良好的社交行為，不僅能夠讓孩子的業(yè)余生活更加豐富多彩，不至于無聊，同時(shí)也能促進(jìn)孩子的社交能力，促進(jìn)其社會(huì)性的發(fā)展。但是，如今很多孩子卻怕見生人，一跟人說話就臉紅，不愿到人多的場合去;有時(shí)候口齒不清、不敢抬頭看人;嚴(yán)重時(shí)，部分孩子還會(huì)變得惶恐不安、心跳加快、手足無措等。這種社交現(xiàn)象被稱為“社交恐懼”。不要覺得孩子這樣做是聽話、乖巧，其實(shí)這意味著部分孩子已經(jīng)出現(xiàn)了心理問題，是孩子自卑的外在表現(xiàn)。因此，父母應(yīng)重視并注意觀察孩子是否有社交恐懼傾向，并糾正自己不恰當(dāng)?shù)慕逃袨椤?/p>

小華聰明伶俐，學(xué)習(xí)刻苦，還是班長，頗得老師賞識。可是，由于在一次班會(huì)上發(fā)言時(shí)他說錯(cuò)了一句話，引得同學(xué)們哄堂大笑，他當(dāng)時(shí)不知道是因?yàn)樽约褐v錯(cuò)話所致，而是以為自己臉上出現(xiàn)了什么東西或毛病，從那以后，他就認(rèn)為自己長相難看，先是覺得臉不好看，后來又覺得頭型不好看，再往后甚至覺得自己體形也不好看……他覺得自己渾身上下哪兒都不好看，以至于越來越在乎自己的長相，甚至想到了整容。上了高中后，小華的執(zhí)念更深，也更瘋狂，不僅貼面膜，甚至光顧美容院，希望通過這些方法使自己的長相有所變化。

隨著時(shí)間的推移，小華越來越內(nèi)向，越來越孤僻，后變得極度自卑，甚至不敢走出家門，更不敢與他人交往。平時(shí)別人多看他一眼時(shí)，他就覺得是自己長得太難看才吸引了別人的視線;如果別人沒有看他，他就覺得是因?yàn)樽约洪L得不好看，別人才對他不屑一顧。后來，他幾乎不敢在公眾場合露面了，更別說與同學(xué)自如交談了。為此，他痛苦不堪。

看到兒子小華沒有好朋友，媽媽便鼓勵(lì)他出去玩，可是小華給出的回答卻是：“我不想跟他們玩!”媽媽對此無可奈何。該如何來幫助孩子呢?

小華的癥狀，就是典型的社交恐懼癥。面對陌生人，很多孩子都會(huì)感到害怕，只不過恐懼程度不同而已。從心理學(xué)角度來講，患有社交恐懼癥的孩子，他們總是走不出過去的泥潭，他們從小就存在一定的社交問題，隨著年齡的增長，這些問題總是一遍遍地重復(fù)舊有的困擾，讓孩子陷入痛苦之中而無法自拔。

每個(gè)孩子都要經(jīng)歷社會(huì)化過程，都要從家走向社會(huì)。如果孩子不敢與人交往，就會(huì)妨礙他們性格的發(fā)展和完善，對未來的學(xué)習(xí)和生活帶來不利的影響。孩子偶爾一兩次不敢與人交往，是正常的。但是如果反應(yīng)過度，每次見到人都表現(xiàn)得縮手縮腳的，時(shí)間久了就會(huì)變得封閉起來。