什么是模型呢?舉個具體的例子，就是我們在去博物館或者樓盤的時候會有一些供人觀看的簡單的模型，這些模型中也就包括了電力模型。而在我們可以直接觀看的模型當(dāng)中，一般是看不見的，這些我們接觸不到的模型里面就有電力模型。

這些電力模型具體出現(xiàn)在建筑物模型的構(gòu)架部分，在沙盤中才會有。它的設(shè)計也是按照數(shù)學(xué)方法中的比例尺運算，依據(jù)圖紙運算設(shè)計進(jìn)行縮小到一定比例，從而就能夠進(jìn)行實際搭建。

這個設(shè)計好了以后就可以讓觀看者進(jìn)行模擬實物的觀看，也給了觀看者良好的觀看感受。對于顧客而言，可以感受建筑物的實際效果，工作人員也能夠進(jìn)行進(jìn)一步的檢查電路方面的事宜，以便防止不良效果的出現(xiàn)。

模型雖然是一個模擬物，但是它也相當(dāng)于實物的再現(xiàn)，所以好好利用模型也是一個很好的了解實物的方式。

電在我們的生活中已經(jīng)非常的重要，可以說，現(xiàn)代社會中人們有離開電的使用，就會打破正常的生活規(guī)律。但是電同時又會給人們帶來傷害，因此上，很多操作，都要先從電力模型上入手。那么，電力模型在課堂上使用也要注意以下這些事項。

、學(xué)生們使用的電力模型仿真度要高

對于正在上課學(xué)習(xí)電力知識的學(xué)生們來說，對于電的相關(guān)知識，沒有一點實踐經(jīng)驗，他們只能把課堂上學(xué)到的知識，在運用到實際中，那么，上課時老師是怎樣教給學(xué)生的電力知識，學(xué)生們就會怎樣的利用。

第二、有能夠進(jìn)行操作的電力模型

對于從事電力的工作人員來說，尤其是一線的工作人員，都是要在工作中親自動手操作的。因此上，在我們的課堂上使用的電力模型也要有可操作性。