教師具備經過嚴格而持續(xù)不斷地研究才能獲得并維持專業(yè)知

識和專門技能的公共業(yè)務”（聯合國教科文組織《關于教師地位的建議》）。在我國，這樣的專業(yè)知識和專門技能

的學習是通過職前的培養(yǎng)來進行的。目前，高校學前教育專業(yè)在幼教師資培養(yǎng)方面發(fā)揮著主體作用。

2：

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專業(yè)：化工專業(yè)，制藥專業(yè)：

關鍵詞：男孩子讀什么專業(yè)好？ 成都五年制幼師學校 成都幼師學費和電話

化學工程與工藝(化學工程)

本專業(yè)培養(yǎng)學生綜合運用物理、數學、化學的基本原理和有關專業(yè)基礎知識，對各種化工及其相關過程和化學

加工工藝進行分析、研究，并能較熟練地利用計算機技術進行過程模擬和過程設計。培養(yǎng)具有深厚的化工理論基礎

，掌握現代化工技術和計算機應用技術，能夠從事化工過程及生產工藝研究、過程開發(fā)及設計方面的高級技術人才

。同時也為學生向相關的新型交叉學科領域的發(fā)展奠定堅實的理論和技術基礎。

主干課程：無機化學、有機化學、物理化學、分析化學、生物化學、化工原理、化工過程綜合與分析、化工設

備機械基礎、化工熱力學、反應工程、傳遞過程、分離工程等。

本專業(yè)是培養(yǎng)大中型化工生產、開發(fā)、設計總工程師和高級部門管理人員的搖籃。畢業(yè)生可以到化工、煉油、

輕工、食品、生物、醫(yī)藥、環(huán)保、能源、軍工等部門從事科學研究、工程設計、技術開發(fā)、軟件開發(fā)和生產技術管

理等方面工作。