近年來，隨著人工智能的發(fā)展和中國制造的2025年詞匯量的增加，少兒編程的發(fā)展也受到越來越多的關(guān)注，也受到了教育行業(yè)巨頭的關(guān)注。然而，由于很多家長由于對少兒編程的理解不足，所以也會存在許多誤區(qū)。雖然對每個人來說都沒有這樣的誤解，以下是常見的幾種：

誤區(qū)一:少兒編程和大人學(xué)習(xí)編程訓(xùn)練沒有區(qū)別

在如今的編程培訓(xùn)班受到業(yè)界的批評，少兒編程似乎受到了影響，但事實(shí)并非如此。與大人們學(xué)習(xí)的編程培訓(xùn)班的快速工作相比，少兒編程則更注重孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量，幫助孩子樹立正確的編程理念和習(xí)慣。它更注重基礎(chǔ)，更注重孩子未來發(fā)展的未來。通過學(xué)習(xí)編程主要是鍛煉孩子的邏輯思維能力，學(xué)科知識的綜合運(yùn)用能力，查找問題與解決問題的能力等。

誤區(qū)二:孩子的編程并不緊急，以后長大學(xué)習(xí)還不晚

對于在編程行業(yè)中不工作的家庭成員來說，這種情況是不可取的，因?yàn)樗麄儧]有手接觸到行業(yè)的趨勢，也不知道技術(shù)發(fā)展的趨勢。其次，這些家長可能很難接觸到正確的編程環(huán)境，這會導(dǎo)致孩子們對編程的抵觸，影響他們對編程學(xué)習(xí)的看法。很多家長覺得現(xiàn)在孩子課外班太多了，文化課都學(xué)不完，哪有時(shí)間再學(xué)習(xí)不考試的編程課？其實(shí)，這也正是很多家長們的心聲，但是很多家長并不知道，學(xué)習(xí)少兒編程可以訓(xùn)練孩子的邏輯思維能力，進(jìn)而理解程序的設(shè)計(jì)概念等。編程的學(xué)習(xí)其實(shí)不是孩子的一個巨大負(fù)擔(dān)，而是孩子未來將必備的一種技能！例如，浙江省已在2017年將編程納入高考考試科目之一了！

誤區(qū)三:少兒編程不適合高中以上的學(xué)生

對于學(xué)習(xí)編程的孩子來說，大多數(shù)家長可能會認(rèn)為高中以上的孩子不適合編程，事實(shí)上，這也是錯誤的。因?yàn)閮和幊淌且婚T高階課程，可以幫助參加例如信息學(xué)奧賽等自主招生獲得降分錄取等優(yōu)惠，而且這些獎項(xiàng)將對出國留學(xué)乃至未來的學(xué)習(xí)產(chǎn)生巨大的影響。

少兒編程是時(shí)代的潮流，在未來的幾年里它將迅速發(fā)展，對于孩子們來說，少兒編程將成為未來孩子重要的科目之一，并可能在未來的高考科目中被包括在內(nèi)。所以，從現(xiàn)在開始，每個家長都應(yīng)該關(guān)注編程產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，幫助孩子更好地適應(yīng)這個時(shí)代，更好地面人工智能編程時(shí)代的到來。