青少年產生叛逆心理的原因多種多樣，其中父母不恰當?shù)慕逃椒ㄊ菍е聦W生叛逆心理的主要原因。

一、家長了解上的錯誤，導致教育方式不當。一些家長缺乏普通的心理學常識，對子女教育急于求成，方法簡單粗暴，經常無視子女的自尊心和心理承受能力，特別是孩子們有了過失時，不是與孩子們一起分析錯誤，商量補救辦法，而是責罵甚至毆打孩子，使孩子在犯錯誤時感到孤立無援，產生叛逆心理。

二、傳統(tǒng)思想影響著一些家長。中國長期的家長專制思想在一些家長中仍然存在，家長對子女的教育缺乏民主意識，總認為孩子還不成熟，要服從自己，不能有自己的看法，否則就是“忤逆” “對著干”，因此，孩子不會或很少會把父母當成自己的傾訴對象，怕自己做錯事后，受到家長責備。許多中學生認為自己做錯事后，反感家長的指責，而讓他們反感的原因是家長盛氣凌人態(tài)度。

三、父母與子女缺乏雙向溝通，產生思想矛盾。隨著子女的茁壯，獨立國家意識漸強，拒絕有自己的行事方式，不期望受到過多的管束。而某些家長出于對子女的維護，什么事情都替孩子包攬，這樣子女的渴求獨立國家與家長不恰當?shù)男囊怅P心，就會產生思想上的沖突、矛盾。或許有些家長因工作擠迫，很少與子女談天，展開思想交流，只是訂下一些嚴苛的規(guī)定來約束容許子女的不道德。因此，作為中學生沒有一個和諧溫馨的家庭環(huán)境，與父母缺乏交流，就容易產生叛逆心理和叛逆行為。

此外，一些大眾媒體是不恰當?shù)匿秩?，導致叛亂的一個因素。例如，一些影視作品試圖美化叛逆者的個體行為，夸大叛逆者的能力，提倡個人主義。許多學生十分欣賞電視、卡通片中描寫的“叛逆英雄” 。

叛逆心理對中學生人生觀的形成和身心健康都是不利的。它會導致青少年出現(xiàn)對人對事多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群等病態(tài)性格，使之精神萎靡、學習被動、意志衰退、信念動搖、理想泯滅等。叛逆心理的進一步發(fā)展，還可能向病態(tài)心理或犯罪心理轉化。

孩子小時候的一些行為，導致了他們心里的不健康，致使孩子的自閉，對社會和世界的不相信，造成懦弱，膽怯，嚴重可能引起自殺。年幼時的小型偷竊，違背良心的話和事，甚至是面對了不給面對的事，或者過早見識了悲慘死亡，都會影響孩子的一生。