女兒12歲，從去年下半年開(kāi)始脾氣越來(lái)越大。她是由祖母帶大的。從去年開(kāi)始，她總是和祖母吵架。她一整天都沒(méi)洗澡也沒(méi)洗頭。她一叫奶奶洗澡洗頭就和奶奶吵起來(lái)了。反正她沒(méi)聽(tīng)奶奶說(shuō)什么。今年更慘。她總是說(shuō)她要死了。如果她不活著，意認(rèn)為沒(méi)有人喜歡她。現(xiàn)在該怎么辦?我跟她說(shuō)什么都聽(tīng)不進(jìn)去，也說(shuō)了很多好話(huà)和壞話(huà)。孩子怎么了?

上圖，昨天一位家長(zhǎng)在微信上和我聊天。女兒12歲，出現(xiàn)了我們常說(shuō)的“青春叛逆期”。這樣的孩子父母該怎么辦?很多家長(zhǎng)很無(wú)奈，今天老師就分享一些方法供大家參考。

世界上沒(méi)有無(wú)知的孩子。如果你想讓孩子明白真相，父母合理地去做比合理地去說(shuō)要重要得多。父母越喜歡講道理，孩子越不聽(tīng)話(huà)。“講道理”是很多家長(zhǎng)喜歡的一種教育方式，一直受到積極的尊重。然而，人們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)推理對(duì)許多孩子來(lái)說(shuō)是沒(méi)有用的。父母越喜歡講道理，孩子越不聽(tīng)話(huà)。把“推理”當(dāng)成教育，幾乎是“問(wèn)題家長(zhǎng)”的通病。作為一個(gè)“不講道理”的家長(zhǎng)，并不是完全否定說(shuō)話(huà)的必要性，而是強(qiáng)調(diào)口語(yǔ)教育的適當(dāng)性和行為教育的重要性。以下是另外兩個(gè)建議，供家長(zhǎng)參考。

，“推理”不能表里不一

如果你想告訴孩子一件事，首先要確認(rèn)你自己相信。工作中經(jīng)常遇到意見(jiàn)不一的家長(zhǎng)。例如，有些家長(zhǎng)明明很關(guān)心孩子的考試成績(jī)，但他們問(wèn)我的問(wèn)題是：當(dāng)孩子的考試成績(jī)不好時(shí)，如何為他們做思想工作，使他們?cè)谝?得不到分?jǐn)?shù)

理解“怎么說(shuō)”只是一種說(shuō)話(huà)的技巧，這也是有些人在教育上一直沒(méi)說(shuō)到點(diǎn)子上的重要原因之一。就像文字的去向是一個(gè)人思考的地方一樣，語(yǔ)言的去向也應(yīng)該是一個(gè)人思想的去向。與其問(wèn)別人說(shuō)話(huà)的技巧，不如靜下心來(lái)想想自己是怎么想的。

第二，避免向孩子灌輸庸俗的價(jià)值觀

我們?cè)谏钪薪?jīng)?？梢钥吹竭@種情況。有些父母并不是高高在上，而是熱衷于向孩子傳遞一些不良的看法甚至是庸俗的人生經(jīng)歷。例如，一些父母建議孩子不必在學(xué)習(xí)上幫助其他學(xué)生。浪費(fèi)時(shí)間，容易被別人超越。生活就是競(jìng)爭(zhēng)。別人走在前面，你就落后了。從這些所謂的人生原則中，孩子學(xué)會(huì)了小有所獲，小有所圖，卻沒(méi)有學(xué)會(huì)大胸懷，大情懷。這種“講道理”其實(shí)是在降低孩子的眼界和心智，限制孩子的發(fā)展。