鄭州校園文化主題集錦多種多樣，學(xué)校文化主題的確立不是隨意的、隨性的，不能隨便的強加標簽，也不能牽強自圓其說，學(xué)校文化主題選擇要遵循規(guī)律，遵道而行。確立學(xué)校文化主題要切合學(xué)校實際情況，依據(jù)學(xué)校性質(zhì)、學(xué)校大小規(guī)模、學(xué)校辦學(xué)歷史等實際情況確立文化主題，不能是牛唇不對馬嘴，不倫不類。

鄭州校園文化主題選擇要符合教育規(guī)律，具體的說教育規(guī)律包括有教無類、因材施教、循序漸進、知行合一、教學(xué)相長、教書育人等等，確立學(xué)校文化主題遵循這些規(guī)律。確立學(xué)校文化主題要有教育意義和教育寓意，學(xué)校文化主題教育意義有顯性和隱性兩種，顯性的是一看便知的，隱性的就是需要解釋解讀才能夠領(lǐng)悟其教育意義的。

鄭州校園文化主題確立方法，從傳統(tǒng)文化經(jīng)典中提煉，中華傳統(tǒng)文化是豐富的寶庫，可用作學(xué)校文化主題的概念，是取之不盡用之不竭的，從傳統(tǒng)文化經(jīng)典中提煉學(xué)校文化主題，是一條重要的途徑。可從區(qū)域?qū)W校歷史沿革中提煉，如當?shù)氐母锩臼浚蛘弋數(shù)氐募t色特色文化，這些得天獨厚的教育資源，都能夠起著很好的引領(lǐng)作用。

鄭州校園文化主題集錦選擇，可從學(xué)校地緣環(huán)境中提煉，因地制宜實施綠色教育；從先主流文化元素中發(fā)掘，隨著時代的不斷發(fā)展，逐步形成了現(xiàn)代的主流文化和主流價值，也是一種高明的選擇。從美好而有教育意義的事物中發(fā)掘，都對實施有著潛移默化的教育作用，學(xué)校文化主題選擇要結(jié)合校訓(xùn)和初的辦學(xué)理念打造。