在決定飼養(yǎng)幼犬之前，首先要做好物質(zhì)和精神方面的準(zhǔn)備，然后從小狗到來的那天開始接受馴養(yǎng)。幼犬時(shí)期的馴養(yǎng)方法對(duì)狗的性格形成有著很大的影響，狗的生長(zhǎng)速度比起人來要快好幾倍，在6 個(gè)月左右的時(shí)候狗狗思維就已成熟，性格也初步形成。這個(gè)時(shí)期主人的馴養(yǎng)方法對(duì)狗的性格形成有很大的影響。

在對(duì)狗進(jìn)行調(diào)教時(shí)，必須采取正確的手段，堅(jiān)持一定的原則，才能保證愛犬在短時(shí)間內(nèi)迅速養(yǎng)成良好、穩(wěn)定的生活習(xí)慣和掌握各種技能。調(diào)教手段包括誘導(dǎo)、強(qiáng)迫、禁止和獎(jiǎng)勵(lì)等。

誘導(dǎo)是指飼主使用犬喜愛的食品和物品誘使犬做出某種動(dòng)作，或利用犬自發(fā)性動(dòng)作，通過與口令、手勢(shì)的結(jié)合使用，以使其建立條件反射或增強(qiáng)調(diào)教效果的一種手段。

強(qiáng)迫是指飼主使用機(jī)械性刺激和威脅性音調(diào)的口令，迫使犬準(zhǔn)確地做出相應(yīng)動(dòng)作的一種手段。強(qiáng)迫，主要用于初期調(diào)教，為了加強(qiáng)其條件反射的形成。在外界誘因的影響下，犬不能順利地按照口令、手勢(shì)動(dòng)作時(shí)，也可使用強(qiáng)迫手段。此法必須與獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，即每當(dāng)犬被強(qiáng)迫作出正確動(dòng)作后，都必須給予充分的獎(jiǎng)勵(lì)。

禁止是指飼主為了制止其不良行為而采用的一種手段。禁止，實(shí)質(zhì)上是一種對(duì)犬的懲罰，只能用于犬發(fā)生不良行為時(shí)，而當(dāng)犬延緩執(zhí)行口令時(shí)，只能采取強(qiáng)迫手段，而不能用禁止方法。在使用禁止手段時(shí)，態(tài)度要嚴(yán)肅，語(yǔ)氣要堅(jiān)定，但不得體罰犬。制止要及時(shí)，只有在犬有犯禁的欲求行為時(shí)或犯禁初期，制止才有效。事后禁止，非但無(wú)用，反而會(huì)使犬神經(jīng)發(fā)生混亂，不知所措。在犬停止犯禁后，應(yīng)立即獎(jiǎng)勵(lì)，以緩和犬的緊張狀態(tài)。

獎(jiǎng)勵(lì)是為了強(qiáng)化犬的正確動(dòng)作，鞏固犬已養(yǎng)成的行為，調(diào)整犬的神經(jīng)狀態(tài)而采取的一種手段。獎(jiǎng)勵(lì)的方法有喂食物、撫摸、放游和叫“好” 的口頭表?yè)P(yáng)等。獎(jiǎng)勵(lì)在犬的調(diào)教中極為重要，但要運(yùn)用得法，否則收不到良好的效果。

在犬的調(diào)教中，必須遵循“循序漸進(jìn)、由簡(jiǎn)人繁、因犬制宜、分別對(duì)待” 的原則。調(diào)教犬做每一個(gè)完整的動(dòng)作，不是一下就能完成的，必須循序漸進(jìn)、由簡(jiǎn)入繁地進(jìn)行，由各種單一條件反射組合成一個(gè)動(dòng)力定型。由于各種犬的性格特點(diǎn)和調(diào)教目的不同，所以應(yīng)因犬制宜，分別對(duì)待，否則采取再好的調(diào)教方法也是無(wú)效的。

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