學(xué)校老師經(jīng)常說，學(xué)習(xí)是成功的捷徑，需要我們把握好。但是，有些學(xué)生不太喜歡學(xué)習(xí)，坐在教室里會(huì)感到不舒服。討厭學(xué)習(xí)，這種現(xiàn)象讓家長非常擔(dān)心，針對(duì)這種現(xiàn)象的處理方法如下：

首先，幫助孩子分析厭學(xué)的原因

從學(xué)校、家庭、社會(huì)和孩子自身的興趣出發(fā)，要善于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子的興趣不是與生俱來的，尤其是逃學(xué)、厭學(xué)的孩子。要讓孩子的學(xué)習(xí)興趣萌發(fā)和加強(qiáng)并不容易。但是，只要家長注意，還是有辦法的。愛迪生在小學(xué)僅僅幾個(gè)星期后就對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，因?yàn)樗涣?xí)慣學(xué)校沉悶的程序和氣氛。他的母親南菲，發(fā)現(xiàn)后并沒有責(zé)怪他，而是經(jīng)常帶他去河邊一邊閱讀一邊欣賞美麗的風(fēng)景和寫問題;他們還一起爬上瞭望塔，一邊乘涼一邊講述羅馬帝國興衰的歷史知識(shí)。這種學(xué)與玩的結(jié)合很快恢復(fù)了愛迪生的學(xué)習(xí)熱情。所以要注意使用聽、說、讀、寫等不同的學(xué)習(xí)方法，避免孩子因?qū)W習(xí)時(shí)間過長而產(chǎn)生的心理厭倦。有條件的家庭也可以配合錄音錄像等電教方式，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2.幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

父母應(yīng)該從小開始為孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。原則是他們可以指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)問題，但絕不會(huì)代替，讓孩子在學(xué)習(xí)過程中樹立責(zé)任感和獨(dú)立性。學(xué)習(xí)有時(shí)是一個(gè)艱苦的過程，大多數(shù)時(shí)候樂趣在于終的結(jié)果而不是過程。所以要培養(yǎng)孩子的毅力，讓孩子堅(jiān)持到底。