有的鋼琴培訓學校在課堂上，老師問：“這個音是什么，應該彈幾拍？"學生應該回答這個問題，答案是“父母全權包辦型”，看到孩子能把他們的沉默苦思冥想，焦慮。有時，即使父母不直接回答，孩子也會給他們幫助。孩子們通常在家里練習，這些問題都是父母告訴的答案，沒有思考和努力。家長在孩子的鋼琴彈奏過程中過多，會使孩子養(yǎng)成依賴性，不愿意主動學習，所以效率也大大降低。

不聞不問型

鋼琴培訓學校鋼琴課上，父母送孩子們去，下了課，家長又來接，上課從不要求。一般來說，當孩子們在家里彈鋼琴時，這樣的父母從不干預，讓孩子們自己練習。培養(yǎng)孩子的意識不是問題，但對幼兒來說，家長的監(jiān)督是必要的，因為他們的理解能力和自我控制能力相對較弱，在鋼琴培訓學校學習中家長需要發(fā)揮“助教”的作用。

提高個人音樂素養(yǎng)和文化素養(yǎng)是提高音樂表現力的前提。這些方法有助于鋼琴學習者提高音樂素養(yǎng)：

1。了解中外音樂與文學：閱讀更多有關音樂史的書籍，了解作品的時代和特點，了解作曲家的生平和背景。

2，多看繪畫：藝術是相通的，通過比較樂觀的作品（繪畫），可以提高自己的想象力。它可以通過音樂作品向人們展示一幅圖畫。

3，如何欣賞音樂：拓寬自己的音樂視野，聽音樂，聽磁帶，觀察一些音樂的接觸等，提高綜合素質，提高工作表現技巧，更好地傳達音樂。

鋼琴演奏是傳達作品創(chuàng)作本質的創(chuàng)造性、準確的表現方式。因此，鋼琴演奏者不僅要學習成人鋼琴教育，更重要的是要培養(yǎng)鋼琴演奏的理解力和表現力。這可以稱為“鋼琴演奏”，而不是“鋼琴演奏機器”。