一個現(xiàn)代化的教育培訓實習基地

擁有全國職業(yè)教育就業(yè)實習基地，學歷教育部教學基地占地一萬多平方米，在校生1000余人，近千余臺高配置電腦保證人手一機，多個多媒體教室，多間網(wǎng)絡實戰(zhàn)演練機房、多功能演播廳，藏書豐富的圖書館開敞寬闊的操場，學校設有自己公司，公司化的辦學模式教育基地，培養(yǎng)著上班前的學員拉近了上班的距離，更能適應社會崗位。為立志踏入計算機行業(yè)的社會青年提供了學習、成才的理想場地。

認證學歷認證

先進的教育方法，優(yōu)質(zhì)的教育產(chǎn)品和規(guī)范的經(jīng)營管理已得到了國家認可。目前，凡通過新海淀教育認證的學員均有資格獲得國家勞動和社會保障部技能鑒定中心的計算機系列認證。同時新海淀還與人民大學，地質(zhì)大學，石油大學，農(nóng)業(yè)大學，以及香港國際影視學院合作，讓廣大學員在獲得勞動技能的同時，獲取相關大學的學歷文憑。為廣大學生提供了一個上大學的機會，可謂是技能學歷雙獲得?！靶潞５砺殬I(yè)教育”現(xiàn)已成為全國IT職業(yè)培訓領域的明星品牌。

一個勇于開拓的帶頭人

楊銀芝校長是北京新海淀計算機學校的創(chuàng)始人，在北京IT行業(yè)培訓業(yè)界享有盛譽。二十年前，她積極投身北京計算機培訓領域，引領了計算機培訓的熱潮。

北京新海淀教育-專業(yè)的IT培訓學校。學校是1988年經(jīng)國家批準正式成立的辦學單位。建校20年來，學校已發(fā)展成為北京乃至全國頗具影響力的IT就業(yè)品牌培訓學校，已成功培養(yǎng)了幾萬人次的IT專業(yè)人才，連續(xù)七年被評為北京就業(yè)明星學校，畢業(yè)生的就業(yè)率保持在98％以上，我校董事長多次獲得國家教委頒發(fā)的“先進教育工作者”稱號。2006年3月，在騰訊公司聯(lián)系多家媒體共同舉辦的2005年“中國教育十佳”評選活動中，我校董事長榮獲“十佳教育人”稱號。

北京新海淀計算機學校靠她的機智、膽識、謀略，成功占領計算機培訓市場， 她積極探索、勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造性地提出許多先進的教育理念，在計算機培訓行業(yè)產(chǎn)生巨大影響。

一批高素質(zhì)師資團隊

立足于“中國硅谷”--中關村信息產(chǎn)業(yè)基地，毗鄰北大、清華等知名學府，匯聚了一支以博士生導師、教授、副教授和高級工程師為主的教師隊伍，他們分別來自北大、清華、中央美院、中國傳媒大學等學府和中央電視臺、神州數(shù)碼、聯(lián)想等大型企事業(yè)單位，擁有豐富的教學實戰(zhàn)經(jīng)驗。

二十年教育培訓經(jīng)驗

學校推出《就業(yè)培訓+學歷教育》的辦學形式，課程設置打破傳統(tǒng)的高等教育、認證培訓模式，把就業(yè)技能放在培訓首位，保證學員文化知識學習與專業(yè)技能培訓兩不耽誤。學員在畢業(yè)時能拿到學歷證書與計算機專業(yè)認證資格，為學員走入工作崗位套上雙保險。學員的良好的素質(zhì)和較強的專業(yè)能力，吸引了大批用人單位，他們紛紛主動上門索要畢業(yè)生，我校已畢業(yè)學生中，有的成為項目組負責人，有的在大型企業(yè)擔任技術骨干，月工資5000以上，萬元以上的大有人在，選擇自己創(chuàng)業(yè)當老板，舉家遷居北京，購房購車者不在少數(shù)。

2005年研發(fā)“3+2課程教育體系”，創(chuàng)造出全新的高等職業(yè)教育模式，使學員成為集知識、技能、情感、才識等各種整合能力于一體的一專多能型人才，既在職業(yè)生涯中游刃有余，又能成為創(chuàng)業(yè)路上的佼佼者。

三大專業(yè)校區(qū)、60多家聯(lián)合分校

視覺設計培訓中心、計算機網(wǎng)絡工程技術培訓中心、學歷繼續(xù)教育培訓中心是北京新海淀計算機學校三大培訓陣營。視覺設計培訓中心擁有影視動畫制作、室內(nèi)外設計、平面設計、網(wǎng)頁設計等集藝術性與實用性于一身的熱門專業(yè)，并在2005年強力推出數(shù)碼視覺藝術高級設計師專業(yè)，學制兩年；計算機網(wǎng)絡工程培訓中心組織IT專家專職負責網(wǎng)絡課程開發(fā)，采用全新目標教學法，注重學員動手操作能力，加入豐富的實戰(zhàn)項目演練，計算機零基礎的學員經(jīng)過系統(tǒng)培訓一年即可成為網(wǎng)絡工程師；學歷繼續(xù)教育培訓中心聯(lián)手國家重點大學，凡初中、高中學歷者均可通過繼續(xù)教育，獲得國家承認學歷的電子注冊畢業(yè)證書。

學校在內(nèi)蒙古、四川等地聯(lián)合當?shù)貎?yōu)勢教育資源，建立現(xiàn)代化網(wǎng)絡分校，提升當?shù)亟逃健?

數(shù)千家企業(yè)訂單式教育培訓

學員良好的素質(zhì)和較強的專業(yè)能力，吸引了大批用人單位，他們紛紛主動上門索要畢業(yè)生，學校已與數(shù)千家用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)生的就業(yè)問題得到有力保障。