隨著經(jīng)濟(jì)條件都好了很多，也都更愿意讓孩子在小時(shí)候能多參與參與興趣班。能有個(gè)特長(zhǎng)也是現(xiàn)在孩子的標(biāo)準(zhǔn)配置，面對(duì)著奧數(shù)、鋼琴等等特長(zhǎng)班，少兒編程顯得獨(dú)樹一幟。老一輩人總是反感小孩子玩兒電腦，很多人都有一個(gè)疑問：少兒編程的課程真的有必要學(xué)嗎？

其實(shí)少兒編程相比于很多課外興趣課程來說都是很有競(jìng)爭(zhēng)力的。學(xué)了編程的孩子和沒學(xué)的孩子明顯是不一樣的，在學(xué)了編程之后，孩子會(huì)有許多進(jìn)步。不僅僅是會(huì)基礎(chǔ)的編程，孩子的整體思維方式和學(xué)習(xí)能力都會(huì)有一個(gè)很大的提升。

首先，孩子的邏輯思維能力和抽象思維能力會(huì)有一個(gè)顯著的提升。這也就變相的提高了孩子的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地理等學(xué)科的學(xué)習(xí)能力。編程可以理解為一個(gè)與計(jì)算機(jī)對(duì)話的過程，孩子在學(xué)習(xí)的過程中必須將需要解決的問題用一種計(jì)算機(jī)可以理解的方式告訴計(jì)算機(jī)。用一種整體化的思維搭建一個(gè)流程使得計(jì)算機(jī)可以完成預(yù)定的任務(wù)。

這個(gè)過程孩子的思維方式會(huì)和之前發(fā)生很大的變化。少兒的日常課程學(xué)習(xí)多在強(qiáng)調(diào)“逆向思維"，比如各種算式解決的應(yīng)用問題就是逆向思維的一種很好體現(xiàn)。但是在日后很長(zhǎng)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活中，“順向思維"都顯得十分重要。 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自方程的學(xué)習(xí)開始也都在強(qiáng)化這一方面。早日接觸少兒編程學(xué)習(xí)，就等于早一點(diǎn)給孩子一個(gè)正確的思考問題的方式，使孩子能夠在日后的學(xué)習(xí)中事半功倍。 其次，編程會(huì)提高孩子的自信心。許多軟件從業(yè)人員都認(rèn)為編程有一種發(fā)明創(chuàng)造的感覺，在這樣一個(gè)“創(chuàng)造"的過程中。孩子會(huì)不斷的得到成就感。這對(duì)孩子自信心的培養(yǎng)十分有必要。

當(dāng)孩子有了自信心之后，哪怕遇到困難也是越挫越勇，因?yàn)樗睦镏浪梢?。在少兒編程由易到難的學(xué)習(xí)過程中，這種成就感越來越難得，也就促使孩子不斷的探索。這是各位家長(zhǎng)們十分愿意看到的結(jié)果。 現(xiàn)在，各個(gè)國(guó)家都在大力推行少兒編程的教育。我國(guó)的推行力度也是十分的大。少兒編程對(duì)孩子的好處和對(duì)國(guó)家發(fā)展的好處都不言而喻?？梢哉f以后不會(huì)編程的人很可能會(huì)變成特殊的“啞巴"。早一點(diǎn)掌握前沿科技，才是真正的不輸在起跑線上。