能創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍 包括尊重成人的學(xué)習(xí)特點和起點，能充分認識到成人學(xué)習(xí)樂器的潛能優(yōu)勢在哪里，并且?guī)椭扇巳グl(fā)揮這樣的優(yōu)勢，找到學(xué)習(xí)樂器的成就感和自信心。另外創(chuàng)造交流的氛圍也對成人學(xué)習(xí)大有裨益，我們的WePlay鋼琴空間就有每個月的彈奏會，給學(xué)員提供音樂交流的機會。

“有個性” 老師重要的就是將TA在各處學(xué)習(xí)到來的技巧、教學(xué)方法想辦法全部消化轉(zhuǎn)化為一個目的：在教學(xué)的時候“做自己”。（Schmidt, 1998）有些老師性格活潑，那么一節(jié)課講得生動幽默就是成功，有些老師性格內(nèi)斂，那么一節(jié)課講得條理清晰就是成功。不同個性的老師都有適合這樣教學(xué)方法的學(xué)生喜歡，重要的是懂得發(fā)揮自己的優(yōu)勢，把知識有效地傳遞給學(xué)生。

當你學(xué)習(xí)鋼琴的時候，你也需要練習(xí)鋼琴，這樣你就能彈奏得更快更好。當練鋼琴時，大多數(shù)成年人會覺得這個過程是枯燥的，但在這種情況下還需要融入內(nèi)心，也需要興趣作為支撐，這樣才能感受到實踐中的喜悅和滿足。在實踐中，如果國家不是特別好，不要去實踐，這樣的做法不但效果不好，而且影響心情。為了激發(fā)練習(xí)興趣，平時練習(xí)鋼琴前通常要激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。的練習(xí)時間在一到兩個小時左右，這是的練習(xí)狀態(tài)。如果你堅持每天練習(xí)1-2小時，1年的進步會超過你的期望。

音樂術(shù)語：包括音樂情感、表現(xiàn)力、音樂性、速度等。這些條款表明，學(xué)生的音樂歡快或抒情，或快板行板或慢板，這是整個工作方式直接相關(guān)。

比強度的標記：在古典音樂中，一般從PP FF，有六種不同水平的P，MP，MF，F(xiàn).的浪漫主義音樂和后來的作品從其范圍更廣。和SF值，升高，暗淡，等等。這些特定的力量標記也與音樂在音樂表演中的表現(xiàn)有關(guān)。