都說(shuō)父母是孩子的第一任老師,孩子們的很多言行舉止都會(huì)在不經(jīng)意間受到家長(zhǎng)的影響。 不要認(rèn)為孩子進(jìn)入了幼兒園或者小學(xué),就可以稍微輕松一點(diǎn)了,其實(shí)挑戰(zhàn)才剛剛開始。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),過(guò)了幼兒期,進(jìn)入童年期,情緒更加飽滿,所需求的外界關(guān)注和家長(zhǎng)相處方式也在不經(jīng)意間發(fā)生著改變。 此時(shí)家長(zhǎng)就需要格外重視了,因?yàn)橥陼r(shí)期是他們終身成長(zhǎng)的基石,這個(gè)時(shí)候孩子的自我意識(shí)已經(jīng)在發(fā)展、成長(zhǎng)了,自我控制力、自我評(píng)價(jià)和自我價(jià)值感也開始有了萌芽。 就像幼兒園的孩子們對(duì)于收到大紅花的榮譽(yù)感,對(duì)于學(xué)校親子活動(dòng)的重視,對(duì)于家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)和批評(píng)時(shí)會(huì)散發(fā)的失落或者開心等情緒,都是他們情感、價(jià)值、認(rèn)知的一個(gè)變化。 他們不僅會(huì)對(duì)班級(jí)的小朋友有關(guān)注度,對(duì)于家長(zhǎng)也就是他們最親密的人,更有需求,他們會(huì)在意和父母交往相處時(shí)的社會(huì)形象和地位。 這個(gè)時(shí)候父母一定不要忽略孩子們發(fā)出的情感訴求,或者對(duì)于他們粗暴拒絕,因?yàn)槟愕囊恍┎辉谝獾男袨榕e止,很可能影響他終身的自信與人際交往。 固然我們都是第一次做父母,也一定要注意自己的教養(yǎng)方式,在孩子入學(xué)后,首先會(huì)出現(xiàn)的就是父母與孩子的相處時(shí)間減少,這當(dāng)然在一定程度上為父母減輕了照顧孩子的負(fù)擔(dān)。 但,對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)這也是一場(chǎng)日久漸深的疏遠(yuǎn),意味著他們?cè)趯W(xué)著成長(zhǎng),慢慢獨(dú)立直到離開父母,成為我們現(xiàn)在的角色。 所以父母一定要給孩子做疏導(dǎo),讓他們了解到我們的愛與割舍,不是拋棄。 另外,當(dāng)孩子入學(xué)后,很多家庭還會(huì)面臨另一個(gè)現(xiàn)實(shí)——學(xué)習(xí)。 幼兒園時(shí),關(guān)注他們學(xué)習(xí)做游戲、生活自理能力、情緒和興趣;小學(xué)時(shí),關(guān)注他們的學(xué)習(xí)文化課只是、同伴關(guān)系、情緒和興趣。 這從而也會(huì)從產(chǎn)生一些問(wèn)題,比如認(rèn)為他們年紀(jì)小,替他們做決定,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是對(duì)他們的控制,父母還會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)告訴他們是為他們好,所以要聽爸爸媽媽的話。 其實(shí),這就是我們要討論的問(wèn)題了,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)這是他自我認(rèn)知和價(jià)值感產(chǎn)生的時(shí)期,父母的一味把控,很可能讓他們情緒沮喪,這些情緒和內(nèi)心的感受會(huì)告知他們是不被尊重的。 比如,他和某個(gè)小伙伴玩,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的孩子的歸宿感正在從家庭轉(zhuǎn)向社會(huì),對(duì)同伴有著精神寄托,良好的同伴關(guān)系有利于孩子們?cè)谂c人交往中認(rèn)識(shí)自己和促進(jìn)自我良好品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感的發(fā)展,父母這時(shí)候不能強(qiáng)加干預(yù)他和誰(shuí)玩,不和誰(shuí)玩,需要正確引導(dǎo)幫助他建立適宜的伙伴關(guān)系。 并給予積極地協(xié)助和教導(dǎo)他遵守規(guī)則、主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任、善于團(tuán)結(jié)、樂于助人等良好品質(zhì)。 還有,在幼兒園階段可以父母掌握主動(dòng)幫助他們做決定,但進(jìn)入小學(xué)后一定要讓他們擁有一定的選擇權(quán)和決定權(quán),讓他們?yōu)橐院蟮某砷L(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。 這樣成長(zhǎng)的孩子,在長(zhǎng)大后才能夠有良好的品質(zhì)、判斷力和辨明是非的能力。 所以,家長(zhǎng)們?cè)谌粘SH子相處中,一定要根據(jù)孩子們的成長(zhǎng)釋放權(quán)力,及時(shí)調(diào)整親子相處模式,這樣才更有利于家庭和諧,孩子健康成長(zhǎng)。