1、字音及字形辨析

技巧:常見字注音正確的可能性小，生僻字一般不會(huì)標(biāo)錯(cuò)音;“形近而音”不同的錯(cuò)別字生僻字一般不會(huì)錯(cuò)，平時(shí)宜多積累。審清題干，答題注意時(shí)間，優(yōu)先用排除法

2、詞語(yǔ)運(yùn)用題技巧

對(duì)詞義的理解，可以用排除法。對(duì)詞語(yǔ)的運(yùn)用，一般可以在上下文中找到相應(yīng)的信息，重點(diǎn)是使用場(chǎng)合上的搭配.

3、熟語(yǔ)(含成語(yǔ))辨析題

、逐字解釋熟語(yǔ)，運(yùn)用成語(yǔ)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把握成語(yǔ)大意，但要注意不能望文生義

第二、體會(huì)熟語(yǔ)的褒義、貶義、中性等感情色彩:

第三、要注意熟語(yǔ)使用范圍，搭配的對(duì)象

第四、盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息

第五、正確理解熟語(yǔ)的整體意義，四個(gè)選項(xiàng)權(quán)衡比較，選出認(rèn)為要求的。一般越是那種以為能單純從字面理解的熟語(yǔ)越要注意陷阱。特別陌生的熟語(yǔ)往往是對(duì)的.

4、病句辨析題病句類型語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或熬余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明(歧義)、不合邏輯技巧:判斷病句用排除法居多，注意回憶以前做的常見病句的標(biāo)志。平時(shí)宜多讀一些文章，培養(yǎng)語(yǔ)感

解題思路:

檢查句子的主干，是否缺成分--推敲詞語(yǔ)運(yùn)用，是否搭配--心里默讀，看是否有不同的句式混用--綜合思考，是否符合邏輯思維，--憑借語(yǔ)感。

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排序(語(yǔ)言連貫)題技巧

先從語(yǔ)句形式方面考慮，要求話題一致，陳述對(duì)象一致，敘述角度一致，情調(diào)保持一致上下文句式保持基本一致，與上下文思路保持連貫

二、現(xiàn)代文閱讀

篩選文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)和中心觀點(diǎn)，認(rèn)真審題，完善簡(jiǎn)潔地回答問(wèn)題等是現(xiàn)代文課外閱讀答題技巧。

1、抓住題目把握中心思想、理清文章的結(jié)構(gòu)，一般是在文未或者文首段

畫重點(diǎn)詞句:考生在閱讀語(yǔ)段時(shí)，可以在重點(diǎn)地方(說(shuō)明文各段的中心句，各段的首括句尾結(jié)句，文中的設(shè)問(wèn)句、過(guò)渡句;記敘文開頭和結(jié)尾句、議論抒情的句子、景物描寫的句子、人物描寫的句子、承上啟下的過(guò)渡句;議論文中標(biāo)志中心論點(diǎn)的詞語(yǔ)，如“我認(rèn)為”、“所以"總之"可見”“綜上所述”等)用鉛筆畫線，以利于了解、分析問(wèn)題，同時(shí)也節(jié)省了再次整體閱讀的時(shí)間，提高答題效率。

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2、依靠重點(diǎn)詞完善采分點(diǎn)得到分?jǐn)?shù)

在閱讀時(shí)，尤其是閱讀說(shuō)明文時(shí)，考生一定要注意“又、還、也、此外、而且”等詞語(yǔ).

抓住關(guān)鍵詞采分點(diǎn)，才能得分.

3、言簡(jiǎn)意賅分條作答做課外閱讀

考生回答問(wèn)題時(shí)，應(yīng)言簡(jiǎn)意賅，不要重復(fù)書寫答案。考生可按照這樣的思路去考慮問(wèn)題如果是正面的事實(shí)，可以概括為“某某按照論點(diǎn)的內(nèi)容去做了，有怎樣的效果”:如果是反面的事實(shí)，可以概括為“某某沒(méi)按照論點(diǎn)的內(nèi)容去做，有怎樣的后果”。這樣既節(jié)省筆墨，又抓住了采分點(diǎn)。

4、仔細(xì)審題避免丟分不論閱讀的題型如何，都必須審慎對(duì)待，細(xì)心題干的重點(diǎn)和考點(diǎn)須知:正確的審題是正確答題的基礎(chǔ)和前提。在審視閱讀題時(shí)，應(yīng)注意兩點(diǎn):一要看懂題干的字面義，重點(diǎn)詞語(yǔ)要仔細(xì)推敲、體味,二要領(lǐng)悟題干的隱合義，明確考點(diǎn)、命題要求和答題指向。越是似曾相識(shí)的題，越要仔細(xì)審題，避免丟分。