針對(duì)弱項(xiàng)做“刻意練習(xí)”，單點(diǎn)突破 重復(fù)已經(jīng)掌握的東西是無法有效達(dá)到一個(gè)新的水平的。成年人如果能針對(duì)弱項(xiàng)做“刻意練習(xí)”可以地提高樂器水平。每個(gè)人學(xué)習(xí)樂器的時(shí)候，都有相對(duì)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，而人會(huì)傾向于反復(fù)“把玩”已經(jīng)會(huì)了的東西，不愿意改善自己的弱項(xiàng)。例如，我們學(xué)會(huì)某一個(gè)和弦之后就很樂于去表演有這個(gè)和弦的曲目，而不想去改善自己“節(jié)奏差”的問題?！翱桃饩毩?xí)”指的是意識(shí)到自己的弱項(xiàng)且針對(duì)這一弱項(xiàng)去聯(lián)系，當(dāng)你的音樂練習(xí)密切伴隨著你的心理運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知適應(yīng)甚至是生理反應(yīng)，那些被認(rèn)為是需要“音樂天分”的技能也證明可以被掌握。

成人鋼琴教育之音樂特征是音樂的內(nèi)容、情感、意象和意境決定的音樂的地方特征和整體風(fēng)格。音樂特征是音樂的本質(zhì)，是理解音樂和把握音樂的基本要素。它決定我們用什么方式，什么技術(shù)，什么情感來代表音樂。

比如《斗牛士之歌》，它的節(jié)奏很明快，整體風(fēng)格很硬朗，那么你就不能演奏抒情曲目來演奏它了。每種作品都有自己的表現(xiàn)方式，所以鋼琴演奏不像數(shù)學(xué)問題解決，一個(gè)公式可以解決，但音樂家需要根據(jù)作品的風(fēng)格來決定演奏的方式。

音樂源于生活，在不同的社會(huì)階段發(fā)展。人類在不同的時(shí)代對(duì)音樂有不同的要求。因此，不同的時(shí)代，不同的作曲家風(fēng)格，情況也不同。在許多鋼琴文獻(xiàn)中，不同的作品有著不同的處理方式。為了豐富劇目，拓寬視野，應(yīng)多接觸不同時(shí)期的音樂作品。

提高個(gè)人音樂素養(yǎng)和文化素養(yǎng)是提高音樂表現(xiàn)力的前提。這些方法有助于鋼琴學(xué)習(xí)者提高音樂素養(yǎng)：

1。了解中外音樂與文學(xué)：閱讀更多有關(guān)音樂史的書籍，了解作品的時(shí)代和特點(diǎn)，了解作曲家的生平和背景。

2，多看繪畫：藝術(shù)是相通的，通過比較樂觀的作品（繪畫），可以提高自己的想象力。它可以通過音樂作品向人們展示一幅圖畫。

3，如何欣賞音樂：拓寬自己的音樂視野，聽音樂，聽磁帶，觀察一些音樂的接觸等，提高綜合素質(zhì)，提高工作表現(xiàn)技巧，更好地傳達(dá)音樂。