孩子不聽話怎么教育?

《育兒經濟學》提到一個觀點，哪種育兒方式取決于父母對孩子未來的預測。也就是說，教養(yǎng)方式;不僅和父母自己的想法有關，還和他們的生活環(huán)境有關，尤其是父母預測的未來生活環(huán)境。

事實上，打孩子是一種教育方式，傷害孩子。那么，在孩子不聽話的時候，如何有效的教育孩子呢?

1.控制自己的情緒是父母的責任。

“大多數(shù)父母都有不時打孩子的沖動。這種感覺與其說是由孩子的行為引起的，不如說是由我們自己的疲憊、壓力、焦慮或不快樂引起的?！?/p>

試想，每次打完孩子后原始的感覺是什么?答案是：后悔。

仔細想想，孩子的行為還沒有到非玩不可的地步

孩子被手打的原因只是生活瑣事、工作煩惱、家庭矛盾等的疊加。

2.孩子承擔自然后果比打罵更有效。

法國，教育家盧梭，提出了“自然結果法”的教育方法。

也就是說，如果一個孩子犯了錯誤，造成了不良后果，就讓他把自己帶過來，體驗并承擔自己的錯誤造成的不良后果，并從中吸取教訓。

有一次看到一則新聞，一個男生在電梯里小便。父母知道后，沒有和孩子過多講道理，更沒有打罵。而是先向業(yè)主組的每個人道歉，然后帶著孩子打掃電梯一個月。

孩子犯錯后，迫切需要解決的問題不是強迫孩子承認錯誤，而是讓孩子知道自己犯了錯，以及如何彌補和承擔錯誤。

錯誤的自然后果是的選擇。

如果孩子還小或者有抵觸情緒，父母帶孩子分擔后果比較好，有利于親子關系的發(fā)展。

3.無聲勝有聲。

事實上，在李玫瑾教授提醒父母讓孩子有敬畏之心之前，他也說過一句話：“當孩子犯錯時，父母不應該這樣做，盡量保持沉默。”

顧名思義，沉默就是不在孩子情緒激動的時候教育孩子，而是用一種平靜的態(tài)度讓孩子有意識地反思問題。

很多時候，孩子對自己的行為有基本的判斷。之所以會反復犯錯，是因為他們的年齡讓他們無法達到良好的自制力，好奇心讓他們嘗試各種新事物，從而導致錯誤事件的發(fā)生。

所以，沉默勝于聲音，既能給父母一些時間整理情緒，又能觀察孩子的態(tài)度和反應，從而更好地做出合理有效的判斷。