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都說當媽是一場修行，最近，吳麗想培養(yǎng)4歲半的女兒養(yǎng)成自己做家務的習慣，畢竟，生存技能也很重要。 她規(guī)定：自己的事情自己做！吃完飯后，女兒要幫忙收拾碗筷和擦桌子。但是，事兒，不過三天…… 孩子新鮮勁兒一過 就偷懶不想做家務 講述人：吳麗 （31歲 設計師） 我女兒雯雯現在4歲半，暑假前半個月因為有她小表姐在就沒過多管她。后來，我發(fā)現她變得不愛收自己的玩具了，刷牙也要大人擠好牙膏后才行動。我就尋思，女兒已經這么大了，不能只顧著玩兒，得讓她在這個暑假學習做簡單的家務。 7月底，我們一家人商量后約定：自己的事情自己做！另外每天吃完飯后由雯雯將空碗端進廚房和擦桌子。同時，我們大人也有分工，雯雯奶奶買菜做飯，爸爸負責洗碗，我則是倒垃圾和每天晚上洗衣服。 開始，雯雯對做家務挺感興趣，一吃完飯就連忙收拾碗筷和擦桌子，收拾完之后，我們也會對她進行表揚和鼓勵。 然而，雯雯只堅持了三天。新鮮勁兒一過就不當一回事了，還知道找“幫手”：“奶奶，你來幫我收。” 開始奶奶覺得雯雯還小，就幫了兩次。但經全家討論后，奶奶就再也沒有幫助她。在雯雯再次要求奶奶幫忙的時候，告訴她：“家里的事情大家要一起做?！? 話是發(fā)了，規(guī)矩也立了。雖然現在雯雯吃完飯她也會收拾，但總想讓別人幫忙，要催好幾次，見沒有人幫忙后才做。 我也不知道怎么培養(yǎng)孩子做家務的積極性，或是保持做家務的新鮮感？ 家長們說—— 方式一：讓孩子有選擇 呂女士（32歲 餐館老板）：有的家長讓孩子做家務時可能會直接讓孩子去做某一件事，但這時得到的答案可能是“不”，也可能是孩子直接就去做了。我的兒子下學期就上小學一年級了，只要我在做家務，見他在一旁玩兒，我就會讓他和我一起做，我一般會讓他進行選擇，這時他就不會考慮做與不做的問題了，而是會思考自己該做哪一項。比如我問：“兒子，媽媽現在要收衣服，你是疊衣服呢？還是收衣架呢？”他一般都會很快地做出選擇，并行動起來。久而久之，孩子就養(yǎng)成了做家務的習慣了。 方式二：明確分工+堅持 李曉蘭（30歲 幼師）：我的兒子在上小學三年級，我們家做家務有明確分工。如果是我和兒子在家，就我做飯，吃完飯后一起收拾碗筷，他洗碗；如果是我們一家三口在家，就我做飯，他和他爸爸一人洗一次碗。剛開始時，兒子也會講條件，也不想干，但我們一直很堅持，現在他就已經養(yǎng)成了習慣，吃了飯就乖乖地去洗碗了。我覺得引導孩子做家務，最重要的就是家長要堅持，不能孩子不做就不堅持了。 方式三：“四步法”引導 @笨笨老師帶娃：我的女兒5歲，我是這樣引導女兒做家務的： 1、滿足她每一次要動手的要求，保護她對做家務的興趣，很多家長可能會發(fā)現自己在家干活的時候，孩子也會在一旁吵著干這干那，很多時候大人會說“走開”。我每次都會滿足女兒，如果現在她要做卻不讓她做，以后想讓她做就特別難； 2、給女兒傳遞正確的家務概念，我一直都告訴女兒，做家務不是爸爸媽媽的事情，這個家需要我們每一個人的照顧； 3、每次女兒做完家務之后，我都會及時認可她，比如她完成疊衣服、收玩具、擦墊子等之后，我都會說“你知道嗎？都是因為你這么勤快這么能干，我們家才這么干凈整潔。”這時候，她會很開心，也會很愿意做這些事，覺得自己很有價值感。 4、我經常裝慫——桌子擦不干凈，衣服放不好。我女兒一看就說，“媽媽你怎么回事，你一個大人這點事情都做不好?！比缓螅遗畠壕陀邪逵醒鄣貋斫涛以趺醋觥＿@時候表揚她比媽媽還能干，她就越干越起勁兒。 專家建議： 讓孩子參與家務分工 重慶師范大學心理學教授周小燕認為，很多家長都特別用心地在關注孩子的成長，用規(guī)則和智慧培養(yǎng)孩子做家務，非常值得肯定。然而，小孩的自制力不如成年人，往往新鮮感過了就很難堅持，新鮮感之后可能倦怠、逃避，最后就是形成了偷懶。這時，家長千萬不要認為是小事，這個暗示可能讓孩子認為自己可以用撒嬌或撒潑的方式來逃避家務責任，也破壞了家長的權威。因此，規(guī)則制定后，家長就要堅持自己的原則。 那么，如何培養(yǎng)孩子做家務的習慣？周小燕建議，讓孩子參與家務分工，任何一件家務都可以分為觀察、分工、行動、總結四個步驟。比如關于吃飯的家務活，就可以如下操作： 1、 讓孩子觀察關于吃飯會有哪些步驟，讓孩子明白，吃飯需要買菜、理菜、做飯、吃飯、洗碗、收拾桌子等步驟； 2、 讓孩子來進行分工，爸爸、媽媽、奶奶和自己分別做什么？讓家里的每一個人都有明確的家務活需要做。 3、 實際行動，各自完成各自的家務，并且每一個步驟都環(huán)環(huán)相扣，一個都不能耽擱。比如該小孩收拾碗筷卻沒收拾，后面爸爸媽媽怎么洗碗呢？ 4、 總結。讓孩子來當監(jiān)工，總結每一個家庭成員的家務活做得怎么樣。 通過這四個步驟，不但在培養(yǎng)孩子做家務，還能培養(yǎng)孩子的觀察力、領導力、執(zhí)行力、邏輯能力，孩子做事也能有始有終，同時也是很好的親情互動。 最后，值得提醒的是，在培養(yǎng)孩子做家務時，大人也別偷懶，一視同仁才有實際價值，可不能搞雙標，只要求孩子，若你希望孩子能積極主動熱愛勞動，那么請家長們先以身作則。
