鄭州校園環(huán)境建設(shè)之教育建筑設(shè)計(jì)，建筑設(shè)計(jì)對學(xué)生來說是他們的天地、樂園，是學(xué)生們的家，校園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要體現(xiàn)孩子的自主性，整體的設(shè)計(jì)構(gòu)思營造現(xiàn)代、時(shí)尚并且適應(yīng)學(xué)生人群心理感受的建筑形象為主要宗旨，給學(xué)生們創(chuàng)造出一個(gè)適合他們生活、學(xué)習(xí)、成長的場所，校園里的教育建筑是主要場所之一。

鄭州環(huán)境文化設(shè)計(jì)學(xué)校建筑設(shè)計(jì)理念要隨著教育的改變和發(fā)展而變化，設(shè)計(jì)教學(xué)樓首先要了解先嗲教育發(fā)展的方向趨勢，結(jié)合地域文化、人文歷史、經(jīng)濟(jì)、美觀、功能等多方面進(jìn)行綜合的考慮，設(shè)計(jì)出符合學(xué)校順應(yīng)時(shí)代的建筑作品。學(xué)校環(huán)境文化設(shè)計(jì)是改善學(xué)校的重要環(huán)境，學(xué)校建筑是學(xué)校文化的物質(zhì)文化。

鄭州環(huán)境文化設(shè)計(jì)要滿足師生的生活、學(xué)習(xí)要求，保證學(xué)校內(nèi)的環(huán)境設(shè)計(jì)、沒有污染、具有文化內(nèi)涵，在功能上盡量的給人愉快、、簡潔等整體感覺，要合理利用學(xué)校的空間，對不同的區(qū)域功能進(jìn)行有效的劃分，做到學(xué)校內(nèi)環(huán)境的功能合理，創(chuàng)造出符合校園內(nèi)師生的環(huán)境空間。

鄭州校園環(huán)境建設(shè)結(jié)合學(xué)生群體打造校園環(huán)境，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境，發(fā)揮出環(huán)境育人的功能，這樣有利于學(xué)生身心健康和諧發(fā)展，在學(xué)校內(nèi)建立戲水池、種植園、草坪等，營造鳥語花香綠意盎然的景觀。校園VI設(shè)計(jì)，打造富有藝術(shù)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，培養(yǎng)幼兒欣賞美、感受美創(chuàng)造美的能力，陶冶學(xué)生情操。