鄭州校園長廊建設打造文化長發(fā)廊，校園是教育育人文化傳承之所，校園每磚每瓦都應體現(xiàn)出校園中應有的文化氣息，校園文化走廊建設重點體現(xiàn)學校在歷史長河中，所形成的文化積淀，這是校園特有的文化，是特有的校園風尚、校園價值，校園走廊文化是的物質文明和精神文明的總展現(xiàn)。

鄭州學校長廊設計中物質和精神文化方面，以意識形態(tài)傳承也以物質形態(tài)承載，校園的德育使命工作不是單一簡單的整治說教那樣，育人更是離不開環(huán)境，需要用學生們能夠接受并且有利于學生身心健康的育人途徑，做到教書育人、行為育人、活動育人、環(huán)境育人，學校校園走廊文化建設環(huán)境育人，熏陶學習精神文明，提升學子素質文明。

鄭州學校長廊設計打造專屬長廊，創(chuàng)新環(huán)境育人的地方，在校園中枝葉飄揚的岸邊楊柳、宏偉雄壯的教學建筑、錯落別致的樓臺亭閣、鳥語花香的校園小景、寬敞潔凈的校園道路，不僅加強學生對校園的自豪感，也促進了學生們精神文明建設，優(yōu)美的校園環(huán)境增進學子建立正確世界觀、人生觀。

鄭州校園長廊建設的基本元素各式多樣，例如校園歷史、校園榮譽、校園作品展、校訓、校風等，如建設溫馨提示走廊，設計溫馨提示標語，提醒學生一言一行，提醒學子奮發(fā)向上，少壯不努力老大徒傷悲，天再高又怎樣，踮起腳尖就能更接近陽光等；建設名人名言走廊讓校園接受名師的教育，大師的洗禮，無聲息中進行德育教育。