梁老師聲樂培訓(xùn)中心是由中國男高音歌唱家、廈門歌劇院首席男高音歌唱家梁老師創(chuàng)辦，是主要致力于家庭式專業(yè)聲樂教學(xué)的音樂培訓(xùn)中心，是廈門地區(qū)專業(yè)性強(qiáng)、管理完善、教師隊(duì)伍的聲樂培訓(xùn)中心。其發(fā)展宗旨致力打造廈門聲樂培訓(xùn)品牌。

獨(dú)特的教學(xué)理念、獨(dú)到的教學(xué)方法和與眾不同的教學(xué)模式，造就了梁老師聲樂培訓(xùn)中心顯著地成績。梁老師聲樂培訓(xùn)中心自開辦以來培養(yǎng)了大批高考的藝術(shù)人才，很多學(xué)員通過在這里學(xué)習(xí)后考入四川音樂學(xué)院、星海音樂學(xué)院、廈門大學(xué)、集美大學(xué)、上海交通大學(xué)等知名院校。

招生對(duì)象：

中考、高考報(bào)考音樂專業(yè)院?？忌?/p>

零基礎(chǔ)的聲樂愛好者。

企業(yè)社會(huì)（通俗民族美聲）聲樂愛好者。

想從事專業(yè)表演或想在比賽中取得好成績的有志青年。

想從小培養(yǎng)樂感和音樂素養(yǎng)的青少年。

教學(xué)分類：

中考、高考聲樂教學(xué)

主要針對(duì)中考、高考有一定專業(yè)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)時(shí)間不長，專業(yè)學(xué)習(xí)不系統(tǒng)的考生，進(jìn)行鋼琴、黑管及古箏等專業(yè)性的器樂培訓(xùn)和美聲、民族、通俗的唱法培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)情況及報(bào)考需求，可為學(xué)生制定特色個(gè)性化教學(xué)方案，聘請(qǐng)高校專業(yè)教師，對(duì)考生進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，單獨(dú)教學(xué)，確?？忌樌ㄟ^專業(yè)考試。

專業(yè)歌手聲樂教學(xué)

采取全新的、自然科學(xué)的教學(xué)方法，讓你掌握通俗唱法技巧，歐美流行唱法運(yùn)用，流行音樂指導(dǎo)，專業(yè)臺(tái)風(fēng)指導(dǎo)，高音的演唱和掌握，歌唱技巧的掌握和演練，演唱歌曲感情運(yùn)用，咬字吐字的力量和準(zhǔn)確度訓(xùn)練，英文歌曲學(xué)習(xí)與指導(dǎo)等，使你在各個(gè)場(chǎng)合發(fā)揮出奪目悅耳的光彩。

業(yè)余通俗聲樂教學(xué)

流行歌曲的各種技巧,如氣息控制訓(xùn)練、打開喉嚨訓(xùn)練、氣聲唱法、弱聲技巧、中高低音技巧、吐字技巧、滑音、顫音、假聲、哭腔等流行常用的裝飾技巧、嗓音保護(hù)技巧、樂感的訓(xùn)練、情感的處理、錄音棚技巧、舞臺(tái)表演及應(yīng)變技巧等。

兒童聲樂教學(xué)

在培養(yǎng)孩子興趣為主的基礎(chǔ)上，配合少兒聲樂教材練習(xí)氣息、訓(xùn)練面部表情等，讓孩子達(dá)到正確發(fā)聲，音準(zhǔn)、節(jié)奏上有所提高。學(xué)習(xí)唱歌的各種演唱技巧，包括歌唱的咬字、換氣等，讓孩子們對(duì)歌曲有一定的理解。學(xué)習(xí)歌唱中歌曲的藝術(shù)表現(xiàn)，情感在歌曲中的運(yùn)用，歌唱表演技巧和舞臺(tái)風(fēng)度等，終使學(xué)員達(dá)到歌唱收放自如、聲情并茂的舞臺(tái)表演水準(zhǔn)。

企業(yè)文化藝術(shù)培訓(xùn)

