鄭州校園環(huán)境建設(shè)對學(xué)校有重要意義，草木因陽光雨露而茂盛，學(xué)校因文化浸潤而久遠(yuǎn)，學(xué)校環(huán)境是學(xué)校文化的外在表現(xiàn)，品位高雅、個性突出、科學(xué)合理的小學(xué)學(xué)校環(huán)境設(shè)計更好的體現(xiàn)學(xué)校的文化特色，增強(qiáng)學(xué)校的文化氛圍，突顯學(xué)校的人文內(nèi)涵，提升學(xué)校文化品位，以隱形的力量滋養(yǎng)每個學(xué)生的健康成長。

鄭州校園環(huán)境設(shè)計從頂層文化理念到空間設(shè)計，從點到面，堅守以學(xué)生為主題的設(shè)計原則，讓每一個設(shè)計空間節(jié)點，都有屬于自己的文化意味，讓環(huán)境無形中育人，讓學(xué)生在這里發(fā)現(xiàn)未知探索美好。學(xué)校以潤澤豐盈生命，激發(fā)潛能力量為核心辦學(xué)理念，發(fā)展定位以及地域文化，秉承以學(xué)生為中心，創(chuàng)造童真、溫馨、快樂的人文趣味空間。

鄭州校園環(huán)境設(shè)計中采用學(xué)?，F(xiàn)有的LOGO色系，在其基礎(chǔ)上豐富其輔助圖形，將其作為設(shè)計元素，應(yīng)用于學(xué)校的整個空間之中，整體設(shè)計遵循以學(xué)生為導(dǎo)向，色彩自然活潑，讓孩子在空間中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的快樂，讓每一個孩子能堅守初心，也能心向未來，努力向上，詩意綻放，快樂成長。

鄭州校園環(huán)境建設(shè)將充滿童趣的設(shè)計元素，應(yīng)用到學(xué)校的門牌標(biāo)識、樓梯大字、宣傳欄等具體的設(shè)計中，將原本看似呆板充滿制式的標(biāo)識標(biāo)牌更加有趣，讓具體的空間更加有趣活潑。美好的校園環(huán)境不是華而不實的形式，是一種精神的力量喚醒人的全部感知，用眼睛去觀察一朵花開的過程，體驗世界變化發(fā)現(xiàn)生活樂趣，讓美成為人內(nèi)心生長的動力。