隨著信息科學(xué)被逐漸納入中小學(xué)教科書，很多家長(zhǎng)朋友對(duì)少兒編程的關(guān)注度持續(xù)上升。許多孩子開始學(xué)習(xí)少兒編程課程，但也有許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的編程和升學(xué)有誤解。那么，當(dāng)孩子們學(xué)習(xí)少兒編程時(shí)，你應(yīng)該注意什么？

一、興趣是的老師

為孩子學(xué)習(xí)任何課程取決于孩子的興趣。學(xué)習(xí)編程也是一樣的。沒有興趣就很難堅(jiān)持下去。學(xué)習(xí)編程的基礎(chǔ)是孩子們對(duì)此感興趣并且愿意嘗試。學(xué)習(xí)編程對(duì)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和培養(yǎng)邏輯思維能力非常有幫助。幾乎所有的孩子都會(huì)喜歡圖形化的編程，并建立了完成該計(jì)劃的愿望。以前的孩子總是沉迷于游戲，但通過編程，孩子們可以寫一些游戲的設(shè)計(jì)思路和終的游戲制作，理解原則，而不會(huì)沉迷于其中。

二、不能急于求成

學(xué)習(xí)編程和學(xué)習(xí)音樂和藝術(shù)，不會(huì)立即產(chǎn)生立竿見影的效果，編程更側(cè)重于鍛煉孩子邏輯思維能力，形成系統(tǒng)觀，創(chuàng)新思維和解決問題技能的培養(yǎng)巧妙地形成，需要長(zhǎng)期的積累過程。scratch編程教程是由麻省理工學(xué)院（MIT）設(shè)計(jì)和開發(fā)的兒童編程工具。它作為兒童編程的編程相對(duì)較好。它的特點(diǎn)是：用戶不認(rèn)識(shí)英文單詞，也不會(huì)使用鍵盤，都沒有關(guān)系。只需使用組成程序的模塊和參數(shù)即可。使用鼠標(biāo)將模塊拖動(dòng)到程序編輯欄。

三、有必要提前試聽

為了對(duì)孩子負(fù)責(zé)，建議在讓孩子學(xué)習(xí)之前，讓孩子對(duì)編程有系統(tǒng)的理解，并了解他們的興趣。家長(zhǎng)可以帶孩子去一些編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聽課程然后再做。在做決定。畢竟，非常多的父母不是專業(yè)從事編程教育。他們對(duì)編程語(yǔ)言不太熟悉。他們不了解孩子的知識(shí)是如何被接受的。只有先了解它們，然后為孩子選擇合適的編程課程。