梁老師聲樂培訓(xùn)中心自開設(shè)以來，為很多大型企業(yè)提供文化藝術(shù)培訓(xùn)。培訓(xùn)項(xiàng)目有：合唱、小合唱、對(duì)唱、四重唱、器樂合奏等。每一次合作都取得了優(yōu)異的成績，獲得了良好的口碑和贊譽(yù)。因?yàn)榕嘤?xùn)效果好，與很多單位建立了長期的協(xié)議合作關(guān)系，承接了很多公司各項(xiàng)文藝培訓(xùn)活動(dòng)，包括節(jié)日的演出策劃及排練、舞臺(tái)指導(dǎo)和舞臺(tái)導(dǎo)演等。

副科

副科主要包括樂理、視唱練耳、音樂鑒賞、形體、朗誦等。樂理課程是整個(gè)音樂藝術(shù)的基本原理，更是技術(shù)理論和音樂學(xué)理論的總和。它是培養(yǎng)學(xué)生具備一定的音樂素養(yǎng)與理論修養(yǎng)的重要基石。視唱練耳在音樂學(xué)習(xí)中擔(dān)任著必不可少、至關(guān)重要的角色，是評(píng)定一個(gè)學(xué)生音樂素養(yǎng)是否合格的重要參考之一，更是多年來藝術(shù)考試的必考課程。參照中、高考視唱練耳教材進(jìn)行模唱訓(xùn)練、視唱訓(xùn)練以及單音、音程、和弦等聽音訓(xùn)練；樂理課程則按照各類學(xué)?？荚囈筮M(jìn)行教學(xué)。

教學(xué)特色：

1、個(gè)性化教學(xué)：教學(xué)中根據(jù)考生不同特點(diǎn)制定教學(xué)計(jì)劃，聲樂班實(shí)行小班授課和專業(yè)教師一對(duì)一指導(dǎo)相結(jié)合。每周由專業(yè)課教師對(duì)每個(gè)學(xué)生作到評(píng)估、檢測(cè)，保證學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)化和整體性；通過基礎(chǔ)訓(xùn)練、模擬考試、個(gè)別輔導(dǎo)等方式使考生在較短時(shí)間內(nèi)掌握藝術(shù)類院校聲樂專業(yè)考試的技巧和方法，可以在短時(shí)間大幅提高學(xué)生的應(yīng)試能力、提高專業(yè)課考試通過率。

2、系統(tǒng)性強(qiáng)：學(xué)員可以得到藝考培訓(xùn)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，將音樂類專業(yè)所有方向考試內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)學(xué)到，打下堅(jiān)實(shí)的藝術(shù)基礎(chǔ)。

3、模塊化教學(xué)：將音樂類教學(xué)分成獨(dú)立模塊，方便學(xué)員學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)員的自身情況，量身打造適合學(xué)員的教學(xué)難度及教學(xué)進(jìn)度，因材施教，量化重要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化弱項(xiàng)。

4、名師授課：聘請(qǐng)知名且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師授課，讓學(xué)員跟的老師面對(duì)面交流溝通，打好扎實(shí)功底。 教學(xué)成果顯著，藝術(shù)氛圍濃厚，深受廣大學(xué)生及家長好評(píng)。

培訓(xùn)目標(biāo)：

1、高考聲樂培訓(xùn)助考生順利通過福建省藝術(shù)統(tǒng)招，考入西安音樂學(xué)院、武漢音樂學(xué)院、四川音樂學(xué)院、星海音樂學(xué)院、廈門大學(xué)、集美大學(xué)、福建師范學(xué)院、上海交通大學(xué)等各個(gè)音樂學(xué)府和綜合類大學(xué)。

2、經(jīng)梁老師培訓(xùn)的專業(yè)歌手，獲得過國內(nèi)外獎(jiǎng)項(xiàng)，參加中央電視臺(tái)的非常6+1節(jié)目的錄制和大中型文藝晚會(huì)的演出等。為有志于踏入演藝事業(yè)、提高演唱水平者提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。

3、運(yùn)用深入淺出、通俗易懂的教學(xué)手段，讓學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)就可以提高演唱水平。業(yè)余通俗愛好者可以以比較快速的方法解決唱高音的問題，使其咬字吐字自然，音準(zhǔn)節(jié)奏平穩(wěn)，使唱歌不再困難，變成一種樂趣。

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聯(lián)系人：黎老師

